1 ФАЗА УРОКА «ВЫЗОВ»: (10-12 мин.)

Работает весь класс.

Учитель начинает урок, объявляет его тему и цели, объясняет актуальность и важность изучаемой темы.

Сегодня мы поговорим о своем здоровье. Здоровье – не всё, но всё без здоровья ничто. (Сократ.)

2 ФАЗА УРОКА«Осмысления»:(20-25 минут)

Работа с текстами

ЗАДАНИЕ 2.(ЧТЕНИЕ С ПОМЕТКАМИ)

Внимательно прочитайте текст 1 и карандашом поставьте знаки на полях:

• « v» - информация, о которой вы уже знали;
• «+» – информация, новая для вас;
• «–» – информация, о которой вы думали раньше иначе;
• «?» – если по поводу данной информации есть вопросы;

  3 ФАЗА «РЕФЛЕКСИЯ»: (10-15 минут)

  ЗАДАНИЕ Написание   синквейна  к   слову «курение»

  Какое?  __________,     ____________ (два прилагательных)

  Что делает? ________,  ______,  _______(три  глагола)

  ____________________________________(предложение из 4 слов, отражающее ваше эмоциональное восприятие этого урока: пословица, поговорка, пожелание)

                                    ______________ (одно существительное )

  Кто хочет прочитайте свой СИНКВЕЙН.

  В качестве домашнего задания предложить учащимся написать эссе, в котором необходимо выразить своё отношение к ситуации с табакокурением  в нашей стране. 

   

  ЗАДАНИЕ 5.Написание   синквейна  к   слову «курение»

  Какое?  __________,     ____________ (два прилагательных)

  Что делает? ________,  ______,  _______(три  глагола)

  ____________________________________(предложение из 4 слов, отражающее ваше эмоциональное восприятие этого урока: пословица, поговорка, пожелание)

                                    ______________ (одно существительное )

  Кто хочет прочитайте свой СИНКВЕЙН.

  В качестве домашнего задания предложить учащимся написать эссе, в котором необходимо выразить своё отношение к ситуации с табакокурением  в нашей стране.