подвижные игры
Использование подвижных игр на уроках физической культуры для формирования личностных, регулятивных, коммуникативных универсальных учебных действий Задачей современной системы образования станов
Submitted by Вероника Валерьевна Кармаева on Sat, 05/03/2011 - 12:44
Данные об авторе
Автор(ы):
Кармаева Вероника Валерьевна
Место работы, должность:
МОУ "ООШ с.Котоврас"
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Физическая культура
Цель урока:
Формировать знания и представления о разнообразии подвижных игр;развить двигательные способности и укрепить здоровье учащихся.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
8
Используемые учебники и учебные пособия:
1.Лях В.И. Мой друг физкультура: 1 - 4 кл. - М.: Просвещение, 2005
2. Горчакова Л.П. Физическое воспитание в малокомплектной школе: Пособие для учителей. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Просвещение, 1983.
Используемая методическая литература:
1. Комплексная программа по физической культуре 1 - 11 классы под редакцией В.И.Ляха, Л,Б, Кофмана, Г.Б.Мейксона - Волгоград: Учитель, 2010
2. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре: 4 класс.- М.: ВАКО, 2008
Используемое оборудование:
волейбольный мяч, скамейка, нарисованные широкие полоски, шарф.
Используемые ЦОР:
фотоаппарат
Краткое описание:
План-конспект открытого урока в 3-4 классе
Submitted by Надежда Викторовна Алексеева on чт, 24/02/2011 - 13:59
Данные об авторе
Автор(ы):
Алексеева Надежда Викторовна
Место работы, должность:
МОУ СОШ 84 г.Челябинска учитель физической культуры
Регион:
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Физическая культура
Краткое описание:
Обучение подвижным играм детей начальной школы и развитие у них быстроты, реакции, скоростных способностей.
Submitted by Ирина Ивановна Попова on вс, 13/02/2011 - 16:31
Данные об авторе
Автор(ы):
Попова Ирина Ивановна
Место работы, должность:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Родничок"
Регион:
Оренбургская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Предмет(ы):
Окружающий мир
Цель урока:
– продолжать развивать у детей интерес к сказкам; – выяснить, какие сказки понравились и запомнились детям; – побуждать узнавать известные им сказки по иллюстрациям в книгах, называть героев и выражать своё эмоциональное состояние к ним; – объяснить необходимость бережного отношения к книгам; – побуждать к диалогу и создавать радостное настроение; – пополнять словарный запас детей.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемая методическая литература:
1. Т. Н. Доронова «Ранний возраст: планирование работы с детьми». 2. В. В. Гербова «Занятия по развитию речи». Мозаика – Синтез 2007 г. 3. Д. Силберг «300 развивающих игр для детей от 2 до 5 лет». 2009 г. 4. В. Дмитриева «150 развивающих игр. Умные пальчики». Москва. «Сова». 2008 г. 5. Т. В. Галанова «Развивающие игры с малышами до 3 лет». Ярославль «Академия развития». 1997 г. 6. Аппликация для малышей «В гостях у сказки». Проф – пресс. 2007 г.
Используемое оборудование:
Книги с иллюстрациями, театральные маски, клей, кисточки, игрушка «Паровозик», игрушечный зайчик.
Краткое описание:
Игры-задания с интеграцией образовательных областей для групповой работы с детьми младшего дошкольного возраста
Submitted by татьяна Геннадьевна Кадышева on Sat, 04/12/2010 - 17:33
Данные об авторе
Место работы, должность:
МДОУ №11 "Лучик",воспитатель
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Краткое описание:
конспект зимней прогулки для детей подготовительной группы
Submitted by Ирина Викторовна Зиновьева on Wed, 13/10/2010 - 17:08
Данные об авторе
Автор(ы):
Зиновьева Ирина Викторовна
Место работы, должность:
МОУ "Ардинская СОШ", Килемарский район, учитель начальных классов
Регион:
Республика Удмуртия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дополнительное образование детей
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Физическая культура
Цель урока:
формирование у учащихся понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
1.Жуков С.П. Игра и дети / Физическая культура в школе.- 1994 № 5
2.А.В.Кенеман /Детские подвижные игры народов СССР,М., 1991.
3.О.А.Степанова / Подвижные игры и физкультминутки в начальной школе. М., - Баласс, 2008.
Используемая методическая литература:
1.Жуков С.П. Игра и дети / Физическая культура в школе.- 1994 № 5
2.А.В.Кенеман /Детские подвижные игры народов СССР,М., 1991.
3.О.А.Степанова / Подвижные игры и физкультминутки в начальной школе. М., - Баласс, 2008.
Используемое оборудование:
спортивный инвентарь
Краткое описание:
Знакомить учащихся с традициями и обычиями бережного отношения человека к собственному здоровью через массовые спортивные мероприятия, подвижные игры, народные игры, физкультурные минутки, пальчиковые игры.
Submitted by Ольга Михайловна Пененко on Tue, 31/08/2010 - 17:52
Данные об авторе
Автор(ы):
Пененко Ольга Михайловна
Место работы, должность:
учитель физической культуры МОУ СОШ№16
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Физическая культура
Цель урока:
Овладение техническими приемами игры в волейбол.
Тип урока:
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия:
Л.Г. Андреева, З.В. ОсиповаН.Е. Варакина "Методическое объединение учителей физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности-В "Учитель"2010
Краткое описание:
Подвижные игры с элементами волейбола повышают интерес и эмоциональность занятий. Технология проведения уроков игровой направленности позволяет раскрыть неиспользованные резервы урочной формы обучения.
