Да, Виктория Ивановна! Заинтриговали! Учебник Панова видела, но досконально не изучала, то, с чем познакомилась, впечатлеет. Думаю, вы лишили меня отпуска, буду изучать учебник, уже уверена, что обязательно возьму что-то на уроки. Спасибо! С уважением, Сторожева Т.Ю.

http://www.openclass.ru/forums/50453 Здесь многие коллеги высказываются о различных УМК, по которым работают,есть интересные высказывания http://www.openclass.ru/comment/92395, http://www.openclass.ru/comment/159711, http://www.openclass.ru/comment/117816 http://www.openclass.ru/comment/178574 Об учебнике Львовой http://www.openclass.ru/comment/131693, http://www.openclass.ru/comment/132392 Об учебнике Панова

Очень интересно было познакомиться с предложенными материалами, действительно, учебник заслуживает внимания: интересная подборка текстов, хорошее оформление, но главное - в нем есть то, за что я любила учебник В.В.Бабайцевой - поисковый, исследовательский метод обучения, когда ученик, наблюдая за языковыми явлениями, делает вывод и осваивает ноаую тему. В последней редакции "Практики" все очень упрощено, к тому же ведется и подготовка к ЕГЭ, и развитие речи, и словарная работа. Словом, учебник интересен, но судить об этом можно, лишь проработав по нему хотя бы год. А вообще придерживаюсь мнения, что возможно и необходимо использовать в работе несколько учебников плюсом к основному. Очень трудно выдержать единство теории во всем комплексе. Так, в используемом мною УМК В.В.Бабайцевой, синтаксиста! очень много противоречий в словообразовании, морфологии, не знаю, как это удалось Панову.

Учебник показался очень интересным, статья, безусловно, доказательна. К сожалению, не работала ни по учебнику с.И.Львовой, ни по учебнику М.В. Панова. Поэтому могу опираться в выводах на статью и предложенные презентации.Думаю, что стоит рассмотреть на одном из заседаний ШМО вопрос о преподавании по учебнику Панова.Что касается меня, учебник приобрету.

Учебник, безусловно, понравился. На мой взгляд, реально готовит учащихся к итоговой аттестации. Преподавала по учебнику Шанского, Бабайцевой, Разумовской, тем не менее нашла немало преимуществ в учебнике М.В.Панова. Обязательно порекомендую своим коллегам в нашей школе познакомиться с данными презентациями и статьей.

Преимущества учебника М.В.Панова:

 

• красочный, увлекательный, развивающий учебник для детей написан доступным языком, не грешит «невнятностями»;
• много ситуативных заданий; заданий, требующих аргументированного ответа;
• почти каждый параграф, содержащий лингвистический материал, предлагает творческое задание по развитию речи, предусматривающее отработку словарных слов;
• теоретические сведения содержат опору на практический опыт ребенка;
• названия глав носят занимательный характер;
• активизируется образное мышление учащихся;
• организуется наблюдение с последующим обобщением;
• вырабатывается обобщённый образ действия;
• предлагается исследовательская работа;
• формируется информационная компетенция;
• используются внутрипредметные связи;
• даются задания на рефлексию.

 

Учебник М.В.Панова - замечательное средство теоретической и практической подготовки обучающихся к сдаче ГИА.