Здравствуйте, авторы семинара! Конечно же, тема затронута актуальная. Портфолио - неотъемлемая часть аттестации. А как правильно его составить? Что входит в обязательную часть? - это постоянные вопросы.
Всем доброго времени суток! Наконец-то! Я ждала такого семинара, потому что давно интересуюсь, а как портфолио выглядит в электронном виде. Я уже прошла аттестацию на высшую категорию (успешно) Очень помог правильно "по полочкам разложенный" портфолио. Получила за него высокую оценку компетентной комиссии. Издесь в ОК начала оформлять портфолио. Хотелось бы узнать побольше о структуре, разделах, оформлении. Всё буду брать на заметку.
Вот прямо в первом пункте ожидаемых результатов, которые озвучены на главной странице, уже содержится одна из проблем/вопросов, которые часто озвучиваются. Портфолио — это на каждый день или все же для некоего конкурса? У нас вот как раз катится череда разных конкурсов: Учитель года — 2010, конкурс на денежное поощрение лучших учителей и т.д. Впрочем, наверное, как и во многих других территориях. По долгу службы приходится заниматься и подготовкой конкурсантов и экспертизой их документов. Очень часто при этом слышу от педагогов, что опять победят те, кто лучше свои документы подготовит, а не тот, кто работает. Слышу и не соглашаюсь с этим мнением. Есть убежденность, что если человек хорошо работает, то ему по силам и по плечу достойно представить результаты своего труда. Другое дело, что портфолио "повседневное" должно быть приведено в рамки "конкурсного". И вот тут у меня разрыв в понимании. Нужно ли это самое повседневное, если есть жесткие требования конкретного конкурса или аттестации? Можно ли сразу в это повседневное заложить некую универсальную структуру, чтобы потом можно было легко моделировать нужный вариант? Есть необходимость пообщаться со многими и далеко за пределами своего гнезда. Очень надеюсь, что пополнится информационный багаж, а там вдруг да и выстрелит что.
С уважением, Ирина Кацай. И кстати, работать действительно не так скучно, как отдыхать!
Ирина, согласна, вопрос — зачем или "подо что" делается портфолио актуален. Как часто, разговаривая с учителями, я слышу, сколько времени они убили на создание портфолио для аттестации или какого-ибудб конкурса. НО! Конкурс прошел, до следующей аттестации еще лет 5 и... портфолио "пылиться на полке" до того времени, когла в нем появиться нужда...
Ой, я что-то уже в рассуждения вдарилась... приберегу свой пыл до семинара :)
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!
1. Поиск на "портфолио" в openclass дал около 250 документов, большинство из которых - результаты занятий в тренингах по теме "Портфолио", а также личные портфолио педагогов. Избранные результаты:
1.1 «Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития» (Программа повышения квалификации специалистов. Разработчики: Серова А.В., Кацай И. И., Коровко А.В., Буланов С.Б., Лебедева М.Б., Шилова О.Н.) ноябрь 2008 г. раздел 5.4 - "Портфолио как инструмент профессиональной рефлексии и построения индивидуальной траектории профессионализации" (5 часов)
1.4 Форум "э-портфолио педагога" (50 постов весной 2009 г.) вела Л.В.Десяк (см., в частности, "Положение об электронном портфолио педагога..." 2008 г.)
1.6 "Обсуждаем основы, технологии создания в openclass и примеры вебпортфолио" Форум В.В.Анненкова внимания не привлёк
Итак, во-первых, хотел бы, чтобы на семинаре «Электронный Портфолио учителя» был учтён опыт предшественников в openclass.
Во-вторых, если рассматривать вебпортфолио как инструмент социализации его автора в сетевых сообществах, то нужна методика оценки человеческого и социального потенциала участника сетевого проекта.
Мы, безусловно, постараемся использовать то, что уже создано. Тем более, что практически в каждый курс обучения сетевых методистов и педагогов в Открытом классе включен блок по работе с Портфолио.
А вот про вопрос рассмотрения "вебпортфолио как инструмент социализации его автора в сетевых сообществах" в рамках данного семинара мы пока не думали, ибо от Красноярского института есть немного другая задача, но то, что Вы предлагаете, безусловно, неоходимо, и, следовательно, будет затронуто нами, если не в этом, то в следующем семинаре.
Еще раз спасибо!
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!
Постоянно спрашивают (пока не требуют): "Вы уже начали вести портфолио в эл.варианте?" Хочется определиться, зачем МНЕ это нужно (и нужно ли). А когда увидела Юлию Залегу в качестве руководителя, поняла, что найду ответы на свои вопросы, потому что очень понравился мастер-класс по созданию презентаци: все было просто здорово
.gif)
Светлана Борисовна, э-э-х, жалко что не успеем сделать к 11 марта электронный портфолио.
Ну да в любом случае, у Вас уже будут материалы, с которыми Вы сможете работать.
И удачи Вам на аттестации!
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!