Мы волнуемся перед таким решительным шагом, но надеемся оправдать доверие и внимание руководителей проекта :-)

Привет, Яна! Ничего себе

Каким вы массированным фронтом выступаете! Очень рада слышать, что работающие команды плодятся, как грибы после дождя

И идею с фенологией - годами - поддерживаю. +1

Добрый день, уважаемая Оксана Владимировна.

В качестве руководителей проекта в каждом классе могут быть зарегистрированы и два, и три учителя (так и обстоят дела в некоторых классах  ГлобалЛаб).

Уважаемая Оксана Владимировна!

На случай, если Вам не удастся на этот год привлечь биолога в проект, хочу поделиться собственным опытом: я учитель биологии, и очень плохо разбираюсь в географии. Когда наступил день стоп-кадра и надо было выйти на площадку и установить гномон, и соориентировать его на север и проделать ещё бог знает какие манипуляции, я поступила так: сначала я попыталась хотя бы в общих чертах представить о чём идёт речь, потом я собрала ребят и сказала: "Я в географии ничего не понимаю, а вы недавно проходили географические координаты и прочее необходимое для этих измерений. Так что если вы не разберётесь, то останемся без стоп-кадра!" И разобрались как-то!

На крайний случай есть учительский форум и всегда можно задать вопрос методисту проекта Сергею Николаевичу Ловягину. И он всегда поможет.

Добрый день, уважаемые организаторы и участники проекта ГлобалЛаб 2011-2012 В проекте никогда не участвовала, так как слышала от коллег, да и сейчас прочитала на сайте, что этот проект адресован любителям естественных наук. А что же делать нам, любителям социально-гуманитарных наук? Я преподаю историю, обществознание, право. Было бы здорово, если бы организаторы проекта создали что-то подобное для наших дисциплин (хотя бы отдельные МИМы (для пробы). Может быть связать проект с историческим краеведением? Как Вы считаете?