Официальный сайт welinux 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Планирование деятельности учителя и учащихся на уроках географии в условиях реализации требований ФГОС ООО.

53 replies
Наталья Петровна Рудомётова
Фото пользователя Наталья Петровна Рудомётова
На сайте с: 03/09/2010
Баллы: 70
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 years 42 weeks назад.
На: Планирование деятельности учителя и учащихся на уроках геогр

Добрый вечер,уважаемые коллеги.К сожалению, наша школа не перешла на экпериментальный учебник издательства Вентана -Граф,но я считаю,что этот УМК,как ни какой другой,направляет и помогает нашим ,пока ещё маленьким географам ,к  самостоятельным навыкам добычи информации,помогает ставить проблемные вопросы и искать ответы на них.Всегда тяжело учиться новому...,но в наш век информационных технологий это жизненно необходимо и очень интересно.С уважением ,Рудомётова Наталья Петровна МБОУ СОШ №23 г.Астрахань.

Нина Андреевна Никифорова
Фото пользователя Нина Андреевна Никифорова
На сайте с: 16/01/2010
Баллы: 5675
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 weeks 6 days назад.
На: Планирование деятельности учителя и учащихся на уроках геогр

Уважаемые коллеги! Вы правильно отметили, что в учебнике представлены новые источники информации такие, как интернет-ресурсы, которые помогают в организации личностно-деятельностного подхода в обучении . Обратите внимание ещё и на такие источники , как космические снимки, в частности, сравнение самого глубокого и самого большого озёр мира (рис.66, 67)! Раскрыть "секрет" горной породы помогает рисунок "тонкий срез гранита под микроскопом" (рис. 21).  Хотелось бы узнать, как вы организуте работу детей с такими новыми и интересными источниками информации?

С уважением, Нина Андреевна Никифорова!

Елена Владимировна Ташлыкова
Фото пользователя Елена Владимировна Ташлыкова
На сайте с: 16/11/2010
Баллы: 457
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 3 weeks назад.
На: Планирование деятельности учителя и учащихся на уроках геогр

Добрый вечер, коллеги! Я   пока не перешла на работу  с новым учебником по географии для 5 класса, но узнать все то,  новое, что создал для нас - географов по новым ФГОСам Александр Анатольевич Летягин очень интересно и крайне важно! Спасибо автору, что он неоднократно встречался с учителями - практиками и представлял свое детище-учебник для 5 класса!!!! Учебник, который я впервые увидела на семинаре-практикуме в октябре,  мне очень понравился! У учителя появилось огромное поле для творчества при использовании учебника! Учебник полностью направлен на реализацию деятельностного подхода при обучении географии! Будем ждать, когда он займет прочное место в наших школах и ребята - пятиклассники впервые возьмут их в руки и прикоснутся к необычному, интересному, занимательному материалу! Много нового ждет их, это надеюсь, повысит интерес к нашему замечательному предмету!!!

 

Комментарий был изменен с момента создания (tashlykova_elena, Sat, 13/10/2012 - 19:40).
Татьяна Анатольевна Скибо
Фото пользователя Татьяна Анатольевна Скибо
На сайте с: 26/02/2010
Баллы: 7320
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 19 недель 2 days назад.
На: Планирование деятельности учителя и учащихся на уроках геогр

Добрый вечер коллеги!!!

Но самое важное - учебник мотивирует, подталкивает к деятельности! Я точно знаю: чтобы дети хоть немного знали (и много любили) географию, нужно заниматься ею всегда и везде. Вы скажете - это невозможно? А я уверена: география - вокруг нас, и нужно использовать любую возможность, чтобы географические знания становились потребностью школьников. Походы, экспедиции, летняя полевая практика - а теперь еще и дистанционные конкурсы, олимпиады

С уважением, Татьяна Скибо, учитель географии МОУ "СОШ №2 г. Нариманов", Наримановский район, Астраханская область
Ольга Анатольевна Алиева
Фото пользователя Ольга Анатольевна Алиева
На сайте с: 15/05/2010
Баллы: 134
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 1 неделя назад.
На: Планирование деятельности учителя и учащихся на уроках геогр

Общеизвестно, что личность развивается только в процессе собственной деятельности. Научить человека плавать можно только в воде, а научить человека действовать (в том числе совершать умственные действия) можно только в процессе деятельности. Необходимым условием целенаправленной работы по развитию интеллектуальных способностей личности является организация собственной учебно-познавательной деятельности школьников.

ФГОС предусматривает приоритетное использование системно-деятельностного подхода в организации обучения, усиление практической и прикладной направленности обучения на предметном и метапредметном уровнях. Использование деятельностного подхода создаёт необходимые условия для развития умений обучающихся самостоятельно мыслить, анализировать, отбирать материал, ориентироваться в новой ситуации, находить способы деятельности для решения практических задач. УМК под редакцией издательства «Вентана - Граф» способствует формированию системы умений, необходимых учащимся для успешного освоения географии, отбор содержания учебников ориентирован на развивающее обучение, вопросы и задания позволяют организовать практикумы, практическую деятельность, иллюстрации и карты являются источником познания.

Начальный курс географии является самым сложным курсом школьной географии. Это первый систематический курс новой для школьников учебной дисциплины, в процессе которой формируются представления о Земле как природном комплексе, об особенностях земных оболочек и их взаимосвязях. При изучении этого курса начинается формирование географической культуры и обучение географическому языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, а также приобретают умения использовать источники географической информации. Новый учебник географии для 5 класса под редакцией А.А. Летягина соответствует федеральному государственному стандарту основного общего образования. В нем помимо понятийного материала предлагается частично-поисковый, исследовательский методы, а также метод прогнозирования. Более успешному усвоению учебного материала способствуют задания на выявление причинно-следственных связей, установление по картам пространственного соотношения между рассматриваемыми объектами. Особенно нравится школа географа – следопыта, где осуществляется включение учащихся в практическую деятельность, развитие их познавательной деятельности, мотивации. Кроме того, материал учебника содержит большое количество заданий краеведческого характера, что способствует глубокому изучению своего края, а также формированию личной позиции к сложившейся экологической ситуации. Благодаря этому, в своей школе смогла «заполучить» еще один час по географическому краеведению, тем более что и материал для работы уже есть: программа краеведческого практикума и рабочая тетрадь.

 

С уважением, учитель географии МБОУ г. Астрахань "Гимназия №1"  Алиева Ольга Анатольевна

Зауреш Максутовна Нургалиева
Фото пользователя Зауреш Максутовна Нургалиева
На сайте с: 11/08/2010
Баллы: 284
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 50 недель назад.
На: Планирование деятельности учителя и учащихся на уроках геогр

Добрый вечер, уважаемые коллеги! Наша Красноярская СОШ №1 тоже с этого года перешла на стандарты нового поколения. С поступившими учебниками к нам в 5-е классы поступило и оборудование (компьютеры, проекторы и принтеры), но это оборудование досталось кабинетам, где работают классные руководители этих классов( учителям русского языка, английского языка и биологии). К сожалению, в кабинет географии оборудование не поступило, и нам с Тамарой Николаевной приходится просить администрацию школы выдать нам проектор на уроки в 5-х классах, ведь планирование деятельности учителя на уроках по ФГОС невозможно без использования ЦОРов и интернет-ресурсов. Даже деятельность детей, на которую дети с удовольствием откликаются-это создание презентаций,  также невозможно без использования соответствующего оборудования. Да, мы планируем деятельность детей на уроке таким образом, чтобы максимально  создать условия деятельностного подхода - дети  ведут дневник географа -следопыта, ведут календарь погоды и природы, создают свои модели на уроках (например, модель движения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)- им это нравится.  Хочется отметить, что  содержание учебника географии в 5 классе позволяет спланировать рабочий процесс на уроке максимально приближенным к новым стандартам, но было бы еще лучше, если бы к учебникам прилагался полный УМК (атласы и рабочие тетради). Также отрадно, что Нина Андреевна вместе с автором учебника  проводят семинары- практикумы, которые позволяют педагогу безболезненно перестраиваться на стандарты второго поколения. Огромное спасибо, Нина Андреевна и Александр Анатольевич! 

С уважением, учитель географии и краеведения Нургалиева Зауреш Максутовна

Нина Андреевна Никифорова
Фото пользователя Нина Андреевна Никифорова
На сайте с: 16/01/2010
Баллы: 5675
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 weeks 6 days назад.
На: Планирование деятельности учителя и учащихся на уроках геогр

Зауреш Максутовна, здравствуйте! Понятно Ваше желание работать в современно оборудованном кабинете географии. На это нацелены ФГОС и условия со временем будут и в кабинете географыии созданы, главное, есть желание работать в ИКТ-насыщенной среде.

Отрадно, что деятельностный подход Вы успешно организуете, используя учебники издательства. Атлас с контурными картами к учебнику и заданиями к ним изданы в ИД "АСТ-ПРЕСС". Рабочая тетрадь уже подготовлена и в скором времени будет издана Вам в помощь.

С уважением, Нина Андреевна Никифорова!

Зауреш Максутовна Нургалиева
Фото пользователя Зауреш Максутовна Нургалиева
На сайте с: 11/08/2010
Баллы: 284
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 50 недель назад.
На: Планирование деятельности учителя и учащихся на уроках геогр

Добрый день, Нина Андреевна и коллеги! 

