Я считаю, что работа со школьным сайтом должна быть организована на достаточно высоком уровне, чтобы "не было мучительно больно", когда видишь сайты более профессинально выполненные. Если мы хотим иметь в школах работающие, наполненные сайты, то надо ввести должность администратора, которая будет не совмещена ни с какими другими обязанностями. Конечно мы, учителя информатики, стараемся как можем, но нельзя объять необъятное. невозможно все уметь делать профессионально. Мне близок афоризм "надо знать все об одном, и немного обо всем".
Читая сообщения, у меня создаётся впечатление, что информатизация коснулось только учителей информатики... Интересно, почему сайтом не может заниматься любой другой учитель...
Знаете работа с сайтом, конечно много занимает времени. И результат не особо хорош, приятнее посещать сайты разработанные специалистами. Пусть не совершенное, но зато свое! А в школе нужна такая работа хотя бы для того, чтобы учить и самому учиться. А это привилегия учителя!
Обновлением в Интернете школьного сайта 2 раза в месяц и его регулярным пополнением занимается методист по ИКТ. Для методистов школ неоднократно в МОУ МИМЦ нашего Здвинского района проводили и проводят курсы, семинары о ведении сайтов. В традицию входят конкурсы на "Лучший школьный сайт" и "Лучшую программу информатизации". Я считаю: заинтересованным методистам по ИКТ есть стимул для работы. Но, конечно, без помощи администрации школы, учителей, учеников, родителей и методистов МОУ МИМЦ не обойтись. Для плодотворной работы должно быть сотрудничество.
2 раза в месяц обновлять вполне возможно. А вот у нас необходимо обновлять 2 раза в неделю! Над наполнением сайта работает вся администрация, но времени не хватает очень часто. Бывает что нет информации, чтобы выложить в сеть.
С утверждением что не только учитель может взять на себя работу с сайтом я согласен полностью! Тем более что родитель побывав в школе по другую сторону, сможет лучше ознакомиться с ситуацией в ОУ, что несомненно является плюсом.
Я согласна с мнениями предыдущих коллег, что сайт должен делать профессионал, но наполнять его должна школьная команда (коллектив) учителя + администрация + учащиеся + родители. Сайт должен быть интересен всем участникам образовательного процесса и поэтому должен отражать то, что хотели бы видеть эти участники. А для этого в команде должен быть хотя бы один представитель от каждой группы участников образ. процесса и один человек, который бы управлял всем этим процессом.
Я считаю, что сайт школы должны делать две творческие группы. Первая - учительская группа, которая выставляет свои наработки, сведения и т.д., вторая - творческая группа учеников, которая бы тоже собирала данные об участии школьников в конкурсах, олимпиадах и других творческих делах, а также выставляли свои достижения в различных областях науки. Модератором должен быть все -таки учитель информатики.
Всё понятно! Две, три, четыре, группы и так далее и тому подобное, но хотелось бы увидеть Вашу конкретную точку мнения. Почему все-таки модератором должен быть учитель информатики?На сегодняшний день в некоторых школах ученик знает больше о создании сайта, о социальных сервисах, о Wiki страницах на практике, чем учитель информатики. Одно дело теория, а другое дело практика. Обидно конечно, но это так. Мне кажется, всё же сайтом должны заниматься заинтересованные люди, пусть это будет учитель или даже техничка, родитель или ученик, но окончательную ответственность за содержание и за достоверную информацию должен нести директор школы.
Я с вами полностью согласна, Андрей , что некоторые ученики более продвинуты в этих вопросах, только учителя этого не замечают или просто не хотят делиться столь значимыми функциями
Вполне с Вами согласна. Как в пословице "Чем дальше в лес - тем больше дров", т.е. узнаешь новое, хочется еще больше узнать и большему научиться.