I.                  Организационный момент.

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя,

Очень строгая наука-

Это математика.

II.              Составление плана работы.

-Над какой большой темой мы работаем на уроках математики?

-Что мы знаем по этой теме?

*Умеем делить с остатком   (4 слайд)

*умеем делить на однозначное число уголком

*умеем находить делимое

*умеем находить остаток

-Чему надо уделить внимание сегодня на уроке?

*стр . 72-73

-Как находить делитель?

-Давайте составим план работы.  (5 слайд)

* Устный счёт.

* Новый материал.

*  Физминутка.

* Решение задач.

-С чего начнём?

III. Устный счёт.

-Какой праздник приближается?

-Сегодня у нас в гостях Дед Мороз.

Слайд № 6, № 7, №8, №9.

 -Задание на смекалку.

Слайд №10.

-С первым заданием справились?

 IV. Новый материал

-Перейдём ко второму пункту плана.

-Что поможет нам в работе? Откройте учебник на стр. 73, № 210.

Слайд № 11.

-Рассмотрите таблицу.

-Что неизвестно?

-Частное каким действием находится?

-Как найти делитель?

- Как найти делитель, зная делимое и остаток?

-Каким может быть остаток?

Выполните все вычисления в тетради, а потом заполним таблицу.

  Слайд № 12 

Работа с учебником № 211 на интерактивной доске .

-Что неизвестно?

 -Как  найти делитель?

1 столбик у доски

2 столбик устно

Над новым материалом поработали, теперь переходим к следующему пункт у плана, решение задач.

V. Физминутка.

VI. Решение задач.

 № 209

- Прочитайте задачу.

-  Давайте заполним таблицу.

Слайд №13.

-Что известно?

-Что неизвестно?

-Кто понял, как решать задачу? Решайте.

-Остальные будем решать все вместе.

-Все пункты плана выполнили?

VII. Подведение итогов  работы. (Слайд №14, 15)

Я узнал.

Что вызвало затруднения?

Чего удалось достичь?

Что было самым трудным?

Какой вид работы самый интересный?

     VIII. Домашнее задание: (Слайд №16)

           № 537, тет.115