В условиях перехода к новым стандартам в образовании в организации урока огромную роль играет атлас. Например, изучая тему  " Движения Земли по околосолнечной орбите" для формирования коммуникативных УД атлас можно использовать в качестве наглядности для создания "живой" модели движения Земли вокруг Солнца и своей оси. В  создании модели принимают участие двое ребят у доски, один из которых - Солнце, другой - Земля. Изображают движения, а остальные ребята, используя атлас стр.5 и контурной карты  стр. 7 следят за правильным ходом движения Земли и попутно заполняют контурные карты стр.7 и знакомятся с понятиями "летнее и зимнее солнцестояние" ,"весеннее и осеннее равноденствие" при этом закрепляют позиции положения Земли на  "живой" модели. Затем проводим физкультминутку, где каждый ребенок может почувствовать себя в роли Земли и Солнца.

С уважением, учитель географии и краеведения Нургалиева Зауреш Максутовна

Тамара Николаевна Кондратьева
Фото пользователя Тамара Николаевна Кондратьева
На сайте с: 21/05/2010
Баллы: 2734
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 20 недель назад.
На: Планирование деятельности учителя и учащихся на уроках геогр

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Отдельно хочу добавить к вышесказанному  о домашнем задании и организационном моменте.Дети так рады, что им не задают. ( Но всё- таки им говорю,    когда провожу рефлексию, что "мне было бы интересно  увидеть ваше творчество, услышать ваше мнение не только ваше , но и ваших родителей) .  Каждый из нас  больше обращает внимание на изучение нового материала. Где учитель должен приложить максимум усилий , чтобы дети играя или  занимаясь практической деятельностью, смогли понять и применить свои знания.Очень интересны практикумы "Географа- следопыта". Вот где поле деятельности. Эти компоненты урока способны оказывать существенное влияние на эффективность всего обучения в целом. Учитель должен помнить, что учиться надо на уроке, в классе, в школе, а дом. задания даются только на повторение и закрепление.  Трудно престраиваться , дети учатся и мы УЧИТЕЛЯ тоже учимся работать ПО- НОВОМУ.

Комментарий был изменен с момента создания (t59n, Tue, 16/10/2012 - 17:21).

С уважением Тамара Николаевна.

Любовь Михайловна Тарасова
Фото пользователя Любовь Михайловна Тарасова
На сайте с: 29/12/2010
Баллы: 111
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 10 недель назад.
На: Планирование деятельности учителя и учащихся на уроках геогр

Добрый вечер,уважаемые коллеги! В этом учебном году наша школа  МБОУ "СОШ с.Енотаевка" тоже перешла на стандарты второго поколения в 5-х классах.И очень радует то,что своевременно поступило оборудование в кабинеты,где обучаются пятиклассники.Так как это позволяет осуществлять учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС.Ведь без этих средств просто немыслим современный урок.Это является большим подспорьем в работе учителя,так как позволяет наглядно представить учащимся объекты,явления и процессы ,происходящие в природе .А также большим помощником в работе учителя является сам учебник,который очень красочен и интересен своим содержанием.Содержание учебника позволяет осуществить деятельностный подход на уроке через различные виды деятельности,предложенные в самом учебнике.Например,учащийся может почувствовать себя метеорологом,географом-следопытом и др.,самостоятельно проводя свои исследования на основе алгоритмов действий,предложенных автором учебника.А также  задания к параграфу  различного уровня сложности позволяют осуществить  дифференцированный подход не только при работе на уроке,но и при выполнении домашнего задания.Ещё в учебнике А.А.Летягина мне очень нравится то,что автор поместил в начале каждого параграфа вопросы,направленные на актуализацию знаний,что помогает подвести детей к новой теме.Причём некоторые вопросы можно использовать,как мотивацию урока.Планируемые результаты изучения географии в 5-м классе по данному учебнику способствуют развитию разносторонне развитой личности,способной свободно чувствовать себя в окружающем его мире, а сам урок сделать творческим и продуктивным. Всё это в совокупности играет важную роль в развитии УУД.

Я присоединяюсь к вашим словам ,Зауреш Максутовна, и хочу сказать слова благодарности Нине Андреевне за то,что именно благодаря ей мы легко  осуществляем переход на стандарты нового поколения.Так как семинары,курсы ,встреча с авторами учебников позволили лучше понять требования ФГОС и практически применить свои знания на уроках.Нина Андреевна- истинный инноватор,идущий всегда в ногу со временем и призывающий нас соответствовать требованиям времени.И поэтому, наша задача : подготовить выпускника, обладающего необходимым набором со­временных знаний, умений и качеств, позволяющих ему уверенно чувствовать себя в самостоятельной жизни.

С уважением ,учитель географии МБОУ "СОШ с.Енотаевка" ,Тарасова Любовь Михайловна.

 

Комментарий был изменен с момента создания ([email protected], вс, 21/10/2012 - 22:02).
Сообщество учителей географии Астраханской области "Жемчужина Каспия"

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн