Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

кристаллические решетки

Кристалические решетки

Данные об авторе

Автор(ы):

Валиева Надежда Алексеевна

Место работы, должность:

МКОУ "Лазовская СОШ", учитель химии

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Цель урока:

создать условия для развития у учащегося ключевых компетентностей:

- информационной (аспект - извлечение первичной информации (1,2 уровень), извлечение вторичной информации (1 уровень) и

- компетентность разрешения проблем (самоменеджмент) (аспект - оценка собственного продвижения (рефлексия) (1 уровень) и

- коммуникативной (аспект – продуктивная групповая коммуникация (1, 2 уровень) (Приложение 2);

способствовать формированию у учащихся понятия о кристаллическом и аморфном состоянии твердых тел;
способствовать развитию у учащегося умения анализировать полученную информацию.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

1.Учебник «Химия», 8 класс, автор О.С. Габриелян, М.: Дрофа 2010;

Используемое оборудование:

Презентация «Строение вещества»;
Ноутбук, мультимедийный проектор и экран;
Модели кристаллических решеток разных типов;

Используемые ЦОР:

Презентация «Строение вещества»;

Краткое описание:

<p>Вещества могут находиться в газообразном,жидком и твёрдом состоянии.Жидкое и газообразное состояния-неупорядоченные, то есть частицы вещества перемещаются непрерывно и беспорядочно. Твёрдые вещества делятся на аморфные- не имеющие упорядоченного строения ( воск, пластилин,шоколад ...) и кристаллические- имеющие упорядоченное строение, которое называется кристалли-ческими решётками. Точки в которых расположены частицы вещества, называются узлами решетки.В зависимости от того, какие частицы находятся в узлах, решётки бывают атомные,ионные,молекулярные,металлические. Вид кристаллической решетки зависит от типа химической связи,в свою очередь, физические свойства вещества зависят от вида кристаллической решетки.</p>

Этап урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

План-конспект урока по химии "Кристаллические решетки"

Submitted by Валентина Федоровна Сорочинская on пн, 25/02/2013 - 15:14

Данные об авторе

Автор(ы):

Сорочинская Валентина Федоровна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №32 г.Новочеркасска

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Цель урока:

Создание условий для формирования информационной и коммуникативной компетенций.
Формирование представлений о типах кристаллических решеток
Установление связи между типом кристаллической решётки и свойствами вещества.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Учебник: Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Химия, базовый уровень. 8 класс – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2011 – 224 с.
2. Таблицы: «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева», «Виды химической связи», «Типы кристаллических решеток».
3. Тексты для работы учащихся.
Приложение 1:

а) вопросы для первой стадии урока «Вызов», вопросы для третьей стадии урока «Размышление»;

б) материал для ознакомления: таблица «Характеристика основных типов связи»; «Типы кристаллических решеток»;

Приложение 2. «Кристаллы, минералы»;

Приложение 3.Памятки: «Использование приема «Взаимообучение», «Правила написания синквейна».

Краткое описание:

Урок химии в 8 классе Тема урока: Кристаллические решетки

Сорочинская В.Ф.,

» Tags for document:

кристаллические решетки

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Кристаллические решетки

Submitted by Ирина Александровна Напреенкова on пн, 18/06/2012 - 11:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Напреенкова Ирина Александровна

Место работы, должность:

МКОУ "Новоусманская СОШ №2" с.Новая Усмань, Воронежской области

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

обучающая- познакомить учащихся с понятием «кристаллическая решётка»; рассмотреть разницу между аморфными и кристаллическими веществами; изучить типы кристаллических решёток и зависимость свойств вещества от строения; познакомить учащихся с законом постоянства состава вещества.

развивающая- создать условия для самостоятельного приобретения знаний; продолжить формирование опыта творческой деятельности; совершенствовать умение анализировать, сравнивать, обобщать.

воспитательная- продолжить формирование социальной активности учащихся через установление межпредметных связей.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

данная тема рассматривается при изучении раздела "Соединения химических элементов" Методы обучения: репродуктивный, частично – поисковый, использование ИКТ. Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

ХИМИКИ и жизнь

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Технологическая карта урока химии по теме "Кристаллические решетки"

Фото пользователя София Николаевна Бербенцева

Submitted by София Николаевна Бербенцева on Wed, 03/06/2009 - 09:26

Данные об авторе

Автор(ы):

Бербенцева София Николаевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 3 п.Солнечный Хабаровского края

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

• создать условия для развития у учащегося ключевых компетентностей: - информационной (аспект - извлечение первичной информации (1,2 уровень), извлечение вторичной информации (1 уровень) и - компетентность разрешения проблем (самоменеджмент) (аспект - оценка собственного продвижения (рефлексия) (1 уровень) и - коммуникативной (аспект –продуктивная групповая коммуникация (1, 2 уровень); • способствовать формированию у учащихся понятия о кристаллическом и аморфном состоянии твердых тел; • способствовать развитию у учащегося умения анализировать полученную информацию.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник «Химия», 8 класс, автор О.С. Габриелян, М.: Дрофа 2007

Используемое оборудование:

Ноутбук, мультимедийный проектор и экран;
Модели кристаллических решеток разных типов

Используемые ЦОР:

Презентация «Строение вещества»

Краткое описание:

Урок химии в 8 классе "Кристаллические решетки" по программе О.С.Габриеляна

Урок химии в 8 классе по теме "Кристаллические решетки" содержит компетентностно-ориентированные задания.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments