На уроке использовались создание проблемной ситуации с выходом на тему урока самими детьми  по наводящим вопросам учителя,разные виды самостоятельных  дифференчированных работ по группам( работа над новым материалом, закрепление изученного материала, домашнее задание). Эта работа позволила учителю достичь поставленных целей.