|
|
Блог задания 10. Первый закон Спенсера.
|
|
|
|
|
|
Размещено: Виктория Александровна Полякова - вс, 01/03/2009 - 13:41 |
|
Вы познакомились с примером опроса, созданного на ресурсе Анкетёр.Ру. Для Вашего удобства размещаем анкету ниже :)
Внимание! А теперь выполните задание: напишите Ваши предположения о том, какими будут наиболее популярные ответы.
Анкета
Информационные потребности педагогов
-
Потребности в каких информационных ресурсах возникали у Вас в течение последних двух недель? *
| половое воспитание |
| видеотехника на уроках |
| организация и проведение образовательных проектов |
| индивидуальный подход к отстающим детям |
| досуговая деятельность |
| использование ЦОР на уроке |
| исследовательская деятельность школьников: модели организации и методики |
| организация работы с детьми в группе продленного дня |
| коррекционная деятельность в специальных классах |
| технология планирования внутришкольного контроля |
| вопросы профессиональной ориентации |
| особенности психологии детей разных возрастных групп |
| трудные подростки |
| авторские методики обучения, воспитания |
| профилактика курения, наркомании и алкоголизма у детей |
| одаренные дети |
| информатизация учебно-воспитательного процесса |
| педагогика сотрудничества |
| профильное обучение |
| гуманизация школьного образования |
| история педагогики |
| межпредметные связи |
| передовые достижения науки в предметной области |
| методика преподавания предмета |
| этика семейной жизни |
| здоровьесберегающие технологии |
-
Каковы цели использования Вами педагогической информации? *
| с целью удовлетворения собственных интересов |
| для самообразования |
| для научной работы |
| для подготовки к внешкольному мероприятию |
| для подготовки к внеклассному часу |
| для подготовки к уроку |
| для подготовки к педагогическому совету |
| с целью удовлетворения интересов учащихся |
| для подготовки к родительскому собранию |
-
С каким трудностями при получении педагогической информации Вам пришлось столкнуться в последние две недели? *
| трудностей не было, так как не было потребности в информации |
| затрачиваю много ресурсов (времени, денег) на поиск литературы |
| трудностей не было, информацию получал в полном объеме |
| нет возможности получения копии документа |
| испытываю недостаток нужной мне литературы по теме в библиотеке образовательного учреждения |
|
» Тэги к этому документу:
|
|
|
|
|
|
|
|
На: Блог задания 10. Первый закон Спенсера.
Блок 1.
Практика показывает, что все больше педагогов интересует:
1. Исследовательская деятельность школьников: модели организации и методики
2. Педагогика сотрудничества
Актуальными остаются: проектная деятельность, межпредметные связи и, естественно, методика изучения предмета.
Блок 2.
1. Для подготовки к уроку и, следовательно, п.2.
2. Для самообразования
Блок 3.
Думаю, что "среднестатитический педагог" (извините, что так формально) ответил бы, что "испытываю недостаток нужной мне литературы по теме в библиотеке образовательного учреждения "...
На: Блог задания 10. Первый закон Спенсера.
Забыла самое главное: СПАСИБО разработчикам сайта anketer.ru!
Веду опросы студентов постоянно: по качеству занятий, используемым формам, условиям педагогической практики и т.п.
Просто, оперативно, наглядно...
На: Блог задания 10. Первый закон Спенсера.
Предполагаю, что самыми популярными выборами будут
1. Использование ЦОР на уроках, авторские методики обучения, воспитания, исследовательская деятельность школьников: модели организации и методики.
2. Для самообразования, для подготовки к уроку.
3. Испытываю недостаток нужной мне литературы в библиотеке образовательного учреждения.
На: Блог задания 10. Первый закон Спенсера.
Совершенно с Вами согласна - Использование ЦОР на уроке может быть самым популярным ответом, т.к. обобщает практически все остальные предложенные варианты ответов. А начинают искать ресурсы для самообразования и из-за недостатка нужной литературы в библиотеке.
На: Блог задания 10. Первый закон Спенсера.
Умение быть благодарным - редкое нынче качество. Спасибо Вам, Ольга Федоровна!
На: Блог задания 10. Первый закон Спенсера.
1.
2.
3.
На: Блог задания 10. Первый закон Спенсера.
1. Использование ЦОР.
2. Для самообразования.
3. Испытываю недостаток нужной мне литературы по теме в библиотеке ОУ.
_____________
Наталия Зайцева
На: Блог задания 10. Первый закон Спенсера.
Потребности в каких информационных ресурсах возникали у Вас в течение последних двух недель?
Использование ЦОР на уроке.
Методика преподавания предмета.
Информатизация учебного процесса.
Каковы цели использования Вами педагогической информации?
Для самообразования.
Для подготовки к уроку.
С каким трудностями при получении педагогической информации Вам пришлось столкнуться в последние две недели?
Трудностей не было.
Затрачено много времени.
На: Блог задания 10. Первый закон Спенсера.
1. Потребности в каких информационных ресурсах возникали у Вас в течение последних двух недель?
Использование ЦОР на уроке.
2. Каковы цели использования Вами педагогической информации?
Для подготовки к уроку.
3. С каким трудностями при получении педагогической информации Вам пришлось столкнуться в последние две недели?
трудностей не было, информацию получал в полном объеме
На: Блог задания 10. Первый закон Спенсера.
Так случилось, что отвечаю чуть позже моих СООБЩНИКОВ (в смысле товарищей, единомышленников).
Поэтому возможно с чьим-то мнением я буду солидарна.
Мне, кажется, что:
Блок 1.
1. Использование ЦОР на уроке
2.Исследовательская деятельность школьников: модели организации и методики
Блок 2.
1. Для подготовки к уроку
2. Для внеклассному мероприятию и к внешкольному тоже.
Блок 3.
1 нет нужной литературы в библиотеке