Видео смотреть бесплатно

Смотреть девушки видео

Официальный сайт toppromotion 24/7/365

Смотреть видео бесплатно

Вы не зарегистрированы

Авторизация



конспект урока

Урок истории в 10 классе по теме ««Культурная революция» в России в начале XVIII в.»

Фото пользователя Ярослава Евгеньевна Василенко
Submitted by Ярослава Евгеньевна Василенко on пн, 09/03/2015 - 15:27
Данные об авторе
Автор(ы): 
Василенко Ярослава Евгеньевна
Место работы, должность: 

учитель истории и обществознания МБОУ "СОШ №3" образовательный округ г. Красноперекопск, Республика Крым



 

Регион: 
Город Москва
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 

способствовать ознакомлению с особенностями внутренней политики Петра I  в области культуры;

  • содействовать формированию представлений об изменениях в России, произошедших во время петровских преобразований;
  • создать условия для развития УУД:
  • осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме об  особенностях  российского просвещения при Петре I; основных достижениях и направлениях культуры России в первой четверти XVIII в.; новшествах в быту;
  • выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
  • рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
  • смысловое чтение, анализ петровских преобразований и их влияние на современноке общество.





 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
30
Используемые учебники и учебные пособия: 

: 1) учебник: История. История. История России. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. В 2 ч. Ч.2/ А.А. Левандовский; под ред. С.П. Карпова. -М.: Просвещение, 2014.

Используемая методическая литература: 

Коваль Т.В. 2.    История. История России. С древнейших времен до конца XIX века. Поурочные разработки. 10 класс: пособие для учителей общеобразоват. организаций /Т.В.Коваль, Н.С. Борисов, А.А. Левандовский.- М.: Просвещение, 2014.



 

Используемое оборудование: 

Мультимдийный проектор, компьютер



 

Краткое описание: 
<p>Конспект урока истории в 10 классе&nbsp; по теме <strong>&laquo;&laquo;Культурная революция&raquo; в России в начале XVIII в.&raquo;</strong>&nbsp;<br /> <br /> <br /> <br /> &nbsp;</p>

10 класс Тема ««Культурная революция» в России в начале XVIII в.»

Педагогические цели:


«Площадь многоугольника» в тестовых заданиях ЕГЭ.

Submitted by Оксана Андреевна Шипицина on чт, 05/03/2015 - 14:54
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шипицина Оксана Андреевна
Место работы, должность: 

г. Братск МБОУ "Лицей №3", учитель математики

Регион: 
Иркутская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Геометрия
Предмет(ы): 
Математика
Предмет(ы): 
Экономика
Цель урока: 

отработать навык решения текстовой задачи (с табличными данными) на оптимальное решение, моделирующей реальную или близкую к реальной ситуацию.

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемое оборудование: 

математическое лото, теоретические тесты, карточки, паркетная дощечка

Краткое описание: 
<p>урок-эксперимент с элементами практической работы</p>

Обычаи строительства нового дома у марийцев

Фото пользователя Нина Валериевна Никонова
Submitted by Нина Валериевна Никонова on вс, 01/02/2015 - 00:05
Данные об авторе
Автор(ы): 
Никонова Нина Валериевна
Место работы, должность: 

Учитель истории и культуры народов Марий Эл МБОУ "Пайгусовская СОШ" Горномарийского района РМЭ

Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Краеведение
Цель урока: 

Ознакомить с обычаями строительства, формами коллективной взаимопомощи при возведении нового дома у марийцев, древними заповедями о труде.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

Примерная общеобразовательная программа «История и культура народов Республики Марий Эл» для 1-11 классов, 2009 год. (Л.Е.Майкова, Г.И.Соловьева)

Используемое оборудование: 

Мультимедийный проектор, магнитная доска с магнитами, компьютер с выходом в интернет, интерактивная доска, компьютер с выходом в Интернет на каждого ученика (или на пару), раздаточный материал

Используемые ЦОР: 

тест "Архитектурно-планировочные традиции в Марийском крае"

кроссворд "Традиции новоселья"

Краткое описание: 
<p><strong>Структура урока</strong></p> <table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td><strong>Этап урока</strong></td> <td><strong>Вид деятельности</strong></td> </tr> <tr> <td>Организационный этап</td> <td>Приветствие учителя, организация положительного настроя к учебной деятельности</td> </tr> <tr> <td>Актуализация опорных знаний. Мотивация учебной деятельности</td> <td> <p>Выполнение теста &quot;Архитектурно-планировочные традиции в Марийском крае&quot;</p> <p>Выставка работ &quot;Дом моей мечты&quot;</p> <p>Сравнение строительных материалов: кирпич и дерево</p> </td> </tr> <tr> <td>Первичное усвоение новых знаний</td> <td> <p>Создание проблемной ситуации, которая подтолкнет учащихся к формулированию темы и цели урока</p> <p>Ознакомительное чтение с последующим извлечением основной информации</p> </td> </tr> <tr> <td>Физкультминутка</td> <td>Смена динамической позы. Снятие зрительного утомления</td> </tr> <tr> <td>Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации</td> <td>Первичная систематизация полученных знаний - фронтальная беседа</td> </tr> <tr> <td>Обобщение и систематизация знаний и умений</td> <td> <p>Работа в парах</p> <p>Работа на интерактивной доске&nbsp;</p> </td> </tr> <tr> <td>Рефлексия</td> <td> <p>Подведение итогов занятия</p> <p>Игра-упражнение &laquo;Подарок&raquo;</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>

Структура урока


»  Размещено в сообществах:   

Урок "Yoschkar-Ola ist Theaterstadt"

Submitted by Елена Витальевна Рачкова on Tue, 27/01/2015 - 15:15
Данные об авторе
Автор(ы): 
Рачкова Е.В.
Место работы, должность: 

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №10 г. Йошкар-Олы", учитель иностранного языка

Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Немецкий язык
Цель урока: 

Цель урока: учить применять ранее полученные знания в области театрального искусства на уроке немецкого языка с использованием страноведческого материала.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемое оборудование: 
  1. Компьютер
  2. Интерактивная доска
  3. Высказывание Вальтера на доске
  4. Портрет И.Штрауса на доске.
  5. Презентация «Марийский театр».
  6. Презентация о И.Штраусе.
  7. Театральная программка.
  8. Музыка И.Штрауса.
  9. Видеоролики из оперетты «Летучая мышь»
  10. Ваза настроения
  11. Цветные карандаши
Краткое описание: 
<p><strong><em>Примерный ход урока</em></strong></p> <ol> <li>Учитель проверяет у обучающихся знание тематической лексики через различные задания: игры &laquo;Ассоциации&raquo;, &laquo;Найди лишнее слово&raquo;.</li> <li>Через вопросно-ответные упражнения учитель готовит учащихся к логическим высказываниям по теме.</li> <li>После просмотра презентации &laquo;История марийского национального театра&raquo;, которую учащиеся сделали самостоятельно, ведется над ней работа.</li> <li>Следующий этап урока&nbsp; является контролемпроверки домашнего задания. Учащиеся самостоятельно изучали биографию немецкого композитора Штрауса, и их задача правильно ответить на поставленные вопросы в презентации. На данном этапе используется групповая форма работы. Учитель делит класс на группы и на листочках учащиеся пишут свои варианты ответов. У кого меньше ошибок -тот побеждает.</li> <li>На последующем этапе урока ведется обсуждение оперетты &laquo;Летучая мышь&raquo;, которую класс посмотрел накануне урока. Учащиеся рассказывают о посещении театра, высказывают свое мнение об оперетте, работают с театральной программкой, описывают видеоролики и характеризуют музыку Штрауса.</li> <li>На завершающем этапе урока учащимся предлагается выразить свое собственное мнение об уроке посредством &laquo;Вазы настроения&raquo;, учитель подводит итоги и оценивает учащихся.</li> </ol>

Дружба

Submitted by Алена Штодина on Fri, 09/01/2015 - 17:50
Данные об авторе
Автор