На мой взгляд, портфолио педагога – это показатель индивидуальных профессиональных достижений автора. На данный момент, я даже примерно не могу представить по какому критерию его можно оценить.

При приеме на работу,  администрация школы может ознакомиться с материалами портфолио и сделать вывод о профессиональной деятельности учителя. При аттестации, портфолио позволит более структурировано отразить достижения педагога.

В нашем образовательном учреждении, портфолио каждого учителя  рассматривается специальной комиссией раз в год. Профессиональные достижения педагога, внесенные в строгую форму портфолио, влияют на размер стимулирующих доплат. Как говорится, «что посеешь, то и пожнешь».

 

В портфолио, я так понимаю фиксируется вся профессиональная деятельность педагога (участие, победы, результаты свои и учащихся, повышение квалификации).  Одним из особых признаков должна быть какая то систематизация и постоянное пополнение. И все должно быть индивидуально. Учитывая, что у каждого учителя  специфика предмета разная.Это прежде всего  должно быть нужным для самого учителя. А опять же навязанные критерии и оценки не могут стимулировать для творчества в плане совершенствования и развития  портфолио(выполнение по интсрукции,  критериям и все).

Опять зачем и кому это надо? Как было высказано ранее, это стимулирующие надбавки, прохождение аттестации.

Не знаю по каким критериям можно оценивать портфолио и зачем это делать, но считаю, что портфолио необходимо учителю. Если постоянно его пополнять, то не возникнет трудностей при прохождении аттестации, при составлении каких- то отчетов. Да и вообще, портфолио - очень удобная штука. Все собрано в одном месте, и чем шире оно будет охватывать вашу деятельность, тем удобнее и легче будет найти нужную информацию. Достаточно только открыть тот заветный "портфельчик".

Портфолио - это творческий процесс. По сути в портфолио нужны краткие сведения и достижения. Хочешь больше - Ваше дело! Главное не за кем не гнаться, делать спокойно свое дело , а главное в удовольствие

К примеру портфолио парикмахера, что там? Фотографии причесок, сделанные мастером к определенному празднику.И все! Понятно сразу какой перед  Вами мастер ! Ему не надо все раскладывать " по полочкам" (количество подстриженных, используемые инструменты и т.д.), есть РЕЗУЛЬТАТ -  конкретные модели причесок. Просто и качественно.

 

 

Доброго дня! Портфолио должен оценивать работодатель при приеме на работу, согласно опыту работы, профессиональным достижениям, личностным качествам, указанным самим соискателям. По тем же критериям, вероятно, судит и руководитель, решая вопрос о стимулирующих доплатах. А вот для родителя важно (впрочем для руководителя тоже), каковы результаты деятельности педагога (победители олимпиад, медалисты, количество выпускников, поступивших в престижные ВУЗы). А еще бывают такие выпускники школ, а впоследствии выпускники ВУЗов, ставшие впоследствии актерами, политиками, ...президентами.

Традиционный портфолио представляет собой подборку, коллекцию работ, целью которой является демонстрацией оброзовательных достижений учителя.Мы сами решаем ,что будет в нашем потфолио.Я согласна с коллегами с портфолио легче пройти атестацию, при поступлении на работу.

На мой взгляд  электронное портфолио должно соответствовать подготовленным федеральным рекомендациям.В концепции должны найти отражения позитивные предложения по уточнению понятия портфолио и области его применения. В состав портфолио должно входить: портфолио  документов, портфолио работ, портфолио отзывов.

Обратилась к словарю и выяснила, что портфолио происходит от анг. portfolio - портфель или папка для документов. Сегодня словом портфолио называют список работ специалиста, представляющих его умения, навыки и знания с лучших сторон. Слово пришло к нам из запада и очень быстро ужилось в образовательном процессе. Сейчас даже учащиеся собирают свой портфолио, складывают в него свои учебные достижения, главным образом участие или победы в конкурсах профессионального мастерства, отзывы и т.д.  В нашем лицее это актуально, так как цель такого портфолио,  с одной стороны, показать    на что он способен молодой специалист на практике, а с другой, убедить работодателя взять на работу именно тебя.

Портфолио - это своеобразное "досье достижений" человека, в нашем случае учителя, учителя, как правило, творческого.  Это самопрезентация. Соглашусь с тем, что для аттестации существует принятая форма составления портфолио, а вот для предъявления  работодателю, считаю, что можно и в произвольной форме. Главное не забыть указать профессиональные достижения, награды, научные публикации, отзывы  коллег с предыдущего места работы, т.е все, что характеризует  как профессионала.

Оценивание портфолио учителя  -  неизбежность и происходит это, как правило, во время аттестации.  Изначально портфолио оценивает на месте аттестационная комиссия образовательного учреждения, а потом отправляется в  Краевое министерство.

Считаю портфолио удобной формой систематизации  своего опыта  работы.  Нежели  ранее  собирали целые тома,  исписывали   сотни листов бумаги и все эти толмуты отправляли в Министерство.

Портфолио - это место где хранятся списки многочисленных курсов
повышения квалификации, конкурсы, в которых участвовал, открытые уроки, достижения своих учащихся и тд.
Просмотрев портфолио учителя можно узнать многое, начиная от технологий, которые он использует на уроках, заканчивая отзывами о нем.

Приветствую! Портфолио оценивают в основном пуководители - при аттестации или приеме на работу. Критерии у всех индивидуальные - кто-то обращает больше внимания на наглядность и оформление, кто-то на достижения, а кто-то на наличие корочек...... Когда я представляла свое портфолио - аттестационная комиссия была поражена, но ничего не поняла (там небыло ни одного психолога, а я защищала психологический стаж) без моего пояснения! Все эти оценки не главное, главное что в момент работы с портфолио понимаешь и анализируешь свой труд и самооценка ростет! А уверенный человек - воспитывает уверенных людей!