Большое спасибо, Ираида Дмитриевна, за отзыв в моем блоге. Прекрасное стихотворение В Маркова.Спасибо Вам большое за пополнение моей методической копилочки. Стихотворение тронуло меня до слез.Писал поэт мужчина, но как передал мысли любящих мам ...Загадка!?

Ираида Дмитриевна, прочитайте ,пожалуйста , легенду  о материнском сердце.Тема "материнского сердца " будет жить вечно.Почему рассуждаем в моем блоге на эту тему?  Да, просто мы с Вами, Ираида Дмитриевна, переживаем за своих  любимых деток.

Да, от темы блога мы не отошли.Приближается праздник День Матери и может кому -то наш материал пригодится.

Легенда о материнском сердце.

http://nervana.name/lib/maydel/10.htm

Уважаемая Елена Анатольевна! А я искренне желаю удачи Вам!

Просмотрела Ваш блог: наполнен доброжелательностью, открытостью, любовью к детям, коллегам, к своему делу. Интересные материалы, рассуждения, полезные советы.  

По поводу темы Вашего блога хочу тоже написать несколько строк.

 Как учитель-дефектолог и классный руководитель цель своей профессиональной деятельности вижу в создании условий для целостного развития позитивных физических, психических и социальных качеств ребенка с недостатками слуха. Ориентируюсь, прежде всего, на учет индивидуальных особенностей учащихся и удовлетворение их образовательных потребностей.

         

             Памятка для молодого учителя от С.Соловейчика.

1.Приходите в кабинет немного раньше звонков. Убедитесь, все ли готово к уроку, хорошо ли расставлена мебель, чиста ли доска, подготовлены ли ТСО, наглядные пособия. Входите в класс последним. Добивайтесь, чтобы все ученики приветствовали вас организованно. Осмотрите класс. Старайтесь показать ученикам красоту и привлекательность организованного начала урока, но стремитесь к тому, чтобы на это уходило каждый раз все меньше и меньше времени.
2.Не тратьте время на поиски страницы вашего предмета в журнале: ее можно приготовить на перемене; приучайте дежурных оставлять на столе записку с фамилиями отсутствующих

3.Начинайте урок энергично. Не задавайте ученикам вопрос: «Кто не выполнил д.з.?» Это приучает к мысли , что невыполнение заданий – дело неизбежное. Необходимо вести урок так, чтобы каждый ученик был занят. Помните: паузы, безделие – бич дисциплины.
4.Увлекайте учеников интересным содержанием материала, созданием проблемных ситуаций, умственным напряжением. Контролируйте темп урока, помогайте слабым поверить в свои силы. Держите в поле зрения весь класс. Предотвращайте попытки нарушить рабочий порядок.
5.Обращайтесь с просьбами и вопросами чаще к тем уч-ся, которые могут заняться на уроке постоянным делом.
6.Мотивируя оценки знаний, придайте своим словам деловой и заинтересованный характер. Укажите ученику, над чем ему следует поработать , чтобы заслужить более высокую оценку.
7.Заканчивайте урок общей оценкой работы класса и отдельных учеников. Пусть ученики испытают чувство удовлетворения от результатов своего труда. Постарайтесь заметить положительное в работе недисциплинированных ребят, но не делайте это слишком часто и за небольшие усилия.
8.Прекращайте урок со звонком. Напомните об обязанностях дежурного.
9.Удерживайтесь от излишних замечаний.
10.Организуя учащихся, старайтесь обходиться без помощи других. Помните: налаживание дисциплины при помощи авторитета не дает вам пользы, а скорее вредит. Лучше обращаться за поддержкой к классу.



 Одна из последних статей:

«В последнее время мы стали уставать не столько от работы, от общения с детьми, сколько от предательства, безудержного хамства. Ужасно, уже научились прикидывать, чего и от кого в какой ситуации ждать. И заслониться, и держать удар. Ненормальная жизнь, в которой мало на кого можно положиться, становится нормой. Нормой становится то, что никто никому не нужен. Каждый в глубине души ждет сочувствия, тепла, рассчитывает на все это, но ни с кем не хочет поделиться собственным».

С.Соловейчик

Каждый мой ребёнок-звёздочка, вместе мы -- созвездие.Очень красивое выражение

Мои звездочки!

.

Фестиваль детского творчества

"Звезды нового века"

предлагает детям и детским коллективам продемонстрировать свои достижения в искусстве и науке. Участие бесплатное. В рамках фестиваля проходят онлайновые творческие конкурсы, в которых Вы можете принять участие. Для этого Вам достаточно ознакомиться с положением о Фестивале и загрузить на сайт фестиваля файл с конкурсной работой. Участникам выдаются дипломы. С действующими конкурсами и более подробной информацией можно ознакомиться на сайте.

http://www.znv.ru/

Мои "Звезды нового века" 

http://znv.ru/userpage.php