<p> &nbsp;&nbsp; В данном проекте представлены современные средства&nbsp; формирования универсальных учебных действий по курсу &laquo;География России</p> <p> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Формирование универсальных учебных действий определяется&nbsp; выбором и структурированием содержания образования, приемов, методов, форм обучения в рамках курса&nbsp; &laquo;География России&raquo;. Средства формирования УУД:&nbsp; метапредметные практикумы,&nbsp; на которых создаются проблемные ситуации, организуются дискуссии,&nbsp; работа с текстом по составлению планов, кластеров, проводится рефлексия с написанием эссе, синквейнов,&nbsp; во внеурочной работе &ndash; это проектная и исследовательская деятельность.</p> <p> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Овладение учащимися универсальными учебными действиями ведет к формированию способности самостоятельно успешно усваивать новые знания, умения и компетентности, включая самостоятельную организацию процесса усвоения, то есть умение учиться.</p>

<p> Программа формирования УУД в прцессе внедрения ФГОС ООП.</p>

<p> Формы выработки УУД в процессе внедрения ФГОС ООП.</p>

<p> Дистанционное обучение, ответ на вопрос &nbsp;задания1.1</p>

Материал раскрывает пути подхода для развития универсальных учебных действий познавательного блока и критериями оценки их сформированности.

Описывая метод интеллект-карт, Бьюзен постоянно подчёркивает, что он не является лишь ещё одним приёмом обучения. По его мнению, на основе данного метода можно создать систему обучения, которая вооружит учащегося самым важным умением ― умением самостоятельно приобретать знания и использовать их в своей деятельности.