Спасибо ,Людмила Леонидовна, за ответ. Я нисколько не сомневаюсь, что предмет "изобразительное искусство" очень нужный, необходимый в школе. Хотелось вызвать коллег на разговор, дискуссию, т.к. согласитесь, что мало мы развиваем чувства у детей. И литературы и ИЗО -недостаточное количество часов. Мы больше развиваем логически, а это грозит тем, что мы в результате получим умных, но жестоких людей.
Я работаю в вечерней школе и естественно предмета ИЗО у нас нет. Я считаю данный предмет нужным в обычной школе, а то скоро дети не будут знать как пользоваться красками и кистью, а только упровлять мышью компьютера. Изобразительное исткусство приобщает к прекрасному, развивае творческое начало в ребёнке.
Это очень нужный предмет. Только здесь дети могут развить свои творческие способности как художника, создателя, ваятеля и пр. На уроках русского языка, литературы мы не только часто используем картины великих мастеров для написания , например, сочинений идр., но и приобщаем детей к искусству. Они рисуют иллюстрации к сказкам, стихам и рассказам. Роль учителя изоб.искусства здесь необходима, так как только он может грамотно и доступно разъяснить детям, как правильно создается рисунок.
Спасибо ,Людмила Леонидовна, за ответ. Я нисколько не сомневаюсь, что предмет "изобразительное искусство" очень нужный, необходимый в школе. Хотелось вызвать коллег на разговор, дискуссию, т.к. согласитесь, что мало мы развиваем чувства у детей. И литературы и ИЗО -недостаточное количество часов. Мы больше развиваем логически, а это грозит тем, что мы в результате получим умных, но жестоких людей.
С уважением, Сазонова Лилия Вениаминовна:-)