Вы не зарегистрированы

Авторизация



Единомышленники. Рефлексия IV этап

32 replies
Галина Сергеевна Зинченко
Фото пользователя Галина Сергеевна Зинченко
На сайте с: 12/01/2009
Баллы: 369
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 37 недель 4 days назад.
На: Единомышленники. Рефлексия IV этап

 Буду рефлексировать не просто так, а по предложенным пунктам.
1.Я узнала много нового о детских сообществах. Думаю, что если бы не учеба на курсах, то мне самой не пришла бы мысль что-то о таких сообществах узнать.
2.Обязательно приведу в какое-то сообщество своих учеников (я классный руководитель 5 класса, и мои ученики сейчас как раз в том возрасте, когда они не имеют опыта работы в сообществах, значит, есть возможность сразу прививать им правильное понятие об учебном потенциале сетевых сообществ).
3.Я не разу поняла, как делать ссылку на материалы «Открытого класса». Дело в том, что меня все цифры немного отпугивают. Но потом внимательно прочитала инструкцию и разобралась.


 

Анна Викторовна Чуфистова
Фото пользователя Анна Викторовна Чуфистова
На сайте с: 28/04/2009
Баллы: 92
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 лет 45 недель назад.
На: Единомышленники. Рефлексия IV этап

1 ночи... другого времени нет... Результаты проверки заданий этого этапа уже опубликованы, сроки оговорены -9 включительно, опоздала только на час.

Задания этого блока показались не менее сложними, опять не в числе первых, соответственно и изучать пришлось много. Электронное портфолио - это конечно удобно: все в системе, в одном месте. Сейчас участникам многих конкурсов необходимо предоставить такое портфолио (например, Фестиваль PRO - ДВИЖЕНИЕ). Единожды создав можно заполнять по мере поступления новых материалов, но сначала создать надо... С критериями оценки портфолио проблем не возникло, тема на слуху... А вот с сетевыми активностями для детей пришлось посидеть. Нашла много информации (спасибо ссылкам), попробую применить в работе.
Предполагала, что сайтов для детей больше, но как -то разнообразием они не отличаются. Я бы не хотела, чтобы мой ребенок (уже выросла) тратил напрасно время на разговоры "не о чем", поэтому я и искала такие детские сайты, где предлагают какую-то исследовательскю работу, социальные проекты.
 Я не литератор, излагать складно и красиво мысли очень сложно, ведь это могут прочитать люди. Эссе далось с трудом. Ну раз уж  пройти курс сама подписалась, буду выполнять.

А в общем, спасибо за задания, у самой бы точно времени на изучение материалов не хватило.

PS. Почему то опять ссылка не работает, не могу понять причину.

Комментарий был изменен с момента создания (Чуфистова Анна Викторовна, вс, 10/05/2009 - 01:16).

С уважением, Чуфистова А.В.

Светлана Николаевна Блинова
На сайте с: 27/04/2009
Баллы: 47
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 9 лет 35 недель назад.
На: Единомышленники. Рефлексия IV этап

При выполнении этого задания возникли сложности в редактировании таблицы (в группе № 6 пять человек, а таблица изначально была сделана на четверых. Добавить строки оказалось невозможно. Редактор очень неудобный по сравнению  с Майкрософт Ворд. Пришлось добавлять новую таблицу.

 

Лариса Викторовна Хохлова
На сайте с: 27/04/2009
Баллы: 74
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 лет 42 weeks назад.
На: Единомышленники. Рефлексия IV этап

На данном этапе всё конечно понятно, но мне,как человеку более точных наук ,было сложновато написать эссе.Думю, с точки зрения литераторов у меня это и не получилось.Но мнение соё я высказала.А уж там, что получилось..

Татьяна Дадатченко
Фото пользователя Татьяна  Дадатченко
На сайте с: 01/05/2009
Баллы: 95
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 лет 22 weeks назад.
На: Единомышленники. Рефлексия IV этап

Задания 4-го этапа были немного сложноваты, поэтому затратила времени намного больше, чем выделили. Но мой труд проделан не зря. Я узнала много интересного, наконец-то предприняла попытки создания портфолио, конечно это только наброски. Но как-то сразу не сообразишь, что бы туда венести. Но главное начало положено и остается только довершить начатое. Открыла для себя детские сайты. К сожалению, опрос детей показал, что они практически не пользуются таковыми. Спасибо всем за сотрудничество.

