Официальный сайт isprras 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



"Предлоги и союзы"

Фото пользователя Татьяна Викторовна Кривулина
Submitted by Татьяна Викторовна Кривулина on Tue, 21/04/2009 - 17:31
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кривулина Татьяна Викторовна
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ № 26" г.Балаково, учитель
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 
Обобщить изученный материал по темам "Предлоги и союзы"
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
24
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебный комплекс под редакцией В. Бабайцевой.

Краткое описание: 
Урок проводится в форме игры.
Прикрепленный файл Size
Урок русского языка, открытый.rar 9.02 MB


Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: "Предлоги и союзы"


Великолепная разработка! Коллеги посмотрите, не пожалеете! Спасибо Татьяна Викторовна.

 

Комментарий был изменен с момента создания (Лариса Александровна Алексеева, Wed, 22/04/2009 - 00:45).

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Галина Александровна Кунтушева

На: "Предлоги и союзы"


Такие красивые анимации подобраны!  Да и вопросы поучительные.

С уважением, Г.А. Кунтушева




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: "Предлоги и союзы"


Уважаемая Татьяна Викторовна! Я нашла анализ Вашего урока на страницах ОК.

Сизова З.М.  Пример анализа урока

 Аспектный анализ урока (анализ содержания урока). Тема урока: Предлоги и союзы. Цель урока: обобщить изученный материал по теме «Предлоги и союзы». Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Форма урока: игра – путешествие. Учебный материал преподается в соответствии с содержанием стандарта, уровень сложности материала, подготовленного учителем, соответствует уровню сложности содержания в учебнике. Отчетливо прослеживается логичное построение содержания рассматриваемого материала: от простого к сложному. Задания на «узнавание» характеристики данных частей речи: выбрать термины к ним - составить термин с картинкой (данная формулировка вызывает у меня недоумение), затем следуют практические задания со вставкой пропущенных букв в слове - задания в словосочетаниях – задания в предложениях. Отмечается последовательность и преемственность заданий в рамках только каждого блока (предлоги и союзы). С точки зрения системности повторения темы целесообразно было в конце урока объединить основные правила и понятия в целостный блок таким образом, чтобы учащиеся повторяли их в непроизвольной форме, анализируя текст (работа с текстом на уроках русского языка должна быть непременно). В содержании выделяются ведущие идеи: собственные признаки, семантические и морфологические, повторяемых служебных частей речи; отличие их от других частей речи; НОТ ученика: выполнение задания – демонстрация правильного варианта - запомни «подсказка». Учителем осуществлялся подбор материала с учетом распространенных грамматических ошибок в речи не только детей, но и взрослых. Отрабатывался навык правильной речи таких словосочетаний, как «оплатить проезд», «заплатить за проезд»,»отзыв о книге» и другие, что отражает связь содержания урока с жизнью. Формирование самостоятельного мышления, активной учебной деятельности, познавательного интереса учащихся различными средствами самого материала урока: формулировками заданий («где прячется предлог»», «какое из утверждений характеризует предлог (союз)?», «найди ошибку», «проверь себя» и другие; выполнение упражнений разного характера с демонстрацией правильного орфографического, лексического или пунктуационного характера; использование флеш – заданий тренировочного режима. В силу своих психолого – возрастных особенностей учащимся гораздо легче и интереснее отрабатывать материал в визуальной и интерактивной форме, чем в текстовой, как это обычно в учебнике. Урок достиг цели, поставленной учителем и заслуживает похвалы.

Комментарий был изменен с момента создания (Лариса Александровна Алексеева, Sat, 09/05/2009 - 14:02).

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Жанна Александровна Головач

На: "Предлоги и союзы"


Очень интересная разработка. Спасибо, Татьяна Викторовна.

Головач Жанна Александровна



На: "Предлоги и союзы"


Уважаемая Татьяна Викторовна! Посмотрела Вашу презентацию. Интересно! Увлекательно! Спасибо Вам за творчество!

С уважением, Л.В.Соболева




Фото пользователя Надежда Анатольевна Бледнова

На: "Предлоги и союзы"


благодарю вас, коллега! очень хороший материал!
НадеждБл



Фото пользователя Галина Николаевна Стасюк

На: "Предлоги и союзы"


Здравствуйте! Мне очень понравилась Ваша разработка! Всё понятно, наглядно, доступно. Урок интересный. Спасибо за творчество!

Галина R



Фото пользователя Зинаида Владимировна Пискунова

На: "Предлоги и союзы"


Отличная разработка, попробую еев работе. Спасибо за вашу работу!

Зинаида Владимировна


Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн