Найди ошибку

Цель: развитие умения выделять в речи слова, обозначающие предметы.

Ход игры. Учитель называет ряд слов, существительных, и допускает одну "ошибку". Ученик должен определить, какое слово лишнее в ряду слов, и доказать почему. Правильно выполнивший задание получает фишку. Выигрывает тот, у кого больше фишек.

Примерный материал.

1.Дом, кукла, море, вышла, ученик.

2. Замок, тяжело, петух, тарелка, вишня.

3. Парта, солнце, железный, дверь, моряк.

Безударные гласные ( игра)

Цель игры-закрепить навык проверки безударных гласных в корнях слов.

 

Играющие делятся на две группы.Участник игры из первой группы произносит слово с безударным гласным.Один из играющих второй группы должен ответить словом,проверочным для данного.Группа,которая три раза не сумела придумать за установленное время(30 сек.,1 мин, и т.д) проверочное слово, считается проигравшей.

С уважением, Ольга Петровна.