Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

диалоги

Использование сервисов web 2.0 педагогом/андрагогом для интерактивной социализации

Фото пользователя Владимир Владимирович Анненков

Submitted by Владимир Владимирович Анненков on чт, 10/03/2011 - 08:28

Закрепляем (см модуль о личных пакетах вебсервисов) и развиваем (для интерактивной социал

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Повседневное саморазвитие педагога в сетевых сообществах

План-конспект урока чувашского языка в 1-х классах с использованием здоровьесберегающих технологий "Урок-игра «Лепестки ромашки»"

Фото пользователя Татьяна Валериановна Ильина

Submitted by Татьяна Валериановна Ильина on Wed, 17/11/2010 - 22:55

Данные об авторе

Автор(ы):

Ильина Татьяна Валериановна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ № 55 г. Чебоксары", Учитель чувашского языка и литературы

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Родной язык

Цель урока:

1. Активизировать лексические навыки. 2. Выработать у учащихся умение комбинировать усвоенный языковой материал в кратких диалогах и монологах. 3. Тренировать учащихся в аудировании короткого текста.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

Предметные картинки, игрушечные зверушки, на доске ромашка с заданиями.

Краткое описание:

Активизировать лексические навыки. Выработать у учащихся умение комбинировать усвоенный языковой материал в кратких диалогах и монологах. Тренировать учащихся в аудировании короткого текста

Ход урока:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

01б Анненков В.В....

Submitted by Владимир Владимирович Анненков on вс, 04/10/2009 - 23:00

...знакомимся с Вашим опытом... Лично мне очень понравился Ваш комментарий по поводу ОТКРЫТОСТИ некоторых сообществ Открытого Класса!

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more