Видео смотреть бесплатно

Смотреть кино видео

Официальный сайт mkad14 24/7/365

Смотреть видео бесплатно

Вы не зарегистрированы

Авторизация



задача

Закрепление.Табличное умножение и деление.

Submitted by Наталья Николаевна Кузнецова on чт, 21/03/2019 - 20:40
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кузнецова Наталья Николаевна
Место работы, должность: 

МБОУ «СОШ № 1 имени Героя Советского Союза П.И.Чиркина г.Калининска Саратовской области», учитель начальных классов

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Цель: закрепить знания таблицы умножения и деления .

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник "Математика" 2 класс, авторы:В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачёва, рабочая тетрадь "Математика" 2 класс, авторы:В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачёва.

Используемая методическая литература: 

Ресурсы интернета.

Используемое оборудование: 

Компьютер, телевизор.

Краткое описание: 
<p>Целью урока является закрепление знания таблицы умножения и деления. По ходу урока учащиеся формируют&nbsp; вычислительные&nbsp; навыки. Данный урок способствует развитию&nbsp; навыков самостоятельной работы, творческой деятельности учащихся. А игра &laquo;Русское лото&raquo; помогает учителю проверить вычислительные навыки всего класса. Учитель может проверить знания таблицы умножения и деления. Учащиеся учатся оценивать свою работу и работу своих одноклассников (т.е. проводить самооценку).</p>

«Закрепление. Табличное умножение и деление»

Тип урока: урок закрепления знаний.


Умножение на 5.Решение задач.

Submitted by Наталья Николаевна Кузнецова on Tue, 05/12/2017 - 21:13
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кузнецова Наталья Николаевна
Место работы, должность: 

МБОУ "СОШ №1 имени Героя Советского Союза П.И.Чиркина г.Калининска Саратовской области"

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Цель: решать задачи, используя  таблицу  умножения  на 5.  

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 
•Учебник «Математика» 2 класс II ч., В.Н.Виноградова,    Т.Ю.Юдачева
•Тетрадь «Математика» № 2,  2 класс, В.Н.Рудницкая, Т.Ю.Юдачева
•Тетрадь «Дружим с математикой» 2класс,   Е.Э.Кочурова
Используемая методическая литература: 

•Методические рекомендации к учебнику «Математика» 2 класс по учебнику В.Н.Виноградовой, Т.Ю.Юдачевой

Используемое оборудование: 

Мультимедийная установка.

Краткое описание: 
<p><strong>Задачи: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1) &nbsp;</strong>обучать составлению задач по рисунку;</p> <p><strong>2)</strong>совершенствовать навыки решения задач действием умножения;</p> <p><strong>3)</strong>закреплять знания таблицы умножения и деления на 2,3,4,5;</p> <p><strong>4)</strong>развивать логическое мышление, внимание.</p>

Умножение на 5.Решение задач.

Цель: решать задачи, используя  таблицу  умножения  на 5. 


ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 8 КЛАССА: «ЧАС ВЕСЕЛОЙ МАТЕМАТИКИ»

Submitted by Наталья Шумалкина on чт, 05/10/2017 - 23:40
Данные об авторе
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Алгебра
Цель урока: 

Мотивация познавательной деятельности, развитие сообразительности, любознательности,  логического и творческого мышления.

Развитие и укрепление интереса  к математике, содействие развития культуры коллективного труда, формирование доброжелательных и дружеских отношений.

Краткое описание: 
<p>В ходе занятия ребята должны решить задачи на смекалку, на логику, на сообразительность, на внимание.</p>

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 8 КЛАССА: «ЧАС ВЕСЕЛОЙ МАТЕМАТИКИ»

Submitted by Наталья Шумалкина on чт, 05/10/2017 - 23:39
Данные об авторе
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Алгебра
Цель урока: 

Мотивация познавательной деятельности, развитие сообразительности, любознательности,  логического и творческого мышления.

Развитие и укрепление интереса  к математике, содействие развития культуры коллективного труда, формирование доброжелательных и дружеских отношений.

Краткое описание: 
<p>В ходе занятия ребята должны решить задачи на смекалку, на логику, на сообразительность, на внимание.</p>

Авторский план-конспект урока

Фото пользователя Юлия Викторовна Тишик
Submitted by Юлия Викторовна Тишик on чт, 01/12/2016 - 02:09
Данные об авторе
Автор(ы): 
Тишик Юлия Викторовна
Место работы, должность: 

МБОУ ЕСШ №7 им. О.Н.Мамченкова г. Елизова

Регион: 
Камчатская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

знакомство с понятием «Задача», совершенствование навыков сложения и вычитания.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

учебник «Математика» (в 2-х частях), Москва, «Просвещение» 2011 г. под редакцией М.И. Моро, 1 часть.

