Официальный сайт radikalno 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



( план – конспект урока

Перелетные птицы

Фото пользователя Полина Николаевна Милюк
Submitted by Полина Николаевна Милюк on Tue, 05/08/2014 - 20:50
Данные об авторе
Автор(ы): 
Милюк Полина Николаевна
Место работы, должность: 

МБДОУ№22 Гатчина.воспитатель.

Регион: 
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Предмет(ы): 
Педагогика
Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Используемые ЦОР: 

презентация

Краткое описание: 
<p>открытое мероприятие по завершению проекта по птицам.</p>
  1. Чтение слайда о весне + м.з.
  2. Загадки
  3. Мини-сказка « Птички- хвасты» + м.з.

Вот вам сказочка:


урок биологии по теме "Хрящевые рыбы"

Submitted by Аркадий Макарович Маркаров on Tue, 14/01/2014 - 10:51
Данные об авторе
Автор(ы): 
Маркаров Аркадий Макарович
Место работы, должность: 
МОУ гимназия №41
Регион: 
Город Москва
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 

- Образовательные: Расширить представление обучающихся о подклассе хрящевых рыб, познакомить с их разнообразием и особенностями отрядов хрящевых рыб; научить распознавать отряды хрящевых рыб по их отличительным признакам;

 

- Развивающие: развитие приемов логико-синтетической деятельности: обобщения, сравнения, классификации, выделения главного и  переноса знаний в новую ситуацию.

- Воспитательные: воспитание творческой активности,  навыкам  взаимоконтроля и самоконтроля своей деятельности, формирование положительной мотивации к обучению, воспитание положительной Я – концепции.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
Урок биологии в 7 классе по теме «Хрящевые рыбы» Учебно-методическое обеспечение: базовый учебник В.В. Латюшин, В.А. Шапкин «Биология животные 7 класс». Тип урока: урок открытия нового знания

Ход урока.


Мотивирование к учебной деятельности.


М.Ю.Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Анализ стихотворения.

Фото пользователя Наталья Евгеньевна Вискова
Submitted by Наталья Евгеньевна Вискова on Wed, 18/12/2013 - 23:15
Данные об авторе
Автор(ы): 
Вискова Наталья Евгеньевна
Место работы, должность: 
Кузьминский филиал МБОУ "Знаменская средняя общеобразовательная школа"
Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

 

  1. формирование  представления о том, как исторические события отражаются в искусстве;
  2. развитие у школьников умения сравнивать, обобщать, делать выводы;
  3. воспитание  гордости за свой народ, уважения к великому прошлому России.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемая методическая литература: 

 

Коровина В.Я. и др. Читаем, думаем, спорим… Дидактические материалы. 5,6 кл.

Коровина В.Я. и др. Литература. Методические советы. 5,6,7,8,9 кл.

Коровина В.Я. и др. Фонохрестоматия к учебнику «Литература» 5, 6, 7

Используемое оборудование: 

 

  • портрет М.Ю.Лермонтова,
  • выставка книг о Отечественной войне 1812 года,
  • тексты стихотворения «Бородино»,
  • аудиозапись стихотворения "Бородино” в исполнении В.Зозулина,
  • дидактический материал: словарь по стихотворению М.Ю. Лермонтова «Бородино», карточки для самостоятельной работы,  викторина.
Краткое описание: 
План урока; 1. Оргмомент. 2. Вступительное слово (беседа). 3. Чтение стихотворения. Лексическая работа. 4. Анализ стихотворения. 5.Составление плана. 6. Самостоятельная работа (по карточкам). 7. Викторина. 8. Домашнее задание. 9. Итог урока.

 

ХОД УРОКА

1. Оргмомент


Мода

Submitted by Ирина Александровна Беляева on Fri, 06/12/2013 - 03:26
Данные об авторе
Автор(ы): 
Беляева Ирина Александровна
Место работы, должность: 
Гимназия №15 им.Н.Н. Белоусова г.Сочи
Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Цель:

практическая – систематизация лексического материала по теме «Мода».

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

Кауфман "Happy English.ru"

Краткое описание: 
План -конспект урока в 9м классе

Великобритания

Submitted by Ирина Александровна Беляева on Fri, 06/12/2013 - 03:20
Данные об авторе
Автор(ы): 
Беляева Ирина Александровна
Место работы, должность: 
Гимназия №15 им.Н.Н.Белоусова г.Сочи
Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

 Цели:

Практическая цель- совершенствование  лексико-грамматических навыков. Совершенствование монологических  умений, развитие умения воспринимать иноязычную речь на слух, совершенствование навыков чтения.

 Образовательная цель-пополнение лексического минимума учащихся. Развитие коммуникативных навыков.

Развивающая цель-развитие способностей учащихся (языковых, интеллектуальных), развитие творческого мышления, навыков употребления   новых лексических и грамматических единиц в речи. Развитие навыка работы в группах.

 

Воспитательная цель- воспитание любознательности, интереса к английскому языку, расширение кругозора, воспитание бережного отношения к природе.

 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

Кауфман "happy English.ru"9

Краткое описание: 
План конспект урока в 9 классе

Великобритания

Submitted by Ирина Александровна Беляева on Fri, 06/12/2013 - 03:20
Данные об авторе
Автор(ы): 
Беляева Ирина Александровна
Место работы, должность: 
Гимназия №15 им.Н.Н.Белоусова г.Сочи
Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

 Цели:

Практическая цель- совершенствование  лексико-грамматических навыков. Совершенствование монологических  умений, развитие умения воспринимать иноязычную речь на слух, совершенствование навыков чтения.

 Образовательная цель-пополнение лексического минимума учащихся. Развитие коммуникативных навыков.

Развивающая цель-развитие способностей учащихся (языковых, интеллектуальных), развитие творческого мышления, навыков употребления   новых лексических и грамматических единиц в речи. Развитие навыка работы в группах.

 

Воспитательная цель- воспитание любознательности, интереса к английскому языку, расширение кругозора, воспитание бережного отношения к природе.

 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

Кауфман "happy English.ru"9

Краткое описание: 
План конспект урока в 9 классе

Правление Святослава.

Submitted by надежда никитична сартакова on вс, 01/12/2013 - 11:42
Данные об авторе
Автор(ы): 
Сартакова Надежда Никитична
Место работы, должность: 
МКОУ "СОШ №12" учитель истории и обществознания
Регион: 
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 

Организация самостоятельной работы

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

А.Н.Сахаров

Используемая методическая литература: 

Б.Н.Серов Книга учителю истории

Используемое оборудование: 

Мультимедийная

Используемые ЦОР: 

ЦОР

Краткое описание: 
Рабочий лист

Урок изучения по теме: Правление Святослава


Практическая работа. Создание векторного графического изображения

Submitted by Валентина Николаевна Незнамова on Wed, 27/11/2013 - 15:19
Данные об авторе
Автор(ы): 
Незнамова В.Н.
Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 

Получение практических навыков по созданию рисунков и схем с помощью графического редактора Word.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
Урок по созданию векторного графического изображения

В состав текстового редактора Word входит встроенный векторный редактор.


Экологические проблемы г.Самары

Submitted by Татьяна Владимировна Скоробогатова on Wed, 20/11/2013 - 14:48
Данные об авторе
Автор(ы): 
Степкина Г.С.
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ № 36 г.о. Самара, учитель
Регион: 
Самарская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Экология
Цель урока: 

·        совершенствовать навыки диалогической и монологической речи с элементами анализа и обобщения на примере темы «Экологические проблемы г. Самары»,отработать лексические единицы по теме  «Экология », развивать навыки чтения с целью извлечения конкретной информации и детального понимания содержания изучаемого материала ;

·        познакомиться с экологической обстановкой города, формировать

 развитие учебно-интеллектуальных умений (развитие способности к  обобщению, логичности, систематизации) ;

·        формировать активную жизненную позицию и бережное отношение к      окружающей среде;

·        вызвать интерес к изучению английского языка, придать уроку проблемно-творческий характер, что отвечает личностным интересам и потребностям учащихся;

·        развивать у учащихся саму потребность в творческой деятельности, в самовыражении через формирование компетентностей.

 

предметные

личностные

регулятивные

коммуникативные

умение вести монолог и диалог с элементами анализа на примере темы «Экологические проблемы города Самары»

формирование внутренней позиции ученика на уровне положительного отношения к занятиям иностранным языком, школе

умение принимать и сохранять учебную задачу в течение урока

умение принимать роль в учебном сотрудничестве с одноклассниками, учителем, умение работать с информацией

 

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Краткое описание: 
1. Разминка. Учитель начинает урок с рассказа о том, что услышал радио- передачу ,в которой принимал участие член партии «зеленых» и говорил о мероприятиях, проводимых по охране памятников 2. Выделение основных проблем. 2.1. Обсуждение каждой проблемы в отдельности, отбор фактов, подтверждающих проблему. 2.2. Работа со схематической картой города Самары (использование информационных технологий)- нанесение на карту- схему экологически опасных мест города , экологически чистых мест города. 2.3. Формулировка вывода по экологической обстановке в г. Самара , опираясь на карту- схему. 2.4. Определение путей решения проблемы. 3) Подведение итогов. Рефлексия. Таким образом, мы сегодня на уроке отработали лексические единицы по теме «Экология », закрепили навыки общения диалогической и монологической речи, развили навыки чтения с целью извлечения конкретной информации и детального понимания содержания изучаемого материала. Домашнее задание : подготовить презентацию проекта по теме «Экологические проблемы г. Самары».

Тема урока: Экологические проблемы г.Самары

Учитель_ Степкина Г.С., МБОУ СОШ № 36 г.о. Самара


Звук и буква "З"

Данные об авторе
Автор(ы): 
Ольгина Елена Николаевна
Место работы, должность: 

Учитель-логопед МБДОУ№42 г.Пскова

 

Регион: 
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы): 
Логопедия
Цель урока: 

Познакомить детей со звуком и буквой “З”

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учеников в классе: 
8
Используемое оборудование: 

Картина “Комарик”, поезд с 3 вагончиками, мяч; наглядные картинки: заяц, зонт, глаза, зубы; массажные колечки су-джо; зеркала (по количеству детей); погремушки-шумелки; тетради, пластелин, доска, маркеры (чёрный, синий, красный), конверт с буквами: К О З А

 

Краткое описание: 
<p> <u><u>Подгрупповое логопедическое занятие по обучению грамоте(подготовительная группа).</u></u></p> <p> <u><u>Задачи</u><u>:</u></u></p> <p> <u>1).Образовательные:</u></p> <p> <u>-закрепить навык чёткого произношения звука &ldquo;З&rdquo; изолированно, в слогах, словах, предложениях, фразах;</u></p> <p> <u>-познакомить с буквой &ldquo;З&rdquo;</u></p> <p> <u>-совершенствовать навык печатания буквы и чтения слогов&nbsp; и слов с новой буквой;</u></p> <p> <u>-совершенствовать грамматический строй речи (составление простого распространённого предложения со словом&rdquo; коза&rdquo;);</u></p> <p> <u>-совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза (чтение слогов, слов);</u></p> <p> <u>-упражнять в употреблении предлогов: за, из-за;</u></p> <p> <u>-совершенствовать навык фонематического анализа (определение места звука в словах).</u></p> <p> <u>2).Коррекционно-развивающие:</u></p> <p> <u>-развивать зрительное и слуховое внимание;</u></p> <p> <u>-развивать фонематический слух, память, восприятие, логическое мышление;</u></p> <p> <u>-развивать общую и мелкую моторику.</u></p> <p> <u>-развивать координацию речи в движении.</u></p> <p> <u>3).Воспитательные:</u></p> <p> <u>-формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания,</u></p> <p> <u>Доброжелательности, самостоятельности,инициативности,ответственности.</u></p> <p> <u><u>Предварительная работа</u></u></p> <p> <u>Разучивание стихотворения для пальчиковой гимнастики</u></p> <p> <u>&ldquo;Мой мизинчик, где ты был? (с массажными кольцами су-джо).</u></p> <p> &nbsp;</p> <p> &nbsp;</p>

                                &n


»  Размещено в сообществах:   

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн