Видео смотреть бесплатно

Смотреть сестра и брат видео

Официальный сайт fresher 24/7/365

Смотреть видео бесплатно

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Рефлексия нашего обучения. Модуль 5

Фото пользователя Юлия Залега
Размещено: Юлия Залега - пн, 02/03/2009 - 01:32

Вот мы и закончили разбираться с Портфолио учителя.

 

Давайте же теперь подведем некоторые итоги. Подумайте и постарайтесь максимально открыто ответить на следующие вопросы:

  1. Является ли проблема создания электронного портфолио актуальной для обычного учителя? или это надуманный вопрос?
  2. Насколько легко Вам было при создании своего личного портфолио?
  3. Предложили бы Вы  своим учителям размещать Портфолио их учеников в открытом классе? Если да, то чо именно вам понравилось? Если нет, то почему?
  4. Чтобы Вы предложили изменить в  возможностях открытого класса, чтобы работа с Портфолио стала более удобной и понятной?
  5. С какими трудностями Вы столкнулись при изучении 5 Модуля и как решали возникающие проблемы?

 

Вот далеко не полный перечень вопросов, которые хотелось бы обсудить ...

Если у Вас есть еще — дерзайте! Это место открыто для любых мыслей!



Фото пользователя Ирина Владимировна Редько

На: Рефлексия нашего обучения. Модуль 5


Если вы такие любопытные, то скажу , что мне понравилось портфолио Натальи Кудимовой, понравилось тем, что оно точно совпало с моими представлениями о том , каким должно быть Электронное Портфолио, у всех оно больше напоминает резюме.




Фото пользователя Ирина Ивановна Кацай

На: Рефлексия нашего обучения. Модуль 5


Ирина, очень прошу прощение за очень линый пост, но не смогла удержаться. Я заглянула в Ваше портфолио и была сражена наповал некоторыми совпадениями.

Вы - Ирина, я - Ирина

У Вас сын - Дмитрий, у меня сын - Дмитрий

У вас Тимоша, у нас Тимоша.

Вот ведь совпадения! Может и в опенклассе потому не случайно.

 

С уважением, Ирина Кацай.



Фото пользователя Валентина Вениаминовна Пономарёва

На: Рефлексия нашего обучения. Модуль 5


Портфолио я создавала раньше на WIKI. IOT . В открытом классе просто попробовала немного заполнить. Вроде бы проблем не будет. А вообще нужное дело особенно нам учителям, которым надо доказывать всем, что мы не ослы.




Фото пользователя Наталья Вячеславовна Кудимова

На: Рефлексия нашего обучения. Модуль 5


Рефлексия это не только анализ что получилось, а что нет. Это еще и чувства, которые мы при этом испытывали... Попробую передать ощущения  Можно я не буду придерживаться строгих пунктов? А вот как перо ляжет...

Портфолио это нужная и важная вещь для любого учителя, ничто так не может показать достижения, успехи, профессиональный опыт, рост педагога как правильное структурированное портфолио. Но, очень часто у нас получается как? мы при необходимости его создаем, по возможности размещаем его в сети и забываем про него до следующей проверки... А это на мой взгляд не правильно. Портфолио должно быть работающим, постоянно дополняемым, изменяемым и т.д. Мы ведь не стоим на месте, а почему портфолио имеет одно и тоже наполнение? (Это я больше камушек в свой огород ) Возможно включение портфолио в число материалов на аттестацию это недалекое будущее. Кстати в корне не согласна, что портфолио это презентация. Презентацию можно создать как поддержка портфолио, как элемент публичного позиционирования, но не более того... Ну это сугубо мое мнение.

Свое портфолио, которое кстати расположено ЗДЕСЬ, я создавала наверное в течении полугода. признаюсь честно мне было трудно. Особенно тяжело далась его структура, пришлось пересмотреть много материала по этому поводу прежде чем я смогла выработать свое, то что меня устроило. Если говорить о портфолио которое я создала на сайте, то это еще жалкое подобие, да и много ли можно сделать в рамках одного рабочего дня? портфолио должно копиться со временем, но с другой стороны понравилась идея сбора всевозможных ссылок, связанных с моей профессиональной деятельностью. Быстро информативно и нет необходимости дублировать материал.

Скорее всего своим коллегам я посоветую начать создавать портфолио в Открытом классе (для тех кто пойдет дальше потом смогут создать и свой собственный сайт: мечты, мечты...). Почему? во-первых, это сделать достаточно просто если даже ты не умеешь создавать сайты. Во-вторых, весь материал оказывается в сети Интернет и нет необходимости потом еще заливать куда-нибудь. в-третьих, ну незнаю пока еще ничего не пришло в голову... может дополню чуть позже.

а проблемы у меня возникли с выполнением 12 задания... Очень хотелось разместить сообщения в которых содержиться свой материал, а не собрать очередную коллекцию ссылок на ресурсы (сколько можно?!) Поэтому очень долго пришлось думать над те, какой материал я могу вывесить здесь и которым могут заинтересоваться мои коллеги, к тому же таких сообщений нужно было сделать 10!!! Но зато какое облегчение было после того, как все-таки это сделать получилось. УРА! Я добавила целых 10 сообщений с материалом который использую сама и который возможно будет интересен моим коллегам.

Плывем дальше... 

С уважением, Наталья Кудимова



Фото пользователя Юлия Залега

На: Рефлексия нашего обучения. Модуль 5


Наталья, да конечно можно...

 

Эти пункты — просто направляющие вопросы, о которых предлагается задуматься прежде чем сесть писать рефлексию. А писать ее надо именно так, как Вы сказали — как перо ляжет, как кнопки нажмутся :).

И спасибо Вам за получившийся текст, читать его интересно и поучительно... Кстати, эмоций тут мало... а рефлексивных моментов много ...

 

Я бы сказала одним словом - цепляет!

 

 

Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!



Фото пользователя Валерий Васильевич Черемисин

На: Рефлексия нашего обучения. Модуль 5


1.С тегами  придумано очень хорошо.

 
2.Прошу рассмотреть противоречия  в назначении задания  и самооценки прохождения модуля.
В задании 12 в п.1  сказано, что необходимо найти 10 ресурсов. А  в п 2. сказано, найденные ссылки необходимо опубликовать в «Открытом классе.
А в «Самооценка прохождения 5 модуля»  написано «загрузить 10 ресурсов»
 



Фото пользователя Наталья Вячеславовна Кудимова

На: Рефлексия нашего обучения. Модуль 5


Спасибо Юля за "цепляет", значит не зря я проходила обучение на нескольких тренингах у Баннова Александра Митрофановича. Пользуясь случаем передаю ему ОГРОМНЫЙ привет и ОГРОМНОЕ спасибо, респект и уважуха

С уважением, Наталья Кудимова



Фото пользователя Вера Владимировна Целикова

На: Рефлексия нашего обучения. Модуль 5


Сообщения Натальи Кудимовой читать всегда интересно. Меня больше заинтересовала фамилия Баннова. Хочу узнать про него побольше.

В 12 задания вывесила кое-какие свои материалы. Но , поскольку вокруг одни педагоги, а у меня профессиональный интерес к руководителям, опять ощущую себя "белой вороной"




Фото пользователя Наталья Вячеславовна Кудимова

На: Рефлексия нашего обучения. Модуль 5


Вера, доброе время суток!

Вроде бы и работаем в одной группе, а встречаемся только вот так, на совместных форумах, ну да ладно... Это мелочи...

Спасибо за добрые слова в адрес моих комментариев. А по поводу Александра Митрофановича, какая информация вас больше интересует? Дело в том, что он трижды приезжал в Нижний Новгород и проводил тренинги по программе Intel "Путь к успеху". Первый раз я проходила его тренинг как учитель, для дальнейшей работы с детьми по данной программе. Второй раз весной 2008 года обучалась уже как тренер, чтобы самостоятельно проводить тренинги для учителей (самостоятельно провела три тренинга для педагогов Нижнего Новгорода и области). Затем летом этого года работала с ним не то чтобы в паре (в Краснодарском крае), основная нагрузка во время тренинга была конечно на нем, но выступала в роли коллеги, на подхвате. Получила шикарный опыт.

Что бы вам хотелось узнать о нем поподробнее?

С уважением, Наталья Кудимова



Фото пользователя Юлия Залега

На: Рефлексия нашего обучения. Модуль 5


Сегодня Саша звонил, поздравлял с праздником...

Передала привет, и респект и уважуху от Вас.

Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!


Смотреть онлайн бесплатно

Онлайн видео бесплатно