Краткое описание: 
<p>Урок разработан с учётом требований ФГОС.</p>

Урок математики "Связь истории с уроком математики"

Submitted by Галина Карпова on чт, 10/11/2016 - 15:41
Данные об авторе
Автор(ы): 
Карпова Г.В., Агафонова В.В.
Место работы, должность: 

МОУ "Средняя школа №18"

учителя начальных классов

Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Математика
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Цель урока: 

Повторение изученного материала по математике: решение уравнений, задач. 

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
32
Используемые учебники и учебные пособия: 

Л.Г. Петерсон

Используемое оборудование: 

интреактивная доска, проектор, компьютер.

Краткое описание: 
<p>Создание условий для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность на уроке математики в соответствии с иторией города Ярославля.</p>

»  Tags for document:

Прибавление и вычитание 1 и 2. Решение задач.

Фото пользователя Венера Равильевна Журавлёва
Submitted by Венера Равильевна Журавлёва on чт, 02/04/2015 - 19:17
Данные об авторе
Автор(ы): 
Журавлёва В.Р.
Место работы, должность: 

ГБООУ "Болгарская санаторная школа-интернат", учитель начальных классов

Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

создать мотивацию к учебной деятельности на уроке посредством поддержания в них веры в свои силы и создания игровой ситуации

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Краткое описание: 
<p>На уроке учащиеся в игровой форме закрепляют вычислительные навыки.</p> <p>Совершенствуем&nbsp; умение составлять задачу по рисунку и решать её.</p>

Один день из жизни 6 класса и реальная математика

Фото пользователя тамара валентиновна журавлёва
Submitted by тамара валентиновна журавлёва on Wed, 11/12/2013 - 15:06
Данные об авторе
Автор(ы): 
Журавлёва Т.В.
Место работы, должность: 
учитель математики МБОУ "Ряпинская ООШ"
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

 

- уметь решать задачи на нахождение части от числа и процентов от числа, определение площади фигур

- уметь анализировать условие задачи и планировать этапы решения

- уметь решать задачи из тестов ГИА

понимать значение математики в жизни человека

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

учебник «Математика-6» авторы Виленкин Н.Я. и др.

Используемое оборудование: 

 

Необходимое оборудование:компьютер, экран, мультимедиа-проектор.

Краткое описание: 
Урок решения задач практической направленности ( задачи взяты из тестов ГИА по математике.

 

Ход урока:

Решение задач


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

стр.15

апарарарраар

 

   оошдзжэж

лорпебмвею.

 

   оошдзжэж


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Решение уравнений

Submitted by Людмила Юрьевна Карасева on Sat, 04/05/2013 - 17:47
Данные об авторе
Автор(ы): 
Карасева Людмила Юрьевна
Место работы, должность: 
МБОУ "Инжавинская средняя общеобразовательная школа"
Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Методическая: организовать работу класса по закреплению темы "Решение уравнений".

Учебная: повторить и закрепить свойства действий с рациональными числами, равносильные преобразования уравнений.

Развивающая: формировать логическое мышление обучающихся, умение работать с алгоритмом.

Воспитательная: формировать навыки работы в группах, воспитывать аккуратность,  умение выслушивать мнение товарища и отстаивать собственное.

 

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
24
Используемые учебники и учебные пособия: 

Математика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов и др.   - М.: Мнемозина, 2011.

Дидактические материалы по математике для 6 класса  / А. С. Чесноков, К. И. Нешков.  - М.: Просвещение, 2010

Дидактические иматериалы по математике: 6 класс: к учебнику Н. Я. Виленкина и др. "Математика. 6 класс"/М.А. Попов. - М.: Издательство "Экзамен"

 

Используемая методическая литература: 

 Поурочные планы по учебнику Виленкина и др. Тапилина Л. А., 2012

Используемое оборудование: 

Рабочие места учеников, 1 рабочее место учителя, компьютер, мультимедийный проектор.

Используемые ЦОР: 

демонстрационно обучающие компьютерные программы http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a1a47299-4962-459e-9cac-b48c23159c3a/114280/

иллюстрации http://skazochnikonline.ru/photo/illjustracii_k_skazkam/illjustracii_k_russkim_narodnym_skazkam/2

http://yandex.ru/yandsearch?text=%D1%88%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B9%20%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8&clid=1955454&lr=13

Краткое описание: 
урок-сказка способствует активизации внимания обучающихся, при работе в группах повышается учебная мотивация, дух соперничества никого не оставляет пассивным во время урока.

 

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


»  Размещено в сообществах:   

Смотреть онлайн бесплатно

Онлайн видео бесплатно