Светлана Геннадьевна Бондаренко
Фото пользователя Светлана Геннадьевна Бондаренко
На сайте с: 14/04/2009
Баллы: 146
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 лет 43 weeks назад.
На: Единомышленники. Рефлексия IV этап

Задания этого этапа были очень интересными.Спасибо коллегам! Моя методическая копилка пополнилась ценными материалами. Меня  также   как и Курносову Е.А. волнует таблица продвижения.

С уважением, Светлана Геннадьевна Бондаренко

Нина Якимовна Кондратьева
Фото пользователя Нина Якимовна Кондратьева
На сайте с: 28/04/2009
Баллы: 249
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 лет 35 недель назад.
На: Единомышленники. Рефлексия IV этап

Эмоций  масса  всяких ?. Задания   IV   этапа  выполнила,  но  все  бегом. не  уверена,  что  успею  сделать  задания  последнего  этапа.

Нина Якимовна Кондратьева
Фото пользователя Нина Якимовна Кондратьева
На сайте с: 28/04/2009
Баллы: 249
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 лет 35 недель назад.
На: Единомышленники. Рефлексия IV этап

что хочется сказать? для создания чего-то действительно стОящего необходимо ВРЕМЯ, которого участникам не предоставляется. ведь, чтобы обдумать проблему и иметь собственное мнение по указанным вопросам (особенно для проблемы, о которой ты слышишь впервые от создателей вопроса), надо изучить хотя бы что-то, а это "что-то" надо еще и отыскать и отыскать не просто взяв подряд три первых ссылки, вытряхнувшихся на запрос, а просмотреть и выбрать разные точки зрения на изучаемую проблему. для этого придется "прошерстить" не две-три страницы, а в лучшем случае два-три десятка ибо часто сайты информационно дублируются. а это ВРЕМЯ, господа!!!

кроме того, я бы полагала, что задания надо давать в более внятной и понятной не только организаторам форме, ведь не все живут внутри той проблемы, которой живут её создатели. иногда приходится по несколько раз перечитывать вопрос, прежде чем понятным станет замысел авторов. лично у меня сложилось впечатление (да не обидятся авторы), что задания необходимы создателям только для того, чтобы дать задание. лично я не вижу актуальности в теме "давайте пофантазируем". в детстве фантазии! если просим что-то сочинить, необходим следующий шаг- "давайте СДЕЛАЕМ!"

Комментарий был изменен с момента создания (NINAK, Fri, 15/05/2009 - 02:02).
Светлана Туремуратовна Хайрушева
Фото пользователя Светлана Туремуратовна Хайрушева
На сайте с: 27/04/2009
Баллы: 97
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 лет 1 неделя назад.
На: Единомышленники. Рефлексия IV этап

Закончился IV этап. Он был для меня самым трудоемким и полезным. Самым сложным было - это продумывание и составление критериев для разработки электронного портфолио. Было много ссылок на готовые портфолио. Появилось представление о том, как  оно должно быть составлено. Узнала много нового о существующих сетевых активностях для детей. Всю полученную новую информацию буду применять в своей педагогической деятельности: учащимся расскажу об интересных сетевых активностях и  дам им ссылки, коллегам интересно будет познакомиться с созданием электронного портфолио.

Комментарий был изменен с момента создания (sweta35-74, чт, 14/05/2009 - 16:06).
Виталий Александрович Дубровин
Фото пользователя Виталий Александрович Дубровин
На сайте с: 27/04/2009
Баллы: 128
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 39 недель назад.
На: Единомышленники. Рефлексия IV этап

 

Задания очень интересны. Узнал много нового о портфолио,  детских сетевых активностях.  
При выполнении второго задания познакомился с новыми детскими сообществами.
Особенно тяжело далось задание 1 (работа в микрогруппах).