Гипотезы происхождения жизни на Земле.

Submitted by Ирина Евгеньевна Лихачёва on чт, 05/12/2013 - 00:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Лихачева Ирина Евгеньевна

Место работы, должность:

Демьяновская школа Першотравневого районного совета Донецкой области Украина учитель

Регион:

Зарубежье - Украина

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Цель:

сформировать знания об основных гипотезах возникновения жизни на Земле;

формировать у учащихся мировоззренческие представления о происхождении жизни на Земле, умение вести дискуссию;

развить критическое мышление, коммуникативную компетентность, интерес к предмету;

воспитывать у учащихся самостоятельность и творчество.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Балан П.Г.Біологія: підручник для 11 кл. загальноосвіт. Навч. Закл.: рівень стандарту, академ. рівень / П.Г. Балан, Ю.Г. Верес

2. М.Е.Кучеренко, Ю.Г. Вервес, П.Г.Балан, В.М. Войцицкий, Биология, 11 класс

Используемая методическая литература:

1. Эволюция органического мира: Факультатив. курс.: Учеб. пособие для 9 – 10 кл. сред. шк. – М.: просвещение, 1991. – 223 с. Ил

Используемое оборудование:

Персональный компьютер, операционная система – Microsoft Windows XP, Microsoft Office PowerPoint, проектор, экран. видеоролики, карточки для голосования портреты учёных, учебные презентации.

Краткое описание:

видеоролики, карточки для голосования портреты учёных, учебные презентации.

ХОД УРОКА

І.Организациякласса

Учитель приветствует учеников и сообщает им правила проведения диспута.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment