Методическая разработка урока по физике

1 курс, продолжительность урока 1х45 мин
Тема урока: «Основные положения молекулярно-кинетической теории (МКТ)»

Цели урока:

Образовательные:

• сформулировать основные положения МКТ;
• раскрыть научное и мировоззренческое значение броуновского движения;
• Установить характер зависимости сил притяжения и отталкивания от расстояния между молекулами;
• учиться решать качественные задачи;

Развивающие:
развивать:

• умение применять знания теории на практике;
• наблюдательность, самостоятельность;
• мышление студентов посредством логических учебных действий;

Воспитательные:

• продолжить формирование представлений о единстве и взаимосвязи явлений природы.

Планируемые результаты:
Знать:

• основные положения молекулярно кинетической теории и их опытные обоснования; понятия диффузии, броуновского движения;

Уметь:

• формулировать гипотезы и делать выводы, решать качественные задачи;

Тип урока: изучение нового материала

Форма урока: комбинированный

Комплексно-методическое обеспечение: мультимедийный проектор, компьютер, экран, штатив, спиртовка, колба с покрашенной водой, резиновая пробка со стеклянной трубкой, колба (пустая), раствор аммиака, фенолфталеин, прибор для демонстрации расширение тел при нагревании, пружина.
Методы обучения:

• словесные
• наглядные
• практические
• проблемные (вопросы)

Межпредметные связи:

• химия
• информатика

Ход урока

1. Организационный момент (мотивация учебной деятельности)
2. Введение в молекулярную физику
3. Из истории молекулярно-кинетической теории (МКТ)
4. Изучение нового материала
   Объявление темы и целей урока
   1. положение МКТ
      Опыт №1. Нагревание стального шарика.
      Опыт №2. Нагревание колбы с жидкостью.
   2. I положение МКТ
      Опыт №3. Реакция фенолфталеина с аммиаком.а) Диффузия
      б) Броуновское движение
   3. положение МКТ.
      Опыт №4.Растяжение и сжатие пружины
5. Решение качественных задач (контроль)
6. Домашнее задание
7. Рефлексия

Скачать статью с приложениями в формате .pdf