Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Lesson

«Вечный» А.П. Чехов. Анализ героев рассказа «Толстый и тонкий»

Фото пользователя Виктория Ивановна Громова

Размещено: Виктория Ивановна Громова - чт, 05/02/2009 - 23:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Фоктова Лариса Александровна

Место работы, должность:

учитель МОУ "СОШ с.Абодим Петровского района Саратовской области

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

1)раскрыть эстетическое начало чеховского рассказа через анализ образов главных героев; 2) развивать критическое мышление, воображение учащихся; 3) воспитывать нравственность и чувство уважения к классической литературе.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

кинопроектор, рабочие карты, листы бумаги, краски

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Будем говорить по-русски!

Раннее творчество В.Маяковского

Фото пользователя Валерия Сергеевна Шевелева

Размещено: Валерия Сергеевна Шевелева - чт, 05/02/2009 - 17:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Шевелева Валерия Сергеевна

Место работы, должность:

ХПК, преподаватель

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Мировая художественная культура

Цель урока:

Исследовать особенности раннего творчества В.Маяковского, проследить его связь с футуризмом Формировать самостоятельное мышление учащихся, работать над навыком научно-исследовательской, поисковой деятельности, а именно, над высоким уровнем самостоятельности в работе с литературой, публицистикой. Развивать умение сравнивать, делать выводы и обобщения, на основе анализа различных точек зрения, составлять план. Воспитывать способность к коллективному рассуждению, культуру общения, культуру речи. Определить роль учителя на уроке: активизировать познавательную деятельность учащихся, следить за ходом рассуждения, если удастся - дискуссии; поощрять инициативу учащихся по всестороннему изучению вопроса, помогать в формулировке выводов и обобщений; постоянно связывать мировоззрение и творчество писателя со своим временем; заинтересовать учащихся, вызвать у них желание больше узнать о личности Маяковского, его жизни, прочитать его произведения.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

В.Маяковский.Поэмы

В.Маяковский.Лирика

Используемая методическая литература:

В.В.Шапошникова.И все души моей излучины..." Методическое пособие по литературному анализу.Московский лицей, 2001

Библиографические словари

Используемое оборудование:

Медиаоборудование( компьютер,проектор, экран)

Используемые ЦОР:

Презентация ученика "Футуризм"

Презентация учителя " В.Маяковский и футуризм"

Краткое описание:

Медиаурок, посвященный творчеству В.Маяковского и связи ранних произведений поэта с футуризмом(изучение нового материала) с использованием презентации ученика и учителя

1) Актуализация полученных знанией о модернизме .

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей искусства

Урок-игра "INF-кренол"

Фото пользователя Рашид Рафаильевич Рахманкулов

Размещено: Рашид Рафаильевич Рахманкулов - вт, 03/02/2009 - 17:46

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Систематизировать, закрепить и проверить знания учащихся по предмету.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Гейн Н.П. Введение в специальность. Газета «Информатика», № 5, 7, 9. 2002.
Ефимов В.И. Информатика. М.: «Просвещение». 2003. 288 с.
Каймин В.А. Основы информатики и вычислительной техники. М.: «Просвещение», 2003, 272 с.
Кузнецов А.А., Апатова Н.В. Основы информатики. М.: «Дрофа». 2002, 176 с.

Используемая методическая литература:

Афанасьев С.П., Коморин С.В. Музыкальный тайник: Серия «Клуб эрудитов». Выпуск 5. – Кострома: ИМЦ Вариант, 1993. 35 с.
Рахманкулов Р.Р. «INF-тайник». Степное: 2001, 12 с

Используемое оборудование:

Персональные компьютеры.
Мультимедийный проектор.
Мультимедийная презентация игры.
Диски с обучающими программами:

a) «Первые английских слов».
b) «INF-ворд».
c) «INF-тест».

d) «Обработка информации».
Игровое поле «3*3» с заданиями.

Организационный момент – 2 минуты.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Земля – планета Солнечной системы

Размещено: Елена Савельева - пн, 02/02/2009 - 16:42

Данные об авторе

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

познакомить учащихся со строением Солнечной системы, с многообразием окружающего мира, с изменениями представлений людей о Солнечной системе, формировать правильные взаимоотношения школьника с окружающим миром

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

О.Т.Поглазова, В.Д.Шилин "Окружающий мир" 1 часть

компьютерная программа "Природа, человек, общество"

Используемая методическая литература:

методические реомендации к урокам "Окружающего мира"

Используемое оборудование:

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} мультимедийный проектор, компьютер

Используемые ЦОР:

программа «Природа, человек, общество» из коллекции ЦОРов, бортовой дневник, проверочная работа «Солнечная система» в виде презентации PowerPoint, видеоклипы из компьютерной энциклопедии "Кирилла и Мефодия".

Краткое описание:

программа «Природа, человек, общество» из коллекции ЦОРов, бортовой дневник, проверочная работа «Солнечная система» в виде презентации PowerPoint, видеоклипы из компьютерной энциклопедии "Кирилла и Мефодия".

