Официальный сайт itartass-sib 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



литературная гостиная

"Владимирская русь Сергея Никитина"

Submitted by Ольга Александровна Воробьева on пн, 02/04/2018 - 21:01
Данные об авторе
Автор(ы): 
Воробьева О.А.
Место работы, должность: 

МБОУ Краснопламенская СОШ № 34, учитель

Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Литература
Краткое описание: 
<p>Ресурс предназначен для использования на уроках,внеклассных занятиях, классных часах, факультативах.</p>

Сценарий встречи в Литературной гостиной ко Дню матери: «Сердце матери»

Submitted by Татьяна Раненкова on чт, 24/11/2016 - 19:37
Данные об авторе
Автор(ы): 
Раненкова Татьяна Андреевна
Место работы, должность: 

МКОУ Мещерская СОШ, учитель русского языка и литературы

Регион: 
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Предмет(ы): 
Литература
Предмет(ы): 
Музыка
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

вовлечь детей и подростков в мысленную и познавательную активность в подготовке и проведении праздника.

Задачи:

- помочь увидеть роль женщины в жизни каждого человека;

- привитие чувства любви, почитания матери, женщины;

- формировать познавательный интерес к культурному наследию, к изучению поэзии;

- развивать умение подбирать нужный материал, четко формулировать и излагать свои мысли;

- развивать творческие способности.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
30
Краткое описание: 
<p>Сценарий Литературной гостиной ко &quot;Дню матери&quot; рассчитан на 45 минут. В сценарии представлены стихотворения поэтов о маме, отрывки из прозы, песни. Эту встречу можно проводить как в актовом зале, так и в учебном кабинете.</p>

литературная гостиная, посвящённая Великой Победе

Submitted by Надежда Викторовна Челышева on Tue, 09/06/2015 - 22:42
Данные об авторе
Автор(ы): 
Челышева Н.В.
Регион: 
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Литература
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
6
Краткое описание: 
<p>материал для литературной гостиной, посвящённой Великой Победе</p>

Литературная гостиная

Submitted by Людмила Николаевна Тельнова on пн, 12/05/2014 - 15:49

Приглашаем школьных библиотекарей принять участие в разработке сценария литературной гостиной, посвященной творчеству М.Ю. Лермонтова


»  Размещено в сообществах:   

Поэтический мир Марины Цветаевой

Submitted by Валентина Николаевна Елистратова on вс, 12/01/2014 - 18:56
Данные об авторе
Автор(ы): 
Елистратова Валентина Николаевна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №1, р.п. Пачелма учитель русского языка и литературы
Регион: 
Пензенская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

1. Подарить радость встречи с поэтическим миром марины цветаевой.

2. Познакомить детей с "творческой тайной" поэтессы.

3. "Навек заразить любовью" к стихам М. И. Цветаевой 

Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

Русская литература XX века под редакцией Журавлева, 2009 г.


Российская школьная христоматия. 11 класс. Книга 2.  В. Я. Коровина, В. И. Коровин. - М.,1995

Воспоминания о Марине Цветаевой. -М., 1992

Саакянц Анна. Марина Цветаева: Страницы жизни и творчества. -М., 1986

 

Используемое оборудование: 

Интерактивный комплекс, портрет, тематическая выставка книг, литературные газеты, посвященные творчеству М. Цветаевой

Краткое описание: 
Описание внешности и черт характера поэтессы. Марина Цветаева о себе и своем творчестве. Стихи поэтессы.

Литературная гостиная, посвященная творчеству Расула Гамзатова

Submitted by Светлана Алексеевна Крюкова on Tue, 17/12/2013 - 23:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Крюкова Светлана Алексеевна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ№2 села Александровского Ставропольского края, учитель истории и обществознания
Регион: 
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Уровень образования: 
среднее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Библиотечное дело
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Внешкольная работа
Предмет(ы): 
Обществознание
Цель урока: 

Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
50
Используемое оборудование: 

Компьютер , 6 ноутбуков, проектор, экран, колонки

Используемые ЦОР: 

Видеофильм Расул Гамзатов,видео клипы песен Анны Герман "Мой бубен", Муслима Магомаева "Море, море", песня "Журавли"

Краткое описание: 
Внеклассное занятие, посвященное творчеству Расула Гамзатова в форме литературной гостиной

Внеклассное занятие, посвященное творчеству Расула Гамзатова. Форма проведения - литературная  гостиная. Использование облачных технологий при проведении


»  Размещено в сообществах:   

Литературная гостиная "Моя Мадонна"

Submitted by Лариса Николаевна Шугурова on Fri, 31/05/2013 - 12:16
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шугурова Л.Н.
Место работы, должность: 
Учитель,Гимназия
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Литература
Краткое описание: 
Любовь Пушкина и Гончаровой.Причины гибели поэта.

Творчество А.Фатьянова

Submitted by Ольга Владимировна Александрова on Fri, 04/01/2013 - 19:02
Данные об авторе
Автор(ы): 
Александрова О.В.
Место работы, должность: 
ВСОШ №2, учитель
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Литература
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Цель урока: 

Цель:становление духовного мира учащихся, воспитание любви к поэзии, развитие познавательной деятельности, творческой активности, пробуждение интереса к поэзии.

Задачи:1) знакомство с жизнью и творчеством А.Фатьянова,

               2) развитие эмоциональной сферы учащихся,

               3) развитие творческой деятельности,

               4) воспитание чувства прекрасного.

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемое оборудование: 

мультимедийный проектор

Используемые ЦОР: 

мультимедийные презентации

Краткое описание: 
Форма литературной гостиной одна из ярких и увлекающих форм внеклассного мероприятия, позволяющая проникнуться духом времени, лучше узнать жизнь поэта, глубже понять его творчество. Обстановка литературной гостиной благоприятствует погружению в мир поэзии, настраивает на лирический лад, усиливает эмоциональное напряжение, создает приподнятое настроение. Мероприятие способствует активизации деятельности учащихся. Использование мультимедийной презентации повышает интерес к учебе.

Литературная гостиная "И кот ученый свои мне сказки говорил"

Фото пользователя Елена Олеговна Гордеева
Submitted by Елена Олеговна Гордеева on Wed, 27/06/2012 - 18:10
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гордеева Елена Олеговна
Место работы, должность: 
МБДОУ "Детский сад №1 "Пчёлка", воспитатель
Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Родитель
Предмет(ы): 
Литература
Предмет(ы): 
Педагогика
Цель урока: 

Приобщение к словесному искусству, развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

Используемое оборудование: 

портрет А.С. Пушкина (О. Кипренский), выставка сказок А.С. Пушкина, набор открыток «По пушкинским местам», кроссворд, «волшебное» зеркало, д/и «Сказки А.С. Пушки­на», музыкальный фрагмент из оперы Н. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане...», вальс Г. Свиридова к повести А.С. Пушкина «Метель».

Краткое описание: 
Приобщение дошкольников к русской литературе с помощью различных видов деятельности

 


Литературная гостиная "Встреча с местными поэтами"

Фото пользователя Людмила Михайловна Бакирова
Submitted by Людмила Михайловна Бакирова on Wed, 04/04/2012 - 22:49
Данные об авторе
Автор(ы): 
Бакирова Л.М., Апалькова А.Ч., Баракова С.П.
Место работы, должность: 
учителя
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Библиотечное дело
Предмет(ы): 
Литература
Предмет(ы): 
Русский язык
Краткое описание: 
Внеклассное мероприятие, посвященное поэзии местныхх сельских поэтов

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн