Модуль 3, задание 8. 

Задание: разработайте  рекомендации сетевому предметному методисту для организации семинара в сети.

 Чтобы провести виртуальный семинар, надо:

Блок 1. Организационный.

 Сформулировать рассказ-трамплин, с помощью которого описать проблемную ситуацию (актуализировать тему) для участников семинара

Провести опрос для выявления потребностей педагогов (для определения тематики или уточнения темы).

Выбрать среду, для проведения (сообщество, сайт, страница ВИКИ)

Создать отдельную страницу о виртуальном семинаре, где указать цель, программу, время, ссылки на информационные источники по тематике семинара.

Указать контактные данные с организаторами семинара, службой технической поддержки.

На странице сообщества провести опрос для определения тех, кто пожелал бы принять участие.

Организовать виртуальную регистрацию и представление участникам семинара

Провести подготовительную работу (за одну-две недели до начала семинара) с целью обучения потенциальных участников технологиям, которые планируются использовать при организации мероприятия.

Блок 2. Теоретический.

Сделать подборку дополнительных материалов по теме семинара в сети Интернет

Создать базу данных для докладов. 

Организовать место в сети для Свободного микрофона.

Обеспечить информационную поддержку участников.

Блок 3. Практический. 

Разработать практические и теоретические задания по предложенной теме: индивидуальные, групповые.

Продумать форму отчета о выполнении заданий.

Продумать методические рекомендации.

Предусмотреть связь между докладчиком  и обучающимися в процессе практики.

На странице семинара вывесить вопросы для обсуждения.

Сделать информационную рассылку о семинаре потенциальным участникам (ОУ, Методические службы), разместить рекламные объявления в профессиональных сетевых сообществах.

Создать форумы по темам выступающих и провести обсуждение

Создать опрос для голосования.

Организовать консультации для обучаемых в режиме он-лайн (определить время). 

Рефлексию не забыть! Любым способом, хоть в Вики, хоть по-другому

Блок 4. Коллективно- развлекательный. 

Продумать ссылки на встречи в форумах с интересными людьми.

Организовать виртуальные экскурсии.

Организовать совместный просмотр видео (развлекательных, учебных), возможно с последующим обсуждением.

Предложить участникам (или задать тон самим) творчески проявить себя в рамках семинара (народ сам сориентируется)

Блок 5. Рефлексивный

Через  объявление на странице сообщества в новостной рассылке познакомить с итогами семинара, поблагодарить выступающих и активных участников.

Отправить в адрес отделов образования благодарственные письма (либо что там еще можно придумать) за участие в семинаре. 

 Предложить заполнение книги жалоб и предложений. 

Разослать электронные удостоверения об участии в семинаре

 В рамках сетевого семинара можно организовать:

• Форум "А Вы как считаете?" или "Зачем мы все тут собрались?"
• Методическую копилку по теме семинара, где ссылки смогут опубликовывать сами участники . Сетевое МО (в определённый день и час педагоги выходят в чат и обсуждают какую-то педагогическую проблему или общаются по заданной теме)

•  Провести предварительную экспертизу , включающую системный анализ предполагаемых изменений с точки зрения подготовленности коллектива; прогностический анализ возможных последствий(моделирование развития ситуации) .