• Как Вы считаете, можно ли пропустить при организации работы над темой (проектом) этот тип оценивания?

Этот тип оценивания пропустить невозможно, так как он является основой контроля учебных достижений, уровня понимания и усвоения ЗУН.

• Какие методы можно использовать для доказательства понимания и владения навыками?

Продукты, Выполнение, Портфолио, Ученические конференции.

• Какие инструменты применимы для организации такого оценивания?

Контрольные листы, листы критериев или оценок, формы, напоминания и подсказки.

• Какие из предложенных материалов вызвали наибольший интерес?

Наибольший интерес у меня вызвали листы критериев и оценок: Бланк оценок ученических записей и Рубрики с многочисленными индикаторами, так как являются хоть и трудоёмкими для учителя, но работа с ними способствует развитию критического мышления обучающихся и способствуют более тесному взаимодействию Ученик-Учитель.