Вы не зарегистрированы

Авторизация



Есть вопрос? Нужна помощь?

102 replies
Светлана Викторовна Мачинская
Фото пользователя Светлана Викторовна Мачинская
На сайте с: 06/04/2009
Баллы: 60
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 лет 36 недель назад.
На: Есть вопрос? Нужна помощь?

Уважаемый Алексей Леонидович! Согласна со многими Вашими рассуждениями по поводу применения интерактивной доски в образовательном процессе. Считаю, что УЧИТЕЛЯ не заменит никакие ИКТ. Живое общение "учитель-ученик"- самое ценное, что есть в школе. Остальное (ИД, Лего, проекторы-экраны) только приложение. Но в наш современный и быстроизменяющийся век, полагаю, что это немаловажное приложение.

Но с некоторыми позициями Вашего письма не согласна:

     

      МОУ ДПО УМЦ создано в целях непрерывного повышения квалификации и уровня профессионального мастерства педагогических работников города и специалистов других отраслей, информационной и научно-методической поддержки образовательных учреждений Челябинска в осуществлении ими государственной политики в области образования и методического обеспечения инновационных процессов. И с честью выполняет свои функции, "идя через тернии к звездам". Количественными показателями не буду Вас пугать. Нашу работу можно посмотреть на сайте umc74.ru и страницах филиалов.

    По поводу фиктивности курсов повышения квалификации... НИ ОДИН из педагогов лицея №31 не проявил заинтересованность и не присутствовал на проводимых специалистами МОУ ДПО УМЦ учебных семинарах (блоги, ИД, Интел и т.д.) и курсах повышения квалификации. Поэтому Ваши суждения по качеству и фиктивности курсов считаю необоснованными.

    Есть, ко нечно, и в нашей работе недочеты, но их не совершает тот, кто ничего не делает. Согласны?

Комментарий был изменен с момента создания (Светлана Мачинская, чт, 18/02/2010 - 12:21).
Алексей Леонидович Егоров
Фото пользователя Алексей Леонидович Егоров
На сайте с: 23/01/2010
Баллы: 59
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 years 28 недель назад.
На: Есть вопрос? Нужна помощь?

ПРИНОШУ СВОИ ИЗВИНЕНИЯ. Видимо, курсы, про которые я говорил, проводили другие специалисты. По поводу недочетов полностью с Вами согласен.
Но, по-моему, их количество можно сократить, учитывая уже имеющийся опыт.

Еще раз повторюсь, я ценю и уважаю работу специалистов УМЦ. Удачи Вам.

---... Многозначительно молчу и дальше мы идем...---

Юлия Николаевна Дудко
Фото пользователя Юлия Николаевна Дудко
На сайте с: 30/03/2009
Баллы: 4162
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 недель 5 days назад.
На: Есть вопрос? Нужна помощь?

Алексей Леонидович , ваше участие в работе Форума привело его в тот вид, который он и должен был  иметь: открытое обсуждение возникающих у участников вопросов. Поэтому - низкий поклон!Оставайтесь с нами!

С уважением, Юлия Дудко

Людмила Викторовна Чипышева
Фото пользователя Людмила Викторовна Чипышева
На сайте с: 28/08/2009
Баллы: 96
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 13 недель назад.
На: Есть вопрос? Нужна помощь?

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Уверена, что для каждого из нас этот конкурс будет очень полезен. Знакомясь с работами конкурсантов, нашла для себя много интересных идей. Рада, что благодаря конкурсу  села и собрала урок, который оформить не доходили руки. А ещё попробовала записать видео с помощью интерактивной доски. Очень удобно  и буду использовать в своей  работе. Жаль, правда, что в школах YouTube заблокирован, впрочем как и Открытый банк заданий по математике для подготовки к ЕГЭ. Была огорчена за Ольгу Константиновну Малаеву из гимназии № 26. Если бы она не прикрепила файл с подробным описанием урока  для коллег, о чём написала в комментариях, её работа принимала бы дальнейшее участие в конкурсе. Думаю, что нас подводит учительская привычка: представить материал так, чтобы всем было понятно. На мой взгляд, было бы логичнее, если бы техническую экспертизу всех работ проводил один эксперт, или несколько экспертов оценивали бы каждый каждую работу. Тогда подходы к оцениванию были бы одинаковыми.  Думаю, что и дата оценки работы экспертом вполне может стоять в протоколе.  С уважением Людмила Чипышева.

Юлия Николаевна Дудко
Фото пользователя Юлия Николаевна Дудко
На сайте с: 30/03/2009
Баллы: 4162
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 недель 5 days назад.
На: Есть вопрос? Нужна помощь?

