Официальный сайт maxceiling 24/7/365

НФПК
Проект реализуется
Национальным фондом подготовки кадров
Вы не зарегистрированы

Авторизация


Актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образовательных учреждений и профессиональной деятельности учителей

Ответов - 22
чт, 27/09/2012 - 10:18
Любовь Алексеевна Белянина
На сайте с: 23/06/2010
Баллы: 2185
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 дней 20 часов назад.

 

Уважаемые коллеги! Приглашаю Вас принять активное участие в обсуждении на форуме, рассматривающем использование ЭОР в образовательной деятельности:

  • обсудите с коллегами актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образовательных учреждений и профессиональной деятельности учителей;
  • предложите методику использования какого-то конкретного ЭОР;
  • поделитесь подборкой ресурсов по какой-либо конкретной теме, отражающей вопросы использования ЭОР.
С уважением, Белянина Л. А.
чт, 27/09/2012 - 11:38
#1 (permalink)
Наталья Александровна Ратьева
На сайте с: 08/02/2012
Баллы: 2
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 недель 6 дней назад.
На: Актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образователь

Уважаемая Любовь Алексеевна! Как слушатель курсов по применению ЭОР я с удовольствием познакомилась с данными информационными ресурсами, узнала, что они ориентированы на удовлетворение образовательных потребностей пользователей и предназначены для использования в практической педагогической работе. Коллекции включают иллюстративный материал по биологии, химии, аудио- и видеоматериалы, а также  опыты по физике и химии, комментарии по законодательству в образовании. Предлагаю перечень ЭОР, используемых  на уроке биологии в 7 классе.

Перечень ЭОР, используемых на уроке  «Многообразие насекомых»

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Многообразие насекомых (N 132256)

Видеофрагмент

Видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7b16f19a-0a01-022a-009f-d062054923cb/%5BBIO7_07-26%5D_%5BMV_01%5D.WMV

2

Внутреннее строение насекомого (N 132294)

Мультимедиа

Интерактивный рисунок

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/50a255bd-ba8f-497b-b42a-a43e0f41ed5e/%5BBIO7_07-26%5D_%5BIM_02%5D.swf

3

Общая характеристика класса Насекомые (N 202225)

Тест

Тест

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/19a021b7-881f-4d20-939f-18d1b8618ddf/view/

4

Насекомые-вредители (N 132255)

Видеофрагмент

Видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7b16f3eb-0a01-022a-0128-215d402086e4/%5BBIO7_07-29%5D_%5BMV_01%5D.WMV

С уважением, Наталья Александровна Ратьева, учитель биологии МБОУ "Травинская СОШ"

Комментарий был изменен с момента создания (natalyarateva66, чт, 27/09/2012 - 11:38).
чт, 27/09/2012 - 11:43
#2 (permalink)
ахжамеш александровна куркембаева
На сайте с: 27/09/2012
Баллы: 5
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 дней 20 часов назад.
На: Актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образователь

Уважаемая Наталья Александровна! Спасибо за предоставленный материал.

чт, 27/09/2012 - 11:56
#3 (permalink)
Светлана Эдуардовна Кострыкина
На сайте с: 27/09/2012
Баллы: 2
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 12 недель 3 дней назад.
На: Актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образователь

Электронные образовательные ресурсы  дают возможность сделать урок более гибким,интенсивным, насыщенным.Создают условия для ориентации учащихся на самообразование.КострыкинаС.Э.

Комментарий был изменен с момента создания (kostrykinase, чт, 27/09/2012 - 11:56).
чт, 27/09/2012 - 11:46
#4 (permalink)
Светлана Эдуардовна Кострыкина
На сайте с: 27/09/2012
Баллы: 2
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 12 недель 3 дней назад.
На: Актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образователь

Уважаемая, Наталья Александровна!Большое спасибо за представленные ЭОР! Очень содержательно и многообразно! С удовольствием буду применять в своей работе! С уважением Кострыкина С.Э.

чт, 27/09/2012 - 12:09
#5 (permalink)
Ольга Мамонтова
На сайте с: 27/09/2012
Баллы: 1
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 12 недель 3 дней назад.
На: Актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образователь

Наталья Александровна! Спасибо вам за то,что Вы помогли мне разобраться в ЭОР и помогли в написании урока с использованием ЭОР.