Интерактивный урок "Окружающего мира" по теме "Земля-планета Солнечной системы".

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Растение - живое существо

Фото пользователя Ирина Михайловна Шацкова

Размещено: Ирина Михайловна Шацкова - вс, 01/02/2009 - 13:02

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

1. Доказать и развить гипотезу о том, что растение - живое существо; расширить знания школьников о развитии, размножении, питании, восстановлении, дыхании растений; 2. закрепить и углубить экологические знания школьников; 3. воспитывать уважение, бережное отношение к природе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Тексты по окружающему миру, рисунки

Используемая методическая литература:

Энциклопедия "растительный мир",

Используемое оборудование:

- Презентация;

- Компьютер;

-Ромашка с лепестками.

Доказать с детьми гипотезу о том, что растение - живое существо. Расширить представление детей о росте, движении, размножении и т. д. растений.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

"Начальные классы"

За идеал добра и красоты

Размещено: Виктория Ивановна Громова - сб, 31/01/2009 - 01:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Комарова Лариса Александровна

Место работы, должность:

учитель МОУ «СОШ р.п. Красный Текстильщик Саратовского района» Саратовской области

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

- расширить круг чтения учащихся; - познакомить с поэзией поэтов Саратовской области; - воспитывать у учащихся лучшие нравственные качества: стремление к добру, красоте, правде, - прививать чувство любви к матери, родному краю, его природе и людям.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

- иллюстрации;

- портреты поэтов Саратовской области;

- выставки книг «Почерпни из родного колодца»

- музыкальное сопровождение.

Под звуки музыки (вальс А.С.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Будем говорить по-русски!

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше

Встреча с поэзией Владимира Высоцкого

Размещено: Виктория Ивановна Громова - сб, 31/01/2009 - 01:39

Данные об авторе

Автор(ы):

Комарова Лариса Александровна

Место работы, должность:

учитель МОУ «СОШ р.п. Красный Текстильщик Саратовского района»

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

- познакомить учащихся с жизнью и творческой деятельностью Владимира Высоцкого; - развивать интерес к поэзии; - прививать навыки работы с дополнительной литературой; - развивать у учащихся умение выразительного чтения стихов, их анализа; - на примере творчества Высоцкого воспитывать высокие нравственные качества.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

плакаты:

1. «…он делал то, что сегодня настоятельно требуетсяот художника и на что раньше отваживались немногие».

2. « Артист и Поэт – оба эти определения по отношению к нему требуют употребления с большой буквы».

3. Стенд с фотографиями Владимира Высоцкого и его стихотворениями.

4. Плакат на доске: «Соплеменники, окажите честь – зачеркните «был» напишите «есть» П. Вегин

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Употребление имен числительных в речи

Размещено: Виктория Ивановна Громова - сб, 31/01/2009 - 01:33

Данные об авторе

Автор(ы):

Комарова Лариса Александровна

Место работы, должность:

учитель МОУ «СОШ р.п. Красный Текстильщик Саратовского района»

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

показать многообразие употребления числительных в речи; закрепить умение работать с текстами, содержащими числительные, развивать навыки уместного употребления и правильного произношения числительных; воспитывать чувство любви к родному краю, к русскому языку.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

схема, тестовые задания, карточки с дидактическим заданием, книги «Связаны одной судьбой», «Судьба моя - Саратовский район», «Саратовский район дорогами судьбы», учебник «Русский язык для 6 класса» (под редакцией М.В.Разумовской).

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Родная природа в стихотворениях русских поэтов

Размещено: Виктория Ивановна Громова - сб, 31/01/2009 - 01:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Комарова Лариса Александровна

Место работы, должность:

учитель МОУ «СОШ р.п. Красный Текстильщик Саратовского района»

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

проследить связь традиций русской поэзии 20 века в поэзии саратовских поэтов; пробудить интерес к поэзии- помочь вызвать зрительные образы при чтении стихотворений, понять настроения, чувства поэтов; расширить круг чтения учащихся, воспитывать чувство любви к природе родного края и его поэтам.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. А. П. Гнутов. «Милая роща» (Современная русская лирика природы). Саратов Приволжское книжное издательство, 1992 год.

2. М. А. Каришнев – Лубоцкий «Саратовские писатели – детям» (Хрестоматия для начальной и средней школ) Саратов 2007 год.

« В природ

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Путешествие в страну Знание

Размещено: Виктория Ивановна Громова - сб, 31/01/2009 - 01:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Комарова Лариса Александровна

Место работы, должность:

учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ р.п. Красный Текстильщик Саратовского района» Саратовской области

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Систематизировать и закрепить знания, умения и навыки учащихся по определению второстепенных членов предложения.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

Карточки, схемы, таблицы, тесты, перфокарты, карта путешествия с названиями городов:

Словосочетание, Предложение, Подлежащее, Сказуемое, Дополнение, Определение, Обстоятельство.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Поиск