<p>&nbsp;</p> <p><strong><em>Задачи урока:</em></strong></p> <p><em>Образовательные</em></p> <ul> <li>обеспечить основы формирования коммуникативных навыков через закрепления лексики по теме &laquo;Дикие животные&raquo;;</li> <li>активизировать грамматические&nbsp; навыки по теме &laquo;Спряжение глагола-связки sein, глагол fressen&raquo;;</li> <li>повторить правила чтения;</li> </ul> <p><em>Развивающие</em></p> <ul> <li>развивать речемыслительные и познавательные способности</li> </ul> <p><em>Воспитательные </em></p> <ul> <li>воспитывать культуру общения, бережного отношения к животным.</li> </ul> <p><em>Личностные: </em>формировать мотивацию учебной деятельности&nbsp;</p> <p><em>Регулятивные:</em> учить осуществлять взаимоконтроль&nbsp;</p> <p><em>&nbsp;Коммуникативные: </em>формировать умения слушать и вступать в диалог для поддержания учебной беседы</p> <p><em>&nbsp;Познавательные: </em>уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><em>Планируемые результаты: </em></strong></p> <p><em>Предметные: <u>уметь</u> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</em></p> <p><em>- </em>употреблять лексику по теме&raquo; Дикие животные&raquo;</p> <p>- спрягать глагол-связку sein, глагол fressen.</p> <p>- использовать в речи РО1(называние предмета) и РО2(характеристика предмета)</p> <ul> <li>формирование&nbsp; интереса к новому материалу и уважительного отношения к иному мнению</li> <li>овладение навыками осознанного построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации</li> </ul> <p><em>Технологии: </em>&nbsp;ИКТ, игровая</p>

<p>&nbsp;</p> <p><strong><em>Задачи урока:</em></strong></p> <p><em>Образовательные</em></p> <ul> <li>обеспечить основы формирования коммуникативных навыков через закрепления лексики по теме &laquo;Дикие животные&raquo;;</li> <li>активизировать грамматические&nbsp; навыки по теме &laquo;Спряжение глагола-связки sein, глагол fressen&raquo;;</li> <li>повторить правила чтения;</li> </ul> <p><em>Развивающие</em></p> <ul> <li>развивать речемыслительные и познавательные способности</li> </ul> <p><em>Воспитательные </em></p> <ul> <li>воспитывать культуру общения, бережного отношения к животным.</li> </ul> <p><em>Личностные: </em>формировать мотивацию учебной деятельности&nbsp;</p> <p><em>Регулятивные:</em> учить осуществлять взаимоконтроль&nbsp;</p> <p><em>&nbsp;Коммуникативные: </em>формировать умения слушать и вступать в диалог для поддержания учебной беседы</p> <p><em>&nbsp;Познавательные: </em>уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><em>Планируемые результаты: </em></strong></p> <p><em>Предметные: <u>уметь</u> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</em></p> <p><em>- </em>употреблять лексику по теме&raquo; Дикие животные&raquo;</p> <p>- спрягать глагол-связку sein, глагол fressen.</p> <p>- использовать в речи РО1(называние предмета) и РО2(характеристика предмета)</p> <ul> <li>формирование&nbsp; интереса к новому материалу и уважительного отношения к иному мнению</li> <li>овладение навыками осознанного построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации</li> </ul> <p><em>Технологии: </em>&nbsp;ИКТ, игровая</p>