Хороший вопрос. Спасибо, Ирина Ивановна!

Сразу, конечно, правильно не ответишь.  Я достаточный период времени занимаюсь дополнительным образованием, в том числе и дистанционным. Исходя из этого опыта, имею некоторое личное представление о том, какой должна быть такая  система, чтобы она удовлетворила разных участников образовательного процесса (преподавателя, учащегося, администратора и т.д.), какой функциональности и качества должны быть сервисы, чтобы они соответствовали уровню сегодняшнего дня и требованиям учебного процесса.

У меня есть опыт организации дистанционного обучения на базе использования эл. почты, портала Интернет-университета, есть видение попыток разработки подобной системы силами студентов. Каждая из этих форм далеко не в полной мере удовлетворила меня, как организатора и не все ресурсы сейчас доступны. Поэтому этот проект, как перспектива получения качественной и доступной системы дистанционного обучения с сервисами уровня сегодняшего или даже завтрашнего дня меня весьма порадовал. Особенно после обсуждения в блоге ВВ  унылых читалок-монохромов (может, я несправедлива, прошу меня извинить, ради бога, но описание продукта по приведенной ВВ ссылке отнюдь не вдохновляет. Сразу приходит в голову мысль о следующей возможной новации в виде монохромного телевизора с тремя "зашитыми" программами - новости, погода и в субботу вечером. После встроенных читалок, мне кажется, дети были бы к ней вполне готовы). 

Я уже не раз (без лести) говорила о том, что очень люблю среду Открытого Класса за атмосферу демократичности и возможности, которые она предоставляет пользователю в плане создания и размещения материалов. Лично я, как преподаватель и организатор, вполне могла бы  создать систему дистанционного обучения, просто "сев" на эту сеть.  Поэтому меня весьма и весьма обрадует, если за разработку системы дистанционного образования возьмется та же команда, которая делала Открытый Класс.  Значит, будет отличный результат! Меня это вдохновляет уже просто как любителя хороших вещей.

Сказав так много, Ирина Ивановна, я, тем не менее, не ответила на Ваш вопрос. 

Ну, может быть, как консультант, как эксперт или как участник команды, которая будет обсуждать и решать, какой системе быть. Так или иначе, но интересно очень, что получится и, конечно, участвовать тоже очень интересно!

С уважением, Ваша Н.А.

Добрый день! Уважаемые коллеги, в Проекте написано, что эксперимент планируется провести в 5 субъектах Российской Федерации, а можно узнать в каких именно? Спасибо.

Да, Ирина Ивановна! Именно "этим кем-то" я и буду, скорее всего, наш РЦДО будет организатором этого проекта в Псковской области.

Учеба тьюторов начнется с 15 сентября, еще нужно пройти аттестацию, защитить потрфолио наработанных в ходе обучения материалов, а затем допустят к обучению учителей . По поводу материалов не могу ничего сказать, сегодня был вебинар для региональных организаторов, пока только программа обучения представлена, а материалы, думаю, будем разрабатывать мы сами.

Владимир Владимирович, а вот мне видится, что за "сложную систему железа, ПО и контента" беспокоится не стоит. Это вопрос больше бизнеса, чем педагога. Мне видится, что самое важное описано уже в первом предложении текста:

В современных условиях эффективность использования ИКТ в образовании определяется не количеством поставленных компьютеров, а уровнем их использования, полноценным включением в образовательный процесс.

И соответственно задача № 3 будет самой сложной.

Спасибо! С ИМЭУ не работала, но посмотрю ссылку