<p>Это занятие является уроком формирования нового проблемного видения произведений искусства через творческо-поисковую деятельность. На занятии созданы условия для формирования коммуникативных и предметных компетенций.</p> <p>&nbsp;</p>

<p><strong>Методические цели занятия:</strong></p> <ul> <li>Экспертиза (руководителями, методистами, коллегами) технологии проведения открытого занятия.</li> <li>Саморазвитие и повышение квалификации.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><em>Объектом &nbsp;проектирования</em> является занятие &laquo;Создание музыкально-художественного образа при исполнении танцевальной пьесы: ритм и интонация&raquo;.</p> <p><em>Предмет проектирования:</em> творческое развитие личности ученика &nbsp;на основе художественно-образного восприятия и исполнения&nbsp; музыкального произведения. Эмоционально-образное восприятие&nbsp; и передача интонационно-образного содержания музыкальных произведений.</p> <p>&nbsp;</p>

Урок затрагивает основные темы второго этапа обучения на инструменте (первый этап осуществляется на блок-флейте) и связан со следующими разделами образовательной программы: технология игры на инструменте (звукоизвлечение, штрихи); упражнения, этюды; работа над репертуаром (пьеса, полифония, крупная форма); музыкально-образовательная и воспитательная работа.