Вы не зарегистрированы

Авторизация



Дистанционный семинар учителей русского языка "Развитие языковой, лингвистической и коммуникативной компетенций на уроках русско

Ответов - 42
Алена Васильевна Захарова
Фото пользователя Алена Васильевна Захарова
На сайте с: 17/06/2009
Баллы: 270
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 52 недель назад.

 

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вам принять участие в дистанционном семинаре учителей русского языка по теме: "Развитие языковой, лингвистической и коммуникативной компетенций на уроках русского языка" (подготовка к ГИА), который будет проходить на данной странице с 28 февраля по 4 марта 2011г.

К участию приглашаются учителя русского языка, методисты.

 

 

План проведения семинара:

28 февраля -2 марта - Размещение материалов по предложенным темам.

- Методы и приемы формирования языковой компетенции на уроках русского языка.

- Методы и приемы формирования лингвистической компетенции на уроках русского языка.

- Методы и приемы формирования коммуникативной компетенции на уроках русского языка.

 

2-3 марта - Обсуждение представленных материалов.

 

4 марта - Подведение итогов дистанционного семинара.

Алена Васильевна Захарова
Фото пользователя Алена Васильевна Захарова
На сайте с: 17/06/2009
Баллы: 270
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 52 недель назад.
На: Дистанционный семинар учителей русского языка "Развитие язык

Уважаемые коллеги, предлагаем Вашему вниманию материал Кунавиной Елены Александровны, учителя русского языка и литературы МОУ "СОШ №4 г.Вольска" по развитию коммуникативной компетентности обучающихся "Комплексный анализ текста как средство подготовки к ГИА".

 

Комментарий был изменен с момента создания (zaharovaav, пн, 28/02/2011 - 16:25).
Алена Васильевна Захарова
Фото пользователя Алена Васильевна Захарова
На сайте с: 17/06/2009
Баллы: 270
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 52 недель назад.
На: Дистанционный семинар учителей русского языка "Развитие язык

Уважаемые коллеги, предлагаем Вам нормативно-правовые документы,  регламентирующие подготовку и проведение ГИА  по русскому языку.

Начиная подготовку к государственной (итоговой) аттестации необходимо проанализировать результаты экзаменов по русскому языку в 9 классах за 2010 год. Помочь в этом может аналитический отчет. Изучить его можно во вложении.

 

Третий шаг - это изучение спецификации контрольно-измерительных материалов для проведения ГИА по русскому языку, кодификации и примерной структуры КИМов.

 

 

Необходимо внимательно познакомиться с методическими рекомендациями для учителей по подготовке обучающихся основной школы к государственной (итоговой) аттестации в независимой форме по русскому языку в общеобразовательных учреждениях. Предлагаем его Вашему вниманию.

Комментарий был изменен с момента создания (zaharovaav, пн, 28/02/2011 - 17:55).
Алена Васильевна Захарова
Фото пользователя Алена Васильевна Захарова
На сайте с: 17/06/2009
Баллы: 270
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 52 недель назад.
На: Дистанционный семинар учителей русского языка "Развитие язык

Уважаемые коллеги!

Материал Петрушиной Марины Валентиновны, учителя русского языка и литературы МОУ "СОШ №17 г.Вольска"  поможет развивать у учащихся умение выполнять лингвистический анализ текста.

Подготовку к ГИА необходимо начинать как можно раньше, поэтому материал для обучающихся 8 класса является продолжением кропотливой работы, которая ведется с 5 класса.

Алена Васильевна Захарова
Фото пользователя Алена Васильевна Захарова
На сайте с: 17/06/2009
Баллы: 270
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 52 недель назад.
На: Дистанционный семинар учителей русского языка "Развитие язык

Уважаемые коллеги!

Совершенствовать умения обучающихся анализировать текст, определять роль причастных и деепричастных оборотов в речи, поможет материал  учителя русского языка и литературы МОУ "СОШ №17 г.Вольска"  Старостиной Натальи Владимировны, который представляет собой один из начальных этапов подготовки к государственной (итоговой) аттестации обучающихся в среднем звене. 

 

Ирина Владимировна Воронина
Фото пользователя Ирина Владимировна Воронина
На сайте с: 16/03/2009
Баллы: 74
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 дней 22 часов назад.
На: Дистанционный семинар учителей русского языка "Развитие язык

 Нельзя не согласиться с коллегами,что развитие лингвистических,коммуникативных компетенций учащихся мы начинаем с момента перехода детей из начальной школы в среднее звено. И если делаем это планомерно,задумываясь о конечном результате и форме контроля - в данном случае ГИА в независимой форме- то и результаты стабильны.Считаю одной из ключевых форм работы-это комплексный анализ текста,дающий возможность и показать красоту слова писателя, и выстроить разноплановую и разноуровневую работу учащихся не только со словом, но и с лингвистическим высказыванием.

Алена Васильевна Захарова
Фото пользователя Алена Васильевна Захарова
На сайте с: 17/06/2009
Баллы: 270
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 52 недель назад.
На: Дистанционный семинар учителей русского языка "Развитие язык

Уважаемые коллеги!

Учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №16" Францева Наталья Федоровна считает, что развитие, совершенствование чувства языка происходит в процессе работы с текстом на уроках русского языка как в младших, так и в старших классах. Опора на текст  не только на уроках развития речи, но и при изучении лексики, морфологии, синтаксиса создаёт условия для духовно-нравственного воспитания учащихся, для развития их творческих способностей.          Целесообразно использовать тексты и задания малых форм. Мини-диктанты, списывание небольших по объему текстов, орфографические комментарии, построение таблиц, схем,  составление плана ответа, выступления, составление презентаций для уроков, обучение умению правильно задавать вопросы, вести дискуссию. Задания малых форм при изучении теоретических сведений предусматривают создание собственного небольшого текста, так как краткость, четкость, логичность построения высказывания на лингвистическую тему позволяет формировать основную компетенцию – коммуникативную.
          На уроках русского языка предлагаем учащимся самостоятельно сформулировать правила написания приставок, корней, суффиксов, используя таблицы, схемы. Это важно для формирования грамотности.

 

Комментарий был изменен с момента создания (zaharovaav, пт, 04/03/2011 - 19:15).
Наталья Викторовна Карпусенко
На сайте с: 03/12/2010
Баллы: 18
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 years 10 недель назад.
На: Дистанционный семинар учителей русского языка "Развитие язык

Безусловно,анализ лирического произведения - сложнейшая форма работы,заинтересовать учащихся бывает сложно.Интересная разработка урока; важно, что возможно использование  при подготовке к экзаменам,олимпиаде.

Наталья Карпусенко

Светлана Викторовна Зайченко
На сайте с: 28/02/2011
Баллы: 2
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 лет 37 недель назад.
На: Дистанционный семинар учителей русского языка "Развитие язык

материал интересный. Многое я возьму для своей работы. Миниатюра Астафьева, по-моему, хороша не только для анализа, но и несет большую воспитательную роль. Спасибо автору.

Ирина Владимировна Воронина
Фото пользователя Ирина Владимировна Воронина
На сайте с: 16/03/2009
Баллы: 74
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 дней 22 часов назад.
На: Дистанционный семинар учителей русского языка "Развитие язык

Елена Александровна,спасибо за интересный материал для комплексного анализа текста с целью формирования коммуникативной компетенции учащихся. Могу предложить прием постановки  вопросов учащимися к тексту с целью выявления ключевых слов,понятий.

Научившись правильно ставить вопросы, учащиеся лучше понимают логику текста, его содержание,что помогает и при написании сжатого изложения.

Комментарий был изменен с момента создания (ltcznjdf, пт, 04/03/2011 - 00:25).
Юлия Павловна Жаковщикова
Фото пользователя Юлия Павловна Жаковщикова
На сайте с: 18/01/2011
Баллы: 431
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 неделя 5 дней назад.
На: Дистанционный семинар учителей русского языка "Развитие язык

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию формы  и методы языковой компетенции ( подготовка и Г(И)А ) «Речевое развитие учащихся на уроках русского языка»
Языковая компетенция учащихся становится одной из ведущих целей обучения школьников. Имея в виду соотношение, язык-речь, Н.А. Плёнкин сделал методический вывод: «учитель обучает детей языку во имя того, чтобы научить их речи, то есть умению целесообразно и правильно пользоваться языковыми средствами для приёма и передачи информации. Обмен информацией и есть общение людей».
С уважением Жаковщикова Ю. П
 

Комментарий был изменен с момента создания (15111973, вт, 01/03/2011 - 16:16).

Поиск

Loading
Городские методические объединения учителей-предметников ОУ г. Петрозаводска