Видео ролики бесплатно онлайн

Смотреть красотки видео

Официальный сайт travelspo 24/7/365

Смотреть видео бесплатно

Вы не зарегистрированы

Авторизация



От доски и мела до мультимедийной презентации

Фото пользователя Татьяна Царькова
Submitted by Татьяна Царькова on Wed, 13/01/2010 - 04:10

Эта история об эволюции одного учителя от  "мелового периода" до мультимедийных презентаций

 
1985 г. Под девизом «Компьютеризация всей страны» студенты физмата (в число которых входила и я) штудировали азы программирования на языке BASIC. Лаборатория Волгоградского государственного педагогического института в то время была оборудована новенькими «Ямахами».
2001г. Работаю в «девятилетке». В школе ни одного компьютера. Скорее из любопытства и «для себя» прохожу курсовую подготовку по теме «Современному уроку – компьютерные технологии». Это был «ликбез»: мне объяснили зачем нужна «мышка», немного Word, немного Exel (основы для дальнейшего самостоятельного изучения). Самой бесполезной офисной программой мне показалась Power Point. Красиво, анимировано, но для чего?
Правда, на одном из последних занятий нам продемонстрировали работу медиапроектора… Восхищение возможностями прибора сменилось глубоким сожалением о невозможности его использования на уроках.
В этот момент всплыли в памяти картинки с урока. Андрей, Виталик, Санек- эти дети на уроках спали. (Не подумайте чего плохого – не только на моих). Однажды кто-то из них во сне свалился со стула, прямо во время урока. Будить мальчишек было бесполезно: ночью им предстояло спасать планету от инопланетян, сражаться с вампирами и прочей нечистью. Игровые клубы росли как грибы, посещение такого заведения днем – дорогое удовольствие, а ночь за умеренную плату – пожалуйста. Каким – то чудом утром эти дети появлялись в школе, а тут я с мелом, тряпкой и какими-то непонятными формулами. Разве я конкурент тем ярким картинкам которые мелькали перед ними на протяжении ночи? Если бы я могла «оживить» урок! Да, современная жизнь делает из нас визуалов, т. е. нам «лучше один раз увидеть».
2003г Школу-девятилетку  присоединили к общеобразовательной. Один медиапроектор на всю школу. Урок с компьютерной поддержкой выглядел как сбор автомата Калашникова на время: из кабинета информатики переносили системный блок, экран, медиапроектор, мышку, «вязанку» проводов и переходников. За 10 минут перемены нужно все это собрать, подключить, запустить.
Понимая, что с помощью презентации можно более эффективно организовать урок, наглядно преподнести учебный материал самые отважные учителя самоотверженно создавали учебные материалы и применяли их на уроках. Я заметила, что не всегда применение мультимедийной поддержки давало ожидаемый результат: единичные уроки отвлекали ребят от содержания. Нужно систематическое применение компьютера чтобы дети «привыкли» к такой форме подачи материала.
2008 г. «Бойтесь своих желаний, ибо они исполняются» (Восточная мудрость). По ПКМО в школу пришло оборудование и мебель. У меня в кабинете ноутбук, доска с антибликовым покрытием к которой прилагается медиапроектор и мимиограф (Цифровая доска (мимиограф) динамически преобразует текст-изображение, формируемые на классной доске, в рисунок на экране компьютера.).  
Систематизирую собственный материал, используя возможности Интернет , накапливаю интересные презентации созданные коллегами.  Традиционно применяю презентации Power Point для организации урока и объяснения нового материала.
Опытным путем пришла к выводу: обилие анимационных эффектов мешает восприятию материала урока, а вот в примере 1, с моей точки зрения, анимация способствовала лучшему пониманию темы урока «Прямая и обратная теоремы. Свойства углов, при пересечении двух прямых третьей»
Я приглашаю своих учеников к участию в различных конкурсах, соревнованиях, фестивалях. Вместо того чтобы дать адрес – ссылку в Интернет подробно объясняю как и где зарегистрироваться, какой должен быть пароль и т. д. и в этом мне помогают скриншоты, которые я вставляю в презентации. (пример 2) Такая помощь с благодарностью воспринимается учениками, которые только начинают осваивать Интернет.
А пробовали проверять тетради вместе с учениками? Предварительно просматриваю самостоятельно выполненные работы, выбираю тетради с типичными ошибками, а так же отлично выполненные работы, сканирую. Изображения страничек детских работ вставляю в презентацию. На экране появляются работы ребят и они сами находят и исправляют ошибки. Для исправления ошибок используем возможности мимиографа: если запустить презентацию и выбрать указатель «карандаш», цвет красный, ребенок у доски оказывался в роли учителя с красной ручкой. (пример 3).
Нельзя, пожалуй, найти лучшей формы для представления и защиты продукта проекта, чем презентация. В прошлом году мои ученики стали лауреатами городского фестиваля учебных проектов (пример презентации 4) и победителями областного фестиваля в номинации «И разум просветленный торжествует» (математика). И шестиклассники, и семиклассники с желанием знакомились с возможностями Power Point.
Работу классного руководителя сейчас я не представляю без Power Point. Вот где я позволяю себе «переборщить» со звуками и анимационными эффектами, особенно когда хочется праздника! 

 

Прикрепленный файл Size
презентации.rar 8.25 MB

»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Татьяна Царькова

На: От доски и мела до мультимедийной презентации


Учителя - самые творческие люди. Так приятно осознавать, что за сравнительно короткий промежуток времени многие из нас прошли значительный путь в освоении ИКТ! Огромное спсибо всем !
Капля долбит камень не силою, а часто падая.



На: От доски и мела до мультимедийной презентации


Прочитала Ваше эссе и увидела себя. Я, правда познакомилась с компьютером немного раньше, в 1998 году, когда в качестве шефской помощи их в школу нам поставила одна газодобывающая компания - иностранная. Так началось мое освоение компьютера. Правда освоение процесса презентаций у меня заняло более длительное время.А сейчас я стараюсь применять их на уроках для демонстрации , особенно на уроках искусства и культуры.



Фото пользователя Татьяна Александровна Бардина

На: От доски и мела до мультимедийной презентации


Здравствуйте, Татьяна! Прочитала Ваше эссе и подумала, что так эмоционально может написать только человек, действительно увлеченный своим делом. Как удивительно, что Вы работаете с презентациями давно. Мне почему-то кажется, что это новинка, видимо, потому что сама лишь недавно получила возможность работать на компьютере и теперь его активно осваиваю.Презентации, свои и созданные коллегами, уже прочно вошли в мои уроки. Конечно, когда техника и задачи урока позволяют. Мне кажется, что люди с Вашим опытом могли бы организовывать вот такие мастер-классы, сообщества, чтобы учить нас, новичков. Спасибо за то, что делитесь опытом. Ничего так не подстегивает, как достижения коллег и детей. Если смогли другие, и я смогу, и внесу что-то свое, что-то новое! Так, личным примером надо и в работе с детьми, и в общении с коллегами, да и в жизни вообще, наверное!!!



Фото пользователя Татьяна Царькова

На: От доски и мела до мультимедийной презентации


Татьяна Александровна, спасибо за теплые слова, но уверена что "тот кто желает, тот ищет возможность, а кто не желает  тот ищет причину" А у Вас огромное желание и Вы много достигнете.

Капля долбит камень не силою, а часто падая.



Фото пользователя Екатерина Александровна Грехова

На: От доски и мела до мультимедийной презентации


Татьяна, желаю Вам успехов в овладении ИКТ. Большое спасибо, что поделились своим опытом. Очень интересная идея проверки тетрадей вместе с учениками.



Фото пользователя Светлана Борисовна Сергеева

На: От доски и мела до мультимедийной презентации


Все, что Вы пишите, Татьяна, как-будто про нашу школу. Мы тоже начинали с того, что носили один проектор и ноутбук по классам. Сейчас у нас компьютерный класс и два класса со стационарными компьютерами и проекторами. Но теперь проблема в том, где найти время готовить презентации. Очень помогают готовые электронные учебники по биологии фирмы "1С". Я желаю Вам удачи и успехов в работе!


Смотреть онлайн бесплатно

Онлайн видео бесплатно