Здесь вы можете задать вопрос, внести предложение для обсуждения, поделиться своими размышлениями в процессе работы в региональной группе сетевых методистов.
Нам в скором времени предстоит сформировать несколько сообществ на сайте Открытый класс. Если Вы заметили, сообществ огромное множество, и дублировать их нет смысла. Наверняка в каждой школе возникают злободневные вопросы, нерешенные проблемы, которые можно поместить в организуемые сообщества.
На первом этапе, я предлагаю сделать опрос в наших школах среди учителей и родителей. Вопросы могут быть разные. Например, среди родителей:
1. Какую информацию они будут искать в Интернете в первую очередь?
2. Что хотят видеть родители на школьных сайтах и что ждут от учителей и от системы образования в целом?
Давайте соберем данные, хотя бы с нескольких школ и посмотрим, от чего отталкиваться.
Татьяна Михайловна, полностью разделяю Ваше предложение. Действительно, для нас чрезвычайно важно проанализировать потребности целевых групп. Полагаю, что от этого во многом будет зависеть эффективность нашей деятельности.
Коллеги, какие еще вопросы, кроме обозначенных Татьяной Михайловной, можно сформулировать для анкетирования (опроса):
а) родителей; б) педагогов; в) учащихся? Может быть целесообразно, на Ваш взгляд, выделить еще какие-либо целевые группы?
Коллеги, спасибо за поднятую тему. А может уже сейчас вам стоит заглянуть на страницы задания 10 http://www.openclass.ru/node/7643. Вроде и забегание вперед, зато полностью в рамках темы обучения.
С уважением, Ирина Кацай. И кстати, работать действительно не так скучно, как отдыхать!
1. У меня сложилось некое внутреннее ощущение, что у многих (в том числе меня) еще не сложилось понимание миссии. Именно миссии, а не цели. Миссия - это та роль, которую нам предстоит выполнять. Понятно, нам нужно вовлечь педагогов в сетевое взаимодействие. Мои дорогие, положа руку на средце, сколько педагогов, с которыми вы контактируете на работе готовы к такому типу взаимодействия. А мы сами готовы?
2. Мотивация. Помогите мне, пожалуйста. Я просто не вижу действительно эффективных механизмов мотивации участников сообществ. Общение. Вот уж поверьте, что большинство педагогов получают общения на работе под завязку. Да и общаться удобнее при личном контакте или по телефону. Живее, знаете ли, как-то получается. И потом, если мне нужен ответ, я предпочту обратиться к том, кому доверяю как профессионалу, а это значит, я его знаю достаточно хорошо (следовательно, он, скорее всего, живет где-то рядом, в этом же районе, городе). И вот - парадокс. Более востребованное сообщество - это сообщество знакомых в реальной жизни людей, близких территориально, но как раз оно в меньшей степени нуждается в сетевых процедурах общения.
3. Возможности. Где обычно педагоги общаются в сети? Правильно, дома. (хорошо-хорошо, кому-то удобнее в школе). Итак, вы провели 6 (подставьте свое число) уроков. Пришли домой. Дома есть домашние дела + подготовка к урокам + общественная нагрузка (которая по определению есть у всех здесь собравшихся, так как такие люди просто не могут бездействовать). Итог? Работа в сети ночью. Хмм, ну одна-две-три ночи еще можно поработать. А дальше? Ах, ну почему в сутках только 25 часов? (правильно, согласен, в сутках только 24 часа, поэтому приходится вставать на час пораньше :-) )
3. Почему openclass? Есть масса возможностей для сетевого взаимодействия на других социальных сервисах (WikiIteach, Летописи) Пока я не увидел ничего, что позволило бы мне сказать - да, Открытый Класс, это то, что мне нужно. Оформление? So-so. Простота использования? Хмм, позвольте не согласиться. Комплексность размещаемой информации? А вот в этом согласен. И все же... почему Открытый Класс?
4. Коллеги, я попрыгал по ссылкам. Как много (катастрофически много!) очень сходных сообществ и по теме, и по идее. И вот сообщество - 3 человека, которые редко и вяло выходят на контакт друг с другом. А мы? Пополним список вялых сообществ? Хотя, верю, что кому-нибудь, удастся создать что-то настолько яркое и необычное. Удачи! (Именно удачи в первую очередь, а во вторую - успеха, как это ни печально).
Коллеги! Спасите - помогите! Кто-нибудь! Объясните, почему работать сетевым метсодистом в Открытом Классе - это здорово!
Уважаемый Федор Александрович, спасибо за Ваше сообщение на форуме, за проведенный анализ и аргументацию своей позиции. Очень приятно, что возникло нсколько линий, которые хотелось бы обсудить, и то, что у нас есть технологическая основа для этого.
Полагаю, что мы только в самом начале пути и вопросы самоактуализации, самоопределения свидетельствуют о становлении сообщества сетевых методистов Нижегородской области. Предстоит еще обучение в 3 (задание "фотографируем картину мира"), 4-6 модулях, проектировочные события, деловые игры и тренинги в ходе которых мы сможем совместно искать ответы на поставленные вопросы.