Людмила Викторовна , спасибо за обстоятельный комментарий по существу , он очень нужен и своевременен. Искренне рада переходу дискуссии на менее эмоциональный и более содержательный уровень.Еще раз спасибо!

Что касается технической экспертизы. Она, безусловно, нужна и останется в следующих конкурсах, поскольку количество присланных материалов и сейчас велико и ,видимо, будет расти. Но среди присланных работ  явно есть  неаккуратно оформленные, небрежно отформатированные, и первоначальный отбор нужен.Каждый из нас ежедневно вынужден перерабатывать такое количество информации,  который 5- 7 лет назад нельзя даже было себе вообразить. Содержательно отсматривать работу, которую автор не привел в соответствие с требованиями конкурса, в котором он добровольно! участвует, мне представляется пустой тратой времени занятых людей, которых мы приглашаем на экспертизу. 

Что касается работы Ольги Константиновны.. Это, безусловно,  тот случай, когда принимать приходится очень трудное решение. Если учесть, что Ольга Константиновна Малаева не просто один из участников , а еще и большой наш помощник, активный единомышленник и просто замечательтный профессионал, то, видимо, будет понятно, что закрасить эту работу желтым маркером было очень непросто. Как непросто это было сделать относительно работы Михаила Сергеевича Бугаева, Елены Борисовны Симоновой и некоторых других коллег. Но одной из задач конкурса является создание общей методической копилки, банка таких работ. Учитывая, что не все учителя самостоятельно могут устанавливать необходимые кодаки для видео (а значит не смогут воспользоваться прекрасным видео , созданным Михаилом Сергеевичем), работают на досках Хитачи или Интеррайтах (а значит не смогут воспользоваться разработками Елены Борисовны, сделанных в 10 версии Нотебука), не имеют скоростного интернета на рабочем месте или дома (а значит об,,ем текстового документа, представленного Ольгой Константиновной, может стать препятствием для активного  использования  этой замечательной работы)...Мы не можем рекомендовать конкурсную работу для массового использования в образовательном процессе, если требуется дополнительная помощь учителю или привлечение каких - то дополнительных ресурсов, или поиск каких - нибудь хитрых обходных путей. Не можем рекомендовать ее  учителю из простой школы, которая приобрести доску смогла, а обеспечить качественную поддержку технического специалиста для своих учителей  не может . И таких школ пока, к сожалению, много, поверьте, я могу с цифрами в руках и реальными примерами рассказать вам о достаточно плачевном положении дел по использованию интерактивных технологий в даже на первый взгляд успешных школах.

Замечание, касающееся отсмотра одним человеком всех работ. Замечание верное, очень уместное. Хорошо, что вы его подняли, а не я:)) Надеюсь, все понимают, что организация подобной работы требует пересмотра некоторых сложившихся в методической  системе форм деятельности, организации работы исполнителей.Это как с школьным сайтом - делать надо, а как учитывать об,,ем работы исполнителя - непонятно Так и здесь. Есть над чем подумать и руководству Центра для организации подобной работы в дальнейшем. Чтоб немного снять тревогу, прозвучавшую в вашем комментарии, скажу - все работы, которые экспертами были отсмотрены и получили статус "не допущена", были  мной лично еще раз прочитаны. Так что принимаю все замечания лично

С датой проверки в протоколе - в точку. Она была. Для публикации протокола ее вырезали, как и некоторые другие графы - таблица получалась очень большая, неудобная. Она и сейчас не очень удобна для работы, надо думать, как в дальнейшем подобные протоколы выставлять. Минус нам - не посчитали эту информацию важной для участников , исправимся. Все протоколы от экспертов заполнялись в период, обозначенный в одном из предыдущих комментариев - 8 и 9 февраля.

Что касается  "YouTube заблокирован, впрочем как и Открытый банк заданий по математике для подготовки к ЕГЭ". Городская Интранет - сеть работает  чуть больше полугода.  Основной пафос ее создания - допуск всех участников МОС к интернету, вне зависимости от того, что по этому поводу думает руководство школы, решение проблемы контент -фильтрации для всех сразу (это когда не конкретный учитель несет ответственность, если у него на уроке случайно открылась страница недопустимого для образовательного процесса содержания, а городское управление в лице УМЦ ,отвечающего за контент -фильтрацию) . Понятно, что периодически возникают вопросы от школ : а почему нельзя сюда, или почему не пускают суда. Это все решаемо. Буквально на прошлой неделе по запросу от одной из школ был открыт  Скайп для всех . Обратите внимание, по запросу, а не по результатам сбора информации в кулуарных разговорах. Думаю, ваше открытое обращение в форум по вопросу возможности использованияYouTube и Открытого банка заданий по математике для подготовки к ЕГЭ можно считать таким запросом. Будем работать, обращайтесь..

Прошу прощение за многословие, но думаю ,  дефицит информации о механизме прохождения конкурса такое многословие оправдывает. Спасибо всем, кто следит за нашей работой и неравнодушен к тому, что происходит..

Комментарий был изменен с момента создания (dudkoyuliya, пн, 22/02/2010 - 12:08).

С уважением, Юлия Дудко

Ольга Николаевна Перехрист
Фото пользователя Ольга Николаевна Перехрист
На сайте с: 24/08/2009
Баллы: 189
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 8 недель назад.
На: Есть вопрос? Нужна помощь?

С Уважением отношусь ко всем экспертам содержательной экспертизы. Но почему нет специалистов коррекционной педагогики (более 30 работ ) или за сокращениями не заметила. Если так, то прошу извинить.  Методика преподавания всё-таки  отличается от лицеев и гимназий. Может мы просто не там оказались, хотя применение ИД для коррекционных школ назрело давно. 

Перехрист

Людмила Алексеевна Постникова
На сайте с: 22/10/2009
Баллы: 51
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 8 лет 14 недель назад.
На: Есть вопрос? Нужна помощь?

Здравствуйте Юлия Николаевна, у меня несколько вопросов.

В Положении о конкурсе в Приложении 3 нет критерия для номинации 2: "Количество представленных на конкурс методических разработок от педагогов ОУ в номинации 1." Однако в Экспертном заключении есть пункт 7.3, в котором указано, что за каждую представленную работу педагога будет начислятся 1 балл. Не кажется ли вам, что  данный пункт не соответствует положению о конкурсе? Так же за фиксированные критерии оценивания п. 1,2,3 и 5 максимум можно набрать 26 баллов, а за п 7.3 у школы №12 уже есть 32 балла, на мой взгляд, то что за 1 пункт баллов начисляется больше чем за 4 всместе взятые не оставляет шансов на победу другим участником конкурса. Я считаю что пункты 1,2,3 и 5 более важны при оценивании работы, чем количество представленных конкурсных работ номинации 1, которое, на мой взгляд, имеет не существенное значения для номинации 2.

Почему за "Универсальность системы использования оборудования" (п.3) дается 3 балла и за "Перспективы использования"(п.5) только 2 балла, а штраф за грамотность 5 баллов, не слишком ли это много?

Что означают критерии: "Демонстрируемый уровень ИКТ - компетентности"(п 7.1) и "Дополнительные материалы по использованию интерактивных технологий" (п. 7.2)?

 

Комментарий был изменен с момента создания (Постникова Людмила, чт, 25/02/2010 - 22:23).
Юлия Николаевна Дудко
Фото пользователя Юлия Николаевна Дудко
На сайте с: 30/03/2009
Баллы: 4162
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 недель 5 days назад.
На: Есть вопрос? Нужна помощь?

Людмила Алексеевна, с большим удовольствием приветствую Вас в числе участников форума и благодарю за содержательный вопрос!

Попробую объяснить свой взгляд на представленные критерии. Начну с простого вопроса про штрафы. 5 баллов  - это максимальное количество штрафных баллов, которые может наложить эксперт. При этом он должен обосновать каждый наложенный штрафной балл, и шаг -1 обозначает то, что каждый балл снимается за то, называется однотипными ошибками. Минус 5 баллов - это как же надо было нещепетильно отнестись к работе, которая выставляется на открытй конкурс!  Думаю, что здесь особой несправедливости нет, поскольку каждый недочет, допущенный участником при описании своей работы, ведет к увеличению отказавшихся от использования предложенных форм деятельности.

Что означают критерии: "Демонстрируемый уровень ИКТ - компетентности"(п 7.1) и "Дополнительные материалы по использованию интерактивных технологий" (п. 7.2)?

По моему, тот и другой критерий описан: конкурс, материалы которого не приносятся в бумаге на стол оргкомитета и не шлются по почте в отдельных файлах, а в выставляются с сетевом поле, предполагает как минимум осведомленность конкурсанта о возможностях разных сетевых технологий и как максимум умение их применять: гугл -документы ,веб - формы ,он - лайн презентации и пр.; по поводу "Дополнительных материалов". Имеются в виду те материалы, которые могут быть использованы отдельно,не прибегая к предложенной  разработке  в целом: алгоритмы работы в кабинете с интерактивным оборудованием , инструкции по работе с доской, созданные в школе, технологические карты. И здесь, кстати, нет ограничений по количеству предложенных материалов....Хоть 20,30 , и соответсвенно, нет ограничения по возможному количеству баллов.

Что касается первого вопроса по соотношению баллов за количество работ и за качество представленного материала.... Не кажется  ли вам, что именно количество людей в школе, овладевших технологей,  не методикой пока , а технологией использования доски и есть тот результат, к которому стремится руководитель школы, предлагая ту или иную систему мероприятий по продвижению интерактивных техноогий? Вы как администратор, наверное , можете просчитать трудозатраты (временные, материальные, методические и пр.)  администратора 12 школы , выведшего на конкурс больше 20 человек. Притом что каждый из них зарегистрирован в ОК, а значит имеет доступ в Интернет, и видимо, свободный, учитывая количество посещений педагогогами ОУ 12 этого  сообщества. А это тоже результат деятельности руководителя школы , я не права?..

Что касается наличия этого пункта в критериях.. Этот пункт четко прописан в Положении о конкурсе , пункт 7.2. Там, где речь идет о заполнении поля Текст...

Чтобы немного вас утешить, Людмила Алексеевна. Балл начисляется только за работу, поданную в соответсвии с условиями технического регламента, т.е. прошедшими  техэкспертизу...

Еще раз благодарю вас за вопрос - своевременный и четкий, что по форме, что по содержанию..

Комментарий был изменен с момента создания (dudkoyuliya, Fri, 26/02/2010 - 14:51).

С уважением, Юлия Дудко

Юлия Николаевна Дудко
Фото пользователя Юлия Николаевна Дудко
На сайте с: 30/03/2009
Баллы: 4162
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 недель 5 days назад.
На: Есть вопрос? Нужна помощь?

Ольга Николаевна , рада встрече вновь! Позвольте в вашем лице выразить благодарность всем педагогам 12 школы и ее администрации , ставших участниками конкурса...думае, участие ваших коллег в конкурсе и в работе сетевых сообществ открытого класса станет новым витком развития для вашего учреждения. Так что вы вполне уместны среди конкурсантов. Меня так вот напротив удивляет отсутствие  многих "статусных" учреждений, имеющих не по одной, и в некоторых случаях не по 5 и более  единиц  дорогого оборудования

Что касается состава экспертов.. Педагоги коррекционного образования представлены специалистами 14 школы и специалистами -  логопедами из ОУ Курчатовского района (в списке фигурирует фамилия методиста Антоновой Елены Анатольевны, являющейся  в том числе координатром сетевого сообщества "...с особыми образовательными потребностями" в Сети творческих учителей.  Ваше беспокойство понятно, но....

К вопросу об экспертизе.. В ожидании результатов (а в настоящий момент уже отработали физики, начальная школа, ОБЖ, биологи, два эксперта из 4 по второй номинации),  развлеку всех участников форума презентацией организации работы экспертных групп. Вот здесь можно посмотреть, как организована экспертиза нашего конкурса.

С уважением, Юлия Дудко

Юлия Николаевна Дудко
Фото пользователя Юлия Николаевна Дудко
На сайте с: 30/03/2009
Баллы: 4162
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 недель 5 days назад.
На: Есть вопрос? Нужна помощь?

Ольга Николаевна , рада встрече вновь! Позвольте в вашем лице выразить благодарность всем педагогам 12 школы и ее администрации , ставших участниками конкурса...думае, участие ваших коллег в конкурсе и в работе сетевых сообществ открытого класса станет новым витком развития для вашего учреждения. Так что вы вполне уместны среди конкурсантов. Меня так вот напротив удивляет отсутствие  многих "статусных" учреждений, имеющих не по одной, и в некоторых случаях не по 5 и более  единиц  дорогого оборудования

Что касается состава экспертов.. Педагоги коррекционного образования представлены специалистами 14 школы и специалистами -  логопедами из ОУ Курчатовского района (в списке фигурирует фамилия методиста Антоновой Елены Анатольевны, являющейся  в том числе координатром сетевого сообщества "...с особыми образовательными потребностями" в Сети творческих учителей.  Ваше беспокойство понятно, но....

К вопросу об экспертизе.. В ожидании результатов (а в настоящий момент уже отработали физики, начальная школа, ОБЖ, биологи, два эксперта из 4 по второй номинации),  развлеку всех участников форума презентацией организации работы экспертных групп. Вот здесь можно посмотреть, как организована экспертиза нашего конкурса.

С уважением, Юлия Дудко