Предлагаю коллегам использование ЭОР на уроках биологии по теме :"Дыхание": http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/53be3073-2e57-41c3-9d62-712d9f5fa4c0/%5BNB6_1-2%5D_%5BIL_KD-1%5D.html

 

Это интерактивное задание, позволяющее представить в виде схемы гипотезу ученика об изменениях воздуха при дыхании.
С уважением Мамонтова ОЕ, учитель МБОУ"Камызякская основная общеобразовательная школа№2"
чт, 27/09/2012 - 12:09
#6 (permalink)
Румия Насибулаевна Кусунгалиева
На сайте с: 27/09/2012
Баллы: 1
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 12 недель 3 дней назад.
На: Актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образователь

Уважаемая Александровна! Спасибо за предоставленный материал.Надеюсь он пригодится  при закреплений знаний по данной теме.

пт, 28/09/2012 - 11:10
#7 (permalink)
ахжамеш александровна куркембаева
На сайте с: 27/09/2012
Баллы: 5
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 дней 20 часов назад.
На: Актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образователь

Хочу поделиться подборкой ресурсов по теме "Лишайники"

Комментарий был изменен с момента создания (asea1965, пт, 28/09/2012 - 11:10).
чт, 27/09/2012 - 11:56
#8 (permalink)
ахжамеш александровна куркембаева
На сайте с: 27/09/2012
Баллы: 5
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 дней 20 часов назад.
На: Актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образователь

Хочу поделиться подборкой ресурсов по теме "Лишайники"

Комментарий был изменен с момента создания (asea1965, чт, 27/09/2012 - 11:56).
чт, 27/09/2012 - 11:57
#9 (permalink)
Татьяна Викторовна Желнова
На сайте с: 27/09/2012
Баллы: 1
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 дней 1 час назад.
На: Актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образователь

Хочу поделиться с вами подборкой ресурсов по теме" Бактерии".

   

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Приспособленность бактерий к неблагоприятным условиям (N 137267)

Анимация

Анимация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000338-1000-4ddd-4de3-040046bb2fd1/?from=000001a1-a000-4ddd-7bd7-0a0046b1da3f&interface=pupil&class=49&subject=29

2

 

Размножение бактерий (N 137266)

 

Анимация

Анимация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000337-1000-4ddd-3b5e-010046bb2fd1/?from=000001a1-a000-4ddd-7bd7-0a0046b1da3f&interface=pupil&class=49&subject=29

3

Разнообразие форм бактерий (N 137264)

 

Иллюстрация

иллюстрация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000335-1000-4ddd-bf1c-600046bb2fd0/?from=000001a1-a000-4ddd-7bd7-0a0046b1da3f&interface=pupil&class=49&subject=29

4

 

Составление схемы строения бактериальной клетки (N 137254)

 

 

 


Интерактивное задание

 

 

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000033b-1000-4ddd-73a0-0d0046bb2fd1/?from=000001a1-a000-4ddd-7bd7-0a0046b1da3f&interface=pupil&class=49&subject=29

5

 

Типы питания бактерий (N 137265)

 


Иллюстрация

 

 

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000336-1000-4ddd-3565-620046bb2fd0/?from=000001a1-a000-4ddd-7bd7-0a0046b1da3f&interface=pupil&class=49&subject=29

 

 

 

 

 

С уважением ваша однокурсница

чт, 27/09/2012 - 12:05
#10 (permalink)
Ирина Геннадьевна Шарова
На сайте с: 17/08/2012
Баллы: 1
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 недель 5 дней назад.
На: Актуальные вопросы внедрения ЭОР в деятельности образователь

   Уважаемая Татьяна Викторовна, спасибо вам за размещенный материал.

 

Действительно, ЭОР предоставляют уникальные возможности для повышения эффективности учебного процесса при изучении предметов, прежде всего, естественнонаучного цикла.

        Особый интерес представляют виртуальные лабораторные практикумы; лаборатории удаленного доступа с реальными приборами; инструментарий для полевых исследований (определители, электронные мини-лаборатории, словари, электронные журналы для наблюдений).

    Ресурсы  адресованы, прежде всего, учителям и учащимся. Они  помогут  учителям  разрабатывать новый учебный материал, используя готовые разработки, и самостоятельно планировать  уроки и внеклассные мероприятия.

 Ресурсы коллекции направлены помочь и учащимся. У них будет возможность  не только освоить образовательный минимум, но и появится стремление  к самостоятельному освоению знаний, углубленному изучению предмета, к расширению собственной эрудиции.

Поиск

Loading

Смотреть kino онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн