Фрагмент урока Дискуссии по 1 пункту «Исторический портрет Николая II» Проблемный вопрос к уроку: Николай II – «Кровавый» или «Святой мученик?» Проблемный вопрос переводится в проблемную ситуацию. В России царь был больше чем монарх. Он был отцом народа, царем-батюшкой, миллионы людей с восторгом пели «Боже, царя храни», солдаты шли на фронтах первой мировой войны со словами «За веру, царя и Отечества». Однако в 1917 г. не нашлось никого, кто встал бы на защиту царя и его смахнули с престола, как пушинку». Класс делится на две группы: 1 групп - поиск информации, доказывает, что «НИКОЛАЙ II-«Кровавый». 2 группа – поиск информации, доказывает, что «НИКОЛАЙ II – «Святой мученик». Источники информации: исторические документы, историческая литература, Интернет, СМИ и т. д. Результаты поисково – исследовательской работы. 1 группа: Факты: • Гибель людей на Ходынке во время коронации Николая II в 1996 году. • «Кровавое воскресение», 1905 год. • Людские жертвы во время русско –японской и первой мировой войны. 2 группа. Факты: Рождение Николая II 6 мая, в день святого Иова Многострадального. • Покушение на цесаревича Николая во время кругосветного путешествия в Японии. • Неизлечимая болезнь долгожданного сына. • Расстрел царской семьи. Подведение итогов дискуссии, выводы. Николай II – последний император из династии Романовых 1)Главная задача его внутренней политики: укрепление самодержавия; 2)Многие считали его слабым правителем; 3)Многие считали его идеальным семьянином; НО его можно назвать и «Кровавым» и «Святым мучеником».