• Как Вы считаете, можно ли пропустить при организации работы над темой (проектом) этот тип оценивания?

Данный вид оценивания является вспомогательным для более глубокого и широкого (метапознание) погружения в тему или проект, для проведения более осознанной рефлексии и саморефлексии.

• Какие методы можно использовать для проверки понимания и побуждения к метапознанию?

Письменные дневники, видео- и фотожурналы, структурированное интервью и наблюдения, неформальные опросники.

• Какие инструменты применимы для организации такого оценивания?

Подсказки и наводящие вопрос, журнал обзора проекта, наброски последовательности фотографий, расписание видео записей, вопросы для проверки, наблюдения учеников, наблюдения учителя.

• Какие из предложенных материалов вызвали наибольший интерес?

Наибольший интерес у меня вызвали структурированное интервью и неформальные опросники, так как сама мало ими пользовалась раньше.

• Какие инструменты вы могли бы предложить дополнительно?

Для развития метапознания можно использовать метод кластеров, графические секретари.