Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

скелет человека

Опора и движение

Submitted by Елена Дмитриевна Чебаненко on Wed, 30/10/2013 - 20:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Чебаненко Елена Дмитриевна

Место работы, должность:

МБОУООШ5

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

•систематизация знаний учащихся по теме "Опора и движение"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Обобщающий урок по биологии 8 класс "Скелет"

Фото пользователя Ольга Александровна Миронова

Submitted by Ольга Александровна Миронова on Wed, 15/08/2012 - 09:36

Данные об авторе

Автор(ы):

Миронова О.А.

Место работы, должность:

учитель биологии МОУ ООШ пос. Памятка Романовского райна Саратовская обл.

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

обобщить и систематизировать знания учащихся.

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Краткое описание:

На данном уроке работа идет на основе презентации, которая выстроена в виде мини-сайта со ссылками на различные формы работы с классом. Это и игральные карты, и тесты, и карточки , и пазлы и др..

Такие разработки уроков по обобщению тем или разделов, я называю тематические папки – накопители.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

« Мышцы и их значение

Фото пользователя Светлана Евгеньевна Лаврентьева

Submitted by Светлана Евгеньевна Лаврентьева on Fri, 02/04/2010 - 20:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Лаврентьева Светлана Евгеньевна

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

. Дать представление о мышцах и их значении в жизни человека. 2. Изучить строение мышц, повторить знания о скелете. 3. Развивать мышление, воображение, память, речь.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

На уроке рассматривается строение о мышц и их значение в жизни человека.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Изучение скелета человека

Submitted by Наталья Николаевна Куприянова on Fri, 29/01/2010 - 07:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Фогель Екатерина Павловна

Место работы, должность:

МОУ "Раздольненская ООШ", учитель химии и биологии

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Краткое описание:

Выявить особенности скелета человека, связанные с развитием головного мозга, прямохождением и трудовой деятельностью.

» Tags for document:

скелет человека

» Размещено в сообществах:

Сообщество педагогов Большемуртинского района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Опорнодвигательная система человека.

Submitted by Анастасия Николаевна Демидова on пн, 18/01/2010 - 08:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Демидова анастасия Николаевна

Место работы, должность:

МОУ БМСОШ №1, учитель биологии и химии

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Цель: Формирование понятий органов опорнодвигательной системы человека, изучение строения и функций ОДС. Задачи: Раскрыть значение скелета, показать отличительные признаки в строении скелета человека от других представителей класса млекопитающих. Изучить состав костей, типы их соединения, строение отделов скелета человека. Познакомить с методами развития опорнодвигательной системы. Повысить уровень мотивации учащихся в усвоении нового материала и эффективности процесса обучения, используя ИКТ.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений.- 3-е изд., перераб. - М.: Вентана-Граф, 2007

Используемая методическая литература:

Используемое оборудование:

Оборудование:

- компьютерный класс;

- мультимедийный проектор;

- ЦОР;

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Данный урок целесообразно проводить с ИКТ. Выбор ресурса обусловлен тем, что ИКТ позволяет наполнить изучение материала яркими образами опорнодвигательной системы организма человека, будут способствовать повышению мотивации учащихся в изучении новой темы. Кроме того, такой вариант проведения урока способен преодолеть однообразие и получить в итоге высокие обучающие результаты. Кроме того, этот ресурс позволяет экономить время на этапе объяснения нового материала, формирует у учащихся работу с поиском информации работы с программами Microsoft Off is Word, Power Point. Применение данного ресурса позволяет систематизировать знания и повысить мотивацию учащихся на уроках биологии.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество педагогов Большемуртинского района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Скелет человека ИКТ

Фото пользователя Ирина Владимировна Орехова

Submitted by Ирина Владимировна Орехова on пн, 09/11/2009 - 11:58

Данные об авторе

Автор(ы):

Орехова И.В.

Место работы, должность:

школа №150, учитель начальных классов

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

1. Образовательно-развивающая: вывести новые понятия «скелет человека», «прямохождение», «неподвижное, подвижное и полуподвижное соединение костей», «череп», «позвоночник», «грудная клетка», «верхние и нижние конечности». 2. Воспитательная: формирование научного мировоззрения и восприятия единства окружающего мира.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Поурочные планы по учебнику Н.Я.Дмитриевой, авт.

И.Г.Юдина, 4 класс;

Учебник «Мы и окружающий мир», авт. Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков;
Информация из Интернета: http://www/ya/ru;

http://portal.krsnet.ru/; http://www.rambler.ru/;
http://medicinform.net/
http://www.skeletos.zharko.ru/main.php?page=G131.

Используемое оборудование:

Экран, компьютер, презентация, макет скелет человека, карточки с вопросами, учебник.

Краткое описание:

Структура презентации - описания проекта Слайд 1 разметка -Титульный слайд Заголовка: Скелет человека Подзаголовок: окружающий мир, 4 класс, автор Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков Слайд 2 Аннотация Слайд 3 Цели и задачи Слайд 4 Триада вопросов Слайд 5 Этапы и сроки проведения проекта (уч.занятия) Слайд 6 Материалы УМП  Описание УМП (гиперссылки на визитку, самоанализ, пояснительную записку)  Дидактические материалы для поддержки учебного процесса (презентация по теме, упражнение№1, упражнение №2, кроссворд, тест, учительская публикация)  Образцы работ учеников (для проекта) – 1 детская презентация, 2детская презентация, детская публикация.  Критерии оценки работ учеников ()  Образцы организационных материалов (ссылка на журнал, протокол, грамоту и т.д.) Слайд 7 Контактная информация  Фотография  ФИО, место работы, должность и т.д.  Телефон, эл.почта Слайд 8 Источники информации

Ход урока.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more