Под ИКТ-компетенцией подразумевается уверенное владение всеми составляющими навыками ИКТ-грамотности для решения возникающих вопросов в учебной и иной деятельности, при этом акцент делается на сформированность обобщенных познавательных, этических и технических навыков. Способность использовать инструменты ИКТ :умение собирать , извлекать информацию;умение применять существующую схему организации или классификации;умение интерпретировать и представлять информацию. Это и обобщение, сравнение и противопоставление данных;умение выносить суждение о качестве, важности, полезности или эффективности информации;умение генерировать информацию, адаптируя, применяя, проектируя, изобретая или разрабатывая ее;способность должным образом передавать информацию в среде ИКТ. Это и способность направлять электронную информацию определенной аудитории и передавать знания в соответствующем направлении. А современному учителю необходимо владеть данными технологиями, и вы нам в этом помогаете.

ИКТ-компетентность проявляется, прежде всего, в деятельности при решении различных задач с привлечением компьютера, средств телекоммуникаций, Интернета и т. д. и является одной из ключевых компетентностей современного человека. ИКТ-компетентность должна стать одним из основных показателей профессионализма, т.к. жизнь диктует нам свои условия. Человек, работающий с детьми, обязан иметь представления о современных технологиях и владеть ими дабы не выглядеть смешным в глазах своих учеников.

 ИКТ компетенции необходимы всем, ведь общество движется по пути прогресса. Владение информацией это половина дела. Умение оперативно её найти , передать, применить - вот задача наших курсов. Учитель должен быть всегда на полшага впереди своих учеников

 Нельзя не согласиться, что уровень владения ИКТ современного учителя должен соответствовать уровню его учеников. Преподаватель обязан владеть компьютерными технологиями, повышающими его общую информационную культуру, позволяющими ему поддержать интерес обучающихся к своему предмету, а значит оказать положительное влияние на уровень знания учеников.