Я, думаю, что у этого ребёнка есть свои интересы, увлечения, занятия. Стоит учителю подробнее познакомиться с миром, в котором живёт ребёнок, чем он живёт. Зная это, можно показать и раскрыть перед детьми лучшие стороны ребёнка, чаще его хвалить, даже за незначительные успехи, дать посильное поручение, связанное с его интересами. Только тогда он почувствует уверенность, а ребята увидят в нём интересного товарища.
Комментарий был изменен с момента создания (Илюшина Ольга, вс, 26/04/2009 - 14:16).
Я познакомилась с предлагаемыми ситуациями. Попробую ответить на них.
Ситуация 1.
Думаю, что учителю необходимо выяснить причину нежелания идти первоклассницы в школу.(пообщаться с ребёнком и родителями).Найти способ решения данной проблемы через различные ситуации. Девочку заитересовать, придумать интересные задания, с которыми она может справиться. Попросить её о помощи, предложить свою дружбу, разрешить приноситьв школу её любимую игрушку, если ей одиноко, чтобы школа стала для неё ближе и роднее. Если не получится изменить отношение к школе, думаю надо обратиться к психологу за помощью.
Учителю необходимо пообщаться с мальчиком, успокоить, разъяснить ситуацию, объяснить, что не надо ревновать родителей к маленькой сестричке, а лучше помогать родителям во всём. Тогда вместе им будет легче.Потом должен состояться разговор с родителями мальчика о сложившейся ситуации, убедить их в том, чтобы они больше уделяли внимание своему сыну. Учителю нужно постараться посодействовать сближению родителей с сыном. (чаще обращать на него внимание, общаться, задавать вопросы, как дела дома, подбадривать, давать поручения: "Узнай у мамы...")
Если ребёнок общается со старшими ребятами, необходимо выяснить:" Почему?" Может быть дочь не получает достаточного внимания со стороны родителей. Учитель может посоветовать маме, больше общаться с дочерью, приглашать в гости её друзей, вместе выезжать на экскурсию, сходить в кино, поговорить на интересующие дочь темы.
Учителю необходимо вызвать милицию. А родителям корректно и доходчиво объяснить, что в школу не надо давать дорогой телефон, т.к. школа не несёт ответственность за кражу и потерю телефонов. Учителю надо говорить, что эта ситуация может случиться с каждым, и девочка не виновата. Необходимо выступить в защиту ребёнка.
Учительница должна деликатно убедить маму, что ребёнок имеет право прожить свою жизнь, сам сделать свой жизненный выбор и самостоятельно реализовать свои способности. Задача мамы - помогать в осуществлении планов дочери.
Комментарий был изменен с момента создания (Сотина Людмила Валентиновна, пн, 27/04/2009 - 09:23).
Учителю надо больше хвалить ребёнка, подбадривать, отмечать положительные достижения, даже самые маленькие, т.к. авторитет учителя важен для мнения класса, меньше вызывать к доске, давать ученику больше письменных заданий. На родительском собрание поговорить с теми родителями, у которых дети издеваются над ребёнком, поговорить о толерантном отношении к людям.
Во- первых, поговорить с родителями об этой проблеме. Посоветовать им чаще говорить мальчику о своей любви к нему, привлекать старшего к уходу за младшим (вместе с родителями гулять. купать малыша и т д.)
Во- вторых, провела бы классный час "Мой младший брат или сестрёнка". Пусть одноклассники расскажут о свиих сестрёнках и братишках. Обратить внимание , что как хорошо иметь в семье младшего.
Прежде всего вяснить причину. Это может быть ссора содноклассниками, что - то непонятно на уроке, да и прост спать хочется. Тогда и советы будут разные: соблюдение режима дня, объяснение учителем непонятной темы после уроков , дать возможность в игре помирится с товарищем.
Ситуация №6.
Я, думаю, что у этого ребёнка есть свои интересы, увлечения, занятия. Стоит учителю подробнее познакомиться с миром, в котором живёт ребёнок, чем он живёт. Зная это, можно показать и раскрыть перед детьми лучшие стороны ребёнка, чаще его хвалить, даже за незначительные успехи, дать посильное поручение, связанное с его интересами. Только тогда он почувствует уверенность, а ребята увидят в нём интересного товарища.