Оформление зависит от формата исследовательской работы: научное исследование, исследовательский проект, учебное исследование. От этого зависит и оформление и критерии оценки работы.

Я давно занимаюсь этой деятельносью, являюсь руководителем школьного научного общества. У нас разработана целая система не только по географии. Из опыта работы считаю, что одному учителю невозможно охватить всю работу даже с одним учеником. Это превращается в самостоятельную работу самого учителя, а не ученика. А вот вместе, в рамках МО например. Один учитель занимается непосредственно научным исследованием с группой учеников, другой готовит их выступлению и продвигает на различных конкурсах, третий занимается публикацией работ. Или по-другому, но только вместе!