Здорово, что у нас есть форум в возможность сетевого общения
Спасибо вам Федор! Можно ведь по имени? если нет, то тысяча извинений, исправлюсь....
Все что вы отметили это просто здорово, вы затронули действительно проблему, которая я думаю волнует многих из нас. Очень не хочется быть очередным статистом, увы пройдясь по сообществам я отметила, что таких достаточно много. Как быть?
По поводу работы сетевым методистом, на данном этапе я рассматриваю это как очередная возможность узнать что-то новое, попробовать себя в новой роли, нужно это будет мне или нет, поживем-увидим. Я думаю каждый из нас ощущает тесноту школьных стен, душа требует деятельности, общения с творческими личностями. Верно вы отметили, что сначала мы общаемся с теми кого знаем лично, это здорово. Я вот вас тоже знаю лично, но увы в ваше село мне не доехать, чтобы обсудить вопросы по организации сообщества которое будет интересно и нам и вам...А в сети пожалуйста, можно и ваше "фырканье выслушать", даже и согласиться с ним... в каких-то моментах.
Итак, курсы продолжаются, возможно к концу следующей недели мы просто представлять жизни не будет без OpenClassa с мыслями о нем будет ложиться и вставать... И наши страхи покажутся анм смешными. По крайней мере в это очень хочется верить....
Уважаемые коллеги, не могу оставаться равнодушной к поднятой Федором Александровичем проблеме! Что касается живого общения - это ничем не заменимая важная вещь в жизни любого сообщества (не обязательно сетевого). Однако не стоит забывать и том, что основная миссия, на мой взгляд, сетевого сообщества - это преодолевание серьезнейшей преграды между нами: пространственной!!! Конечно, не совсем удобно сидеть в четырех стенах и стучать по клавишам. А если у кого-то проблемы с Интернетом (это важно!)?!
Тем не менее я за создание подобных сообществ. Очень верю, что постепенно мы сможем объединиться в единый дружный коллектив. Имея за плечами некоторый опыт по организации сообществ (об этом уже закидала наш дневник блогами, ссылками и т.д.), скажу честно: не всегда жизнь в сообществах кипит, иногда она замирает , ведь есть у каждого из нас и прямые производственные обязанности и проблемы. Хорошо, когда общение сетевое все-таки находит выход в общение личное (слеты, форумы, выездные семинары и просто рабочие проекты на указанном объекте). Зато скольких друзей и коллег каждый сможет приобрести именно в сетевом пространстве, ведь здесь "выживают" только упорные и работоспособные (это я обо всех нас). Именно они обязательно придут к Вам на помощь.
Позвольте выразить восхищение глубокой и абсолютно правильной мыслью - сетевое сообщество не сможет жить долго, если не будет подпитки из реальной жизни. Не будет реальных встреч, разговоров глаза в глаза, вечерних посиделок под гитару за чаем :), не будет улыбок и взглядов, подаренных друг другу. По-этому любое сетевое сообщество, если оно желает остаться работоспособным и живым, должно иметь выход на некие активности в реальном мире!
Уважаемая Наталья! Ну, конечно же, можно по имени. Отчества оставим для наших деловых отношений в школе. Вы совершенно правы, что для каждого из нас OpenClass - это крылья, на которых мы вылетаем за пределы повседневного круга общения, открываем для себя новый мир и новые возможности, ищем и находим новых друзей и единомышленников. Но... Как-то на одном из конкурсов "Учитель года" (по-моему 2004 г.) задали конкурсантам вопрос "Если бы Вы выбирали кем быть - птицей, чтобы сразу вспорхнуть на вершину дерева или змеей, чтобы преодолеть этот путь, опираясь на свое упорстов и целеустремленность, кем бы вы стали?". "Птицей, птицей!!!" - кричало все в душе у каждого (или почти у каждого), в том числе и у меня. А потом... Потом я понял, что у птицы нет того, в чем нуждаюсь я, в чем нуждаются окружающие. Нет рук, чтобы протянуть их с вершины и помочь другим. Я не хочу быть птицей, чтобы парить самому. Я хочу быть человеком - ведь только у него есть руки. И сетвое сообщество как раз и есть та возможность протянуть руку дружбы и помощи тем, кто в ней нуждается. Вот только... Те, кто жаждет руки друга часто находятся вне сети. Я думаю, что наша задача, как сетевых методистов, привлечь в сетевые сообщества как можно больше тех, кто рядом с нами (в наших школах, в наших районах). Пусть они пригубят пьянящий напиток свободного полета. И неважно, что кто-то все равно не вернется в сетевое сообщество, найдутся и те, кто вольется в нашу стаю.
). Именно они обязательно придут к Вам на помощь.
Уважаемые коллеги!
Здесь вы можете задать вопрос, внести предложение для обсуждения, поделиться своими размышлениями в процессе работы в региональной группе сетевых методистов.