|
Социальный сервис
|
Возможности/достоинства, с точки зрения прогрессивной новой или хорошо забытой старой деятельности участников образовательного процесса
|
Ограничения/риски
|
Предложения —
что сделать, чтобы снизить риски и поднять педпотенциал
|
|
Закрытые группы/ форумы
|
Форумы.Достоинства:
1.Это набор разделов для обсуждения.
2.Все сообщения несут какую-либо информацию.
3.Запрещено оклонение от темы.
4Обсуждение тем проходит не в реальном времени. - Карташова Елена
|
Закрытые группы - ограниченный круг пользователей - Марина Тынанав |
К обсуждению различных тем привлекать можно больше сообществ. - Карташова Елена |
|
Вики как основа для создания открытых сетевых сообществ
|
1. Коллективное создание творческих работ. 2. Представление, расширение и аннотирование учебных материалов - Марина Тынанав
1.Реализована радикальная модель коллективного гипертекста.
2.Эта технология помогает думать. -Карташова Елена
|
1.Есть риск использовать недостоверную информацию.(Бахарева Ю.А.) |
Организовать обучение по работе с сервисом - Марина Тынанав |
|
Живой журнал / блог
|
1. Площадка для педагогических дискуссий. 2. Возможность для консультаций и получения дополнительных знаний - Марина Тынанав |
Ссылки на ресурсы, опубликованные в блоге, могут быть недостоверными - Марина Тынанав |
1. Делать закладки на интересные тебе темы. (Бахарева Ю.А.0 |
|
Сетевые редакторы для коллективного редактирования документов
|
Сервер позволяет работать совместно над материалом (Бахарева Ю.А) |
Необходимость заранее договариваться о выходе на сервер (Бахарева Ю.А.) |
1. Определить, кому предоставить доступ к материалам. (Бахарева Ю.А.) |
|
Почтовые серверы
|
Позволяют сделать почту в интернете более простой,эффективной и полезной. (Лобачева Н. И.) |
Очень много ограничений. Приходит много ненужной рекламы. - Карташова Елена |
1. Поставить блокировку. (Бахарева Ю.А.) |
|
Интерактивные карты, в том числе с возможностью создания собственной или коллективной карты
|
Возможность изучать с детьми географию по картам разных масштабов. Работа может быть коллективной. - Карташова Елена |
В нашем регионе низкая скорость интернета и высокие цены на тарифы. (Бахарева Ю.А) |
Увеличить качества интернета.(Бахарева Ю.А.) |
|
Боксы для хранения информации в сети
Еще бокс от Яндекса.
|
Нужный сервер для для создания собственного сайта. (Бахарева Ю.А.) |
Переодически продлевать время хранения файлов (Бахарева Ю.А.) |
Поставить уведомление о приближении окончания срока хранения (Бахарева Ю.А.) |
|
Интерактивные анкеты
|
Возможность провести опрос на любую тему. (Бахарева Ю.А.) |
Есть возможность, что человек будет не достаточно откровенен. (Бахарева Ю.А.) |
Для более объективного анкетирования, необходимо указать условия и цель (Бахарева Ю.А.) |
|
Хранилище закладок
|
Удобны в работе, экономят время. Не приходится выискивать страницы сайтов для нахождения материала который необходим, либо полезен; сокращается время на поиск в интернете.(Лобачева Наталия Ивановна) |
Ограничения в том, чтобы компьютер не засорять ненужными закладками, а риск- чтобы вирус не попал в наш компьютер.(Лобачева Наталия Ивановна) |
Развиваться (Лобачева Н.И) |
|
Социальные поисковые системы
|
Их много! Позволяют пользователям самим определять в каком направлении вести поиск, какие сайты просматривать, к каким чаще обращаться.Поиск можно адаптировать к определенной тематике и к определенному сообществу.(Лобачева Н. И.) |
Из созданных ранее, нет самой эффективной поисковой машины в той или иной области. - Карташова Елена |
Конкретизировать.(Бахарева Ю.А.) |
|
Коллективные коллекции фото, видео
Русскоязычный фотосервис, сервис для совместного рисования
|
Могут быть использованы в педагогической практике как источник учебных материалов - учебные видеофильмы, фотографии по различным темам; могут использоваться для хранения школьных видео-, фото- и творческих работ учеников - Марина Тынанав |
Бывают ограничения на объём видеороликов - Марина Тынанав |
На некоторые фотографии доступ должен быть заблокирован. (Бахарева Ю.А.) |
Для работы с таблицей воспользуемся технологией 3+2+1 в следующей ее интерпретации — для каждого из них необходимо написать 6 заключений (предложений):
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «1»
Добрый день, коллеги мини-группы 1! Хотелось бы узнать ваше мнение и по поводу остальных возможностей Веб-серверов. Марина, мне очень понравилось ваше видение достоинств предлагаемых серверов, особенно последнего: как-то не пришло мне это в голову. Спасибо за такую полезную мысль!
sonina
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «1»
Добрый день, Татьяна!!! Социальных сервисов огромное количество, в них ещё разбираться и разбираться. Но однозначно, что у многих из них огромный педагогический потенциал, только надо это разглядеть, чем мы тут с вами все вместе и занимаемся
Марина Тынанав
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «1»
Спасибо, уважаемые коллеги, за проделанную работу! Надеюсь, она принесла нам большую пользу и открыла новые горизонты. Многие ваши рассуждения были для меня интересны. Например, идея хранения творческих работ. Для себя, в процессе работы, я нашла интересный сервис Каля- Маля. Может, Вам, тоже понравиться.
Татьяна ИЗО
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «1»
Рада, что мы пришли к согласию, по вопросу обсуждения в различных форумах. Хотя на практике, выяснилось, что даже пркрепление форума к нескольким сообществам, не активизирует работу на нём. Я свой форум прикрепила к 4 , а комментариев всего один. Даже, Вы, коллеги не захотели высказаться.
Татьяна ИЗО
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «1»
Возможность изучать с детьми географию по картам разных масштабов. Очень дельная мысль. Спасибо!
И не обязательно географию. Вполне можно подстроиься под свой предмет.
Татьяна ИЗО
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «1»
Здраствуйте, коллеги! Вами проделана хорошая работа. Писать мы можем только вашей мини-группе, т.к. остальные еще не включились в работу :-) Во многом я с вами согласна, особенно, что касается ненужной рекламы, приходящей на почтовые серверы...
С уважением, Кристина.
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «1»
Коллеги, полностью согласна с Вами по поводу фотосервисов. Сервисы представляют учителю огромный выбор фотографий любой тематики. Но мешает то, что на каждом сервисе необходимо регистрироваться.
С уважением, Кристина.
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «1»
Мини-группа 1, Спасибо ! Вы проделали хорошую работу, выявив педагогический потенциал социальных сервисов. Информация полезна .
С уважением, Кристина.
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «1»
Группа "Зёрнышко" - молодцы! Мы проделали Большую работу. Было интересно!
Карташова Елена Николаевна
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «1»
Социальных серверов очень много. В них есть как плюсы, так и минусы для педагогической деятельности. Хотелось бы, чтобы положительного было больше.
Карташова Елена Николаевна