Официальный сайт itartass-sib 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



* физика * урок * проект * учитель

Урок-конференция "Физика вокруг нас"

Submitted by Валентина Васильевна Климова on пн, 02/03/2015 - 04:40
Данные об авторе
Автор(ы): 
Климова Валентина Васильевна
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ № 26

Регион: 
Камчатская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

Урок–конференция

Тема:  «Физика вокруг нас»

Цель:

1.Формирование  у учащихся представлений о роли этой важнейшей науки в жизни общества  и её практической ценности.

2.Развитие  познавательных   интересов при  изучении физики показывающая практическую значимость изучаемого.  Познакомить учащихся с различными  отраслями науки и техники. Приобщения учащихся к современным научным достижениям.



 

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 



 

Краткое описание: 
<ul> <li>&nbsp;</li> </ul> <ol> <li>Вступительное&nbsp; слово &laquo;Физика служит науки&raquo;. (докладчик Бунин-Барковский Р.Л. доцент кафедры геологии и геофизики, кандидат геологических и минералогических наук института Вулканологии)</li> <li>Выступление учащихся 11 класса (презентации).</li> </ol> <ul> <li>Энергетический потенциал камчатки.</li> </ul> <p>(докладчик Прохоров Пётр)</p> <ul> <li>Физика и медицина</li> </ul> <p>(докладчик Бабешко Света)</p> <ul> <li>Физика и живопись</li> </ul> <p>(докладчик ХановаЖеня)</p> <ul> <li>Физика и землетрясение</li> </ul> <p>(докладчик Озерова Нина)</p> <ul> <li>Физика в автомобиле</li> </ul> <p>(докладчик Видлога Алексей)</p> <ul> <li>Физика и спорт</li> </ul> <p>(докладчик Кюрдюков Елисей)</p> <ul> <li>Физика и музыка</li> </ul> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (докладчик Бондоренко Анна)</p> <ul> <li>Физические&nbsp; явления в оптических приборах.</li> </ul> <p>(докладчик Гапанюк Яна)</p> <ul> <li>Физика в твоей&nbsp; профессии:</li> </ul> <p>а) строитель(докладчик Малинина Таня)</p> <ol> <li>&nbsp;</li> </ol> <p>в)следователь&ndash;криминалист (докладчик КиреевМиша)</p> <ul> <li>Нанотехнологии</li> <li>&nbsp;</li> </ul> <ol> <li>Обсуждение.</li> </ol> <p><br /> &nbsp;</p>

Урок–конференция

Тема:  «Физика вокруг нас»

Цель:


»  Размещено в сообществах:   

Плотность Вещества

Submitted by ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА ВАГИНА on пн, 21/01/2013 - 21:05
Данные об авторе
Автор(ы): 
Вагина Татьяна Николаевна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №3 г.Козьмодемьянска Республика Марий ЭЛ
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

 

Цели урока:

1. Образовательные: повторение и обобщение знаний по теме «Плотность» и применение полученных знаний при проведении опытов по определению плотности тел и веществ.

2. Развивающие: развивать логическое мышление, умение применять теоретические знания на практике и анализировать полученные результаты.

3. Воспитательные: воспитание коммуникабельности (работа в группе), аккуратности, ответственности, активности.

4.  Здоровьесберегающие: создать у детей положительную эмоциональную настроенность, использовать здоровьесберегающие действия смена видов деятельности, физкультминутки) для сохранения работоспособности и расширения функциональных возможностей организма учащихся.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемое оборудование: 

рычажные весы с разновесами, алюминиевый и стальной цилиндры, измерительный цилиндр (мензурка)

Используемые ЦОР: 

презентация "Плотность вещества"

"Виртуальные лаботорные работы по физике. 7-9 класс"

Краткое описание: 
Урок экспериментальной работы

Проект по работе Кисловодской горной астрономической станции ГАО РАН

Submitted by Светлана Николаевна Левковец on Fri, 02/03/2012 - 16:03
Данные об авторе
Автор(ы): 
Басенко Алена, Громовая Татьяна, Лаврентьева Виктория.(Руководитель проекта Левковец С. Н., учитель физики МОУ СОШ № 9, г-к. Кисловодск)
Место работы, должность: 
Учащиеся 11 класса (Учитель физики МОУ СОШ № 9, г-к. Кисловодск, Ставропольский край)
Регион: 
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Астрономия
Предмет(ы): 
Библиотечное дело
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

Рассказать о методах  исследования Солнца, устройствах и принципах работы горной астрономической станции и ее экологического воздействия на регион КМВ.

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемое оборудование: 

Школьный астрономический телескоп.

Краткое описание: 
В данной работе рассказывается о влиянии солнечной активности на живые организмы, влиянии работы астрономических станций на окружающую среду, а также различные способы изучения строения Солнца.

Статья в методический журнал. Тетрадь для контроля знаний учащихся 11 класса.(с примерами работы)

Данные об авторе
Автор(ы): 
Левковец Светлана Николаевна
Место работы, должность: 

МОУ СОШ № 9, г-к. Кисловодск, Ставропольский край, учитель физики

Регион: 
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

Закрепление изученного материала.

Тип урока: 
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
Используемые учебники и учебные пособия: 

" Физика - 11 класс", авторы: Г.Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев.

Краткое описание: 
<p> Данный материал предназначен для практического применения на уроках физики при закреплении изученного материала. В нем разработан один из вариантов контрольнолй работы и бланки заполнения, для более успешной подготовки к ЕГЭ.</p>

Проект "Задачи о родном крае"

Submitted by Ирина Витальевна Асватова on чт, 23/02/2012 - 13:56

Мы с ребятами создали небольшой сборник задач по физике о нашей Челябинской области. Здесь некоторые из них. Если Вас заинтересовала данная тема - пишите! 


»  Размещено в сообществах:   

Урок физики. Изучение природы гравитационных сил. 9-10 класс

Submitted by Евгения Савельевна Игнатова on Wed, 11/01/2012 - 16:34
Данные об авторе
Автор(ы): 
Игнатова Евгения Савельевна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ № 16 города Кропоткин, учитель физики
Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

Цели урока: ознакомить учащихся с историческими фактами, ведущими к открытию закона всемирного тяготения, изучить области применения закона, его значения для науки.

 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
Разработка может применяться не только на уроках, но и для занятий элективных курсов, факультативов, для проведения «Недели физики и астрономии». Лекционный характер материала отражает исторический ход развития взглядов видения Вселенной от учения Аристотеля до общей теории относительности Альберта Эйнштейна.

«Насыщенный пар. Влажность воздуха».«Принцип работы тепловых двигателей. Роль тепловых двигателей в жизни человека».

Submitted by Халида Фарраховна Мустакимова on Fri, 23/12/2011 - 12:13
Данные об авторе
Автор(ы): 
Мустакимова Х.Ф.
Место работы, должность: 
СОШ 167
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

Основополагающей целью этих уроков является:

Образовательная, которая указана в каждом модуле, доводится до сведения каждого ученика (либо проецируются на экране, либо заранее приготовив, раздается каждому).

Развивающая: 1) развитие речи и мышления

2) совершенствование умственной деятельности: анализ, синтез, классификация, способность наблюдать, делать выводы, выделять существенные признаки объектов, проверять результаты, формирование интеллектуальных чувств.

Воспитывающая: формирование осуществлять само и взаимоконтроль, формирование культуры речи, формирование сознательной дисциплины, умение корректно высказывать свою точку зрения; формирование научно-материалистической картины мира.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Литература:

1.Учебник Физика – 10.

  Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев – М., Просвещение

2. Лекции на курсах по «Формирование образовательных компетенций учащихся на уроках физики».

И.А.Майоров

Л.В.Куренева

3.Одинцова Н.И. Поурочное планирование по физике к ЕГЭ. Издательство Москва 2009г.

Используемая методическая литература: 

Литература:

1.Учебник Физика – 10.

  Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев – М., Просвещение

2. Лекции на курсах по «Формирование образовательных компетенций учащихся на уроках физики».

И.А.Майоров

Л.В.Куренева

3.Одинцова Н.И. Поурочное планирование по физике к ЕГЭ. Издательство Москва 2009г.

Используемое оборудование: 

Интерактивная доска, Персональный компьютер

Краткое описание: 
Проект урока составлен по технологии творческого развития учащихся с элементами модульного обучения, которые призваны развивать компетентность учеников: отстаивать свою точку зрения, сравнивать, рассуждать, анализировать, классифицировать, обобщать знания, планировать, оценивать. На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся, формируются самостоятельное творческое мышление, инициатива и желание учиться. Всеобщая занятость на уроке достигается путем: - отказа от монолога учителя по объяснению материала и замены его созданием полной ориентировочной основы и усвоения общих этапов мышления и действия. - отказа от традиционной формы «домашнего» изучения материала, заменяя его коллективным решением задач в школе или выполнение творческих задач. - введение обязательной оценки знаний на каждом уроке, применяя самоконтроль и самооценку, что снижает конфликтные ситуации и обеспечивает самоуправление и радость учения. Такой подход в обучении способствует социализации личности учащихся на уроках физики.

Проект урока составлен по технологии творческого развития учащихся с элементами модульного обучения, которые призваны развивать компетентность учеников: отстаивать свою точку зрения, сравнивать,


Смотреть видео 365 онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн