Все без исключения школы нуждаются в функционировании внутришкольных кружков, секций, факультативов. Но не у всех есть  возможность оплачивать труд педагогов дополнительного образования, предоставлять постоянное место для занятий. В этом случае просто необходимо изучать социокультурное окружение и налаживать контакты с организациями, которые могут оказать содействие и помочь в воспитании и развитии школьников. В начале года (или в конце учебного, летом )необходимо, на мой взгляд, изучить потребности школы, примерно набросать схему учреждений микрорайона. Сделать это можно, заполняя социальный паспорт школы (можно внести дополнительную информацию в соответствии с потребностями ОУ). Можно завести папку или тетрадь, в которой будет находиться информация обо всех учреждениях района и необходимые контакты (инофрмация должна постоянно обновляться и пополняться - в этом помогут ребята из Совета старшеклассников и родители). Предлагаю один из вариантов такого социального паспорта.

Приветствую всех коллег, очень приятно поучаствовать в обсуждении представленных вопросов. Благодарю организаторов за возможность данного общения. Безусловно посещая центры дополнительного образования, спортивные школы, школы искусств и т.п., наши дети развивают свои задатки в способности, реализуют свой потенциал. Но давайте задумаемся над тем, сколько времени ученик тратит на то, чтобы добраться до центра досуговой деятельности - дойти до дома, пообедать, переодеться и проделать путь к нужному месту - это не менее часа в лучшем случае. Данная проблема мне очень близка так, как я сама закончила ДМШ №14 по классу фортепиано и непонаслышке знаю о том, как это происходит в действительности. Не секрет, что ребёнок с его динамичным распорядком дня не совершит ряд перечисленных действий, сократив их до минимума, следовательно, под угрозой окажется его здоровье со всеми вытекающими последствиями!!! Сократить время, сберечь здоровье школьника, одновременно развивая все его способности, возможно, только в случае качественного изменения школьной инфраструктуры. По данному направлению предлагается обсуждение вопроса о деятельности школьных советов и их роли в управлении образовательным учреждением. Уже в своём сообщении по направлению «Обеспечение здоровья школьников» я упоминала о том, что учителя, думается, как и администрация школы, черпают немалую долю информации о деятельности МОУ и педагогического состава. С приходом в нашу школу нового директора количество советов увеличилось, а главное они дают деятельный толчок для осуществления конкретных действий. О роли педсоветов в управлении образовательным учреждением я могу только размышлять и догадываться, однако, привести конкретные цифры и результаты мне вряд ли удастся ввиду занимаемой должности. Ожидаю от реализации национальной образовательной инициативы «НАША НОВАЯ ШКОЛА» усовершенствованной инфраструктуры, которая позволит ребятам развиваться в разнообразных областях жизни с минимальными затратами времени, сохраняя здоровье и без суеты.

Современная школа должна стать не только центром занятий творчеством и т.д., но и тесно взаимодействовать с семьей. Родители должны активно участвовать работе школьных советов. Только с развитием гражданской ответственности возможно развитие школы, в т.ч. инфраструктуры. Сегодня многие крупные компании предлагают спонсорские программы, для участия в которых не требуется специальных знаний или огромных финансовых затрат. К примеру, этим летом стартовал конкурс проектов "Каждому ученику - школьный ноутбук", который проводит корпорация Intel. Это реальная возможность при минимальных затратах и смекалке получить на целый учебный класс комплект ноутбуков. Однако школы не проявили интереса к данному проекту, хотя все мы прекрасно знаем как обстоят дела с компьютерной техникой в школах. Это печально. 

Уважаемые коллеги! Обсуждая проблемы развития школьной инфраструктуры с позиций инициативы "Наша новая школа", можно рассмотреть возможности ОУ как социокультурных центров. Как Вы считаете, при каких условиях школа может стать досуговым центром, интересным и привлекательным не только для учащихся, но и родителей, и общественности в целом?