1. Усвоение всеми учащимися стандартного минимума фактических сведений о событиях, биографических данных героев, официально принятых оценках значения победы русского народа в Отечественной войне 1812 года.

2. Формирование надпредметных  умений: восходить от частного к общему, обобщать путем сравнения, ставить и решать проблему, оперировать понятиями, рассуждать по аналогии.

3. Формирование специального предметно-исторического умения определять историческое значение завершенной цепи событий путем сравнения, т.е. путем последовательного сопоставления признаков, черт, характерных событий и явлений друг с другом, определения их сходства и различия и выявления общих свойств.

4. Развитие психологических характеристик личности учащихся:

- интереса к прошлому как «кладовой» образцов дурного и хорошего;

- склонностей к оценке явлений прошлого с позиций эмоционально-эстетических, научных, мировоззренческих, нравственных;

- способностей к абстрагированию, выдвижению гипотез, выделению противоречий и формулированию проблем.

5. Ответственный, свободный (не только эмоциональный, но аргументированный и взвешенный) выбор личностной патриотической позиции по отношению к событиям прошлого.

1.Познакомить учащихся со стихотворением М.Ю. Лермонтова «Бородино». 2.Вести работу над выразительным чтением, над развитием устной речи, над точностью и ёмкостью слов в стихотворении и обогащением словарного запаса. 3.Помочь ребятам проникнуться высоким чувством патриотизма, ощутить гордость за своих далеких предков, желание быть не только достойными их, но и преумножить их славу. 4.Развивать воображение через картины и людей, изображенных в стихотворении.