Видео ролики бесплатно онлайн

Смотреть мультики видео

Официальный сайт mkad14 24/7/365

Смотреть видео бесплатно

Вы не зарегистрированы

Авторизация



мультимедийная презентация

Дательный падеж

Submitted by Любовь Николаевна Кошелева on Wed, 24/08/2011 - 21:26
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кошелева Любовь Николаевна
Место работы, должность: 
МОБУСОШ №6, учитель начальных классов
Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

 

  • Учить распознавать дательный  падеж  имен существительных.
  • Развивать орфографическую зоркость, логическое мышление учащихся.
  • Совершенствовать навыки самостоятельной работы.
  • Любовь к родному краю.

 

 

 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
4
Используемые учебники и учебные пособия: 

УМК "Школа 2100"

Используемая методическая литература: 

 

  1. Мирук М.В. Кубановедение. ОИПЦ,2007. 
  2. Паскевич Н.Я. Любимый уголок земли. К.; 2005.
  3.  Рик Т.Г. Здравствуйте, имя существительное! М., 1998. 
  4. Волина В.В.  Игры с буквами и словами. М., 1997.                      

                          

 

 

Используемое оборудование: 

 

компьютер, проекционный экран; учебник русского языка для 4 класса (автор Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева), индивидуальные карточки, перфокарты.

 

 

 

 

 

Краткое описание: 
Текстовый комментарий. Поиски путей активизации познавательной деятельности учащихся, развитие их способностей и самостоятельности – задача, которую я стараюсь решать на уроках. Падежи имен существительных – тема достаточно сложная, но в тоже время очень важная. Падеж, является самой абстрактной грамматической категорией, вызывает наибольшие затруднения младшими школьниками в ходе изучения имени существительного. У детей младших классов преобладает наглядно-образное восприятие и мышление; а языковые понятия сложны для понимания ребенка: их нельзя «увидеть», «пощупать пальчиками». Поэтому задача учителя – способствовать созданию в памяти ребенка эмоционально-окрашенного образа (рифмованные правила, ребусы, символы-рисунки, таблицы и т.д.). Это способствует развитию абстрактного и ассоциативного мышления. Данный урок «Дательный падеж» - является шестым уроком в теме. Система вопросов и заданий построена таким образом, что учащиеся самостоятельно делают выводы и обобщения. Учитель на уроке координирует и корректирует рассуждения и работу учеников. Мультимедийная презентация на данном уроке не только помогает реализовать принцип наглядности, но и позволяет активизировать познавательные процессы, реализовать принципы развивающего обучения. На слайдах задания легко трансформируются, это помогает в проведении анализа, классификации, при фронтальной проверке и взаимопроверке. Введение почти на каждый слайд героя урока Батога, создает эмоциональный настрой. Элементы игровой технологии помогают включить каждого учащегося в активную деятельность на уроке. Эмоциональный фон урока лучше и глубже помогает усвоить содержание материала. В уроке присутствует региональный компонент. Герои кубанской сказки в пересказе В.Попова «Заветный колос» на протяжении всего урока ведут путешествие с детьми по родному краю. Работа на индивидуальных карточках увеличивает объем выполняемых заданий, осуществлять обратную связь, помогает учителю скорректировать свою работу.

 


Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии

Submitted by Екатерина Петровна Галкина on Tue, 28/12/2010 - 21:17
Данные об авторе
Автор(ы): 
Галкина Е.П.
Место работы, должность: 
ГОУ СПО "Вольский педагогический колледж им. Ф.И.Панферова"
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
начальное профессиональное образование
Уровень образования: 
среднее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 
дать представления о компьютерных мультимедийных презентациях, правилах и требованиях создания слайдов; формировать навыки создания мультимедийных презентаций в среде Microsoft PowerPoint.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
Конспект урока по теме "Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии" ориентирован не только на умения создавать мультимедийные презентации, но и на знание точных требований, предъявляемых к оформлению презентаций.

 


Делим слова на слоги и для переноса

Фото пользователя Людмила Дмитриевна Носенко
Submitted by Людмила Дмитриевна Носенко on Tue, 29/06/2010 - 17:11
Данные об авторе
Автор(ы): 
Носенко Людмила Дмитриевна
Место работы, должность: 
МОУ гимназия №1 г. Красный Сулин Ростовской области
Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Образовательная: создать условия для освоения первоначальных знаний о русской орфографии; обучать навыку деления слов на слоги и для переноса (от общих случаев – к частным). Воспитательная: воспитывать позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому языку, пробуждать познавательный интерес к изучению русского языка, стремление совершенствовать свою письменную речь. Развивающая: развивать наглядно-образное мышление посредством использования компьютерных моделей и привлечения смысловых ассоциаций (слог - кубик, строчки в тетради – полки определенной длины).

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемое оборудование: 

мультимедийный проектор, интерактивная доска

Используемые ЦОР: 

Носенко Л.Д. Делим слова на слоги и для переноса. Мультимедийный плакат

Краткое описание: 
Презентация включает в себя крупноформатные изображения, сопровождаемые кратким текстом (плакат). Главными «действующими лицами» плаката являются герои любимых детских книг и их имена.


»  Размещено в сообществах:   

МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК ДИДАКТИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО И ЕЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ

Фото пользователя Наталья Владимировна Львова
Submitted by Наталья Владимировна Львова on пн, 22/03/2010 - 13:41

Предлагается обобщение опыта работы по созданию мультимедийных презентаций


»  Размещено в сообществах:   

Знакомство с этикетом

Фото пользователя Елена Александровна Царева
Submitted by Елена Александровна Царева on вс, 31/01/2010 - 17:32
Данные об авторе
Автор(ы): 
Царева Елена Александровна
Место работы, должность: 
МОУ ДОД "Центр детского творчества" г. Трехгорный, педагог дополнительного образования
Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Другое
Цель урока: 
знакомство с понятием «этикет» и основными формулами речевого этикета, закрепленными за типовыми ситуациями общения; формирование первичных представлений об этикетных правилах и положительных эмоций от их соблюдения.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемая методическая литература: 

• Безгина О.Ю. Речевой этикет старших дошкольников. Методическое пособие для воспитателей. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
• Курочкина И.Н. Путешествие в страну хороших манер. – М.: Просвещение, 2006.
• Курочкина И.Н. Современный этикет и воспитание культуры поведения у дошкольников. – М.: ВЛАДОС, 2001.
• Черенкова Е. Уроки этикета и вежливости для детей. – М.: ООО ИД РИПОЛ классик, 2006.
 

Используемое оборудование: 

компьютер, проектор, экран

Используемые ЦОР: 

Мультимедийная презентация "В гостях у волшебника"

Краткое описание: 
Данное занятие вводит обучающихся в мир этикета и хороших манер. Знакомит с богатством речевых формул благодарности. Отвечает на вопрос, почему этикет называют волшебником. Мультимедийная презентация является оформлением занятия и способствует оперативному управлению дидактическими материалами.

»  Размещено в сообществах:   

Измерение углов. Транспортир

Фото пользователя Наталья Владимировна Львова
Submitted by Наталья Владимировна Львова on Tue, 26/01/2010 - 19:34
Данные об авторе
Автор(ы): 
Львова Наталья Владимировна
Место работы, должность: 
МОУ Ново-Камеликская ООШ
Регион: 
Самарская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 
помочь учащимся овладеть системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, в частности, для измерения углов и их сравнения; формировать логическое мышление учащихся, учить проводить самоконтроль своей деятельности, формировать алгоритмическое мышление учащихся; воспитывать у учащихся отношения к математике как к части общечеловеческой культуры
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник «Математика 5» Виленкина Н.Я., Чеснокова А.С., Шварцбурд С.И. / М., «Мнемозина», 2004 и позже.

Используемое оборудование: 

компьютер с установленным MS Office, мультимедиапроектор, экран, презентация, две модели равных углов разного размера, раздаточный материал: кроссворд, практическая работа «Измерение углов», набор углов для сравнения, выполненных из бумаги разного цвета (красный – острый, синий – прямой, зеленый – тупой), транспортиры.

Наличие навыков учащихся работы на компьютере не предусматривается.

Используемые ЦОР: 

Презентация "Измерение углов. Транспортир", в которой использован ресурс ЕК ЦОР № 195230 «Транспортир. Измерение углов с помощью транспортира». В заметках к слайдам прокомментирован способ работы с ними.

Краткое описание: 
Урок изучения новой темы сопровождается показом презентации, необходимость создания и использования которой связана со сложностью усвоения материала всеми детьми при использовании демонстрационного транспортира. Данная презентация позволяет наглядно показать способ измерения углов при помощи транспортира, все учащиеся видят изображение на экране, оно позволяет наблюдать процесс измерения каждому, а динамичность приковывает внимание детей к происходящему на экране, что способствует лучшему усвоению нового материала. Задания для самоконтроля способствуют более осознанному и прочному усвоению материала

Задачи: 


»  Размещено в сообществах:   

мое обучение на мастер-классе

Фото пользователя Наталья Николаевна Аверьянова
Submitted by Наталья Николаевна Аверьянова on вс, 17/01/2010 - 00:53

 Впервые принимаю участие в дистанционном мастер-классе. Открыла для себя много новых удивительных возможностей программы создания презентаций.


»  Размещено в сообществах:   

Смотреть онлайн бесплатно

Онлайн видео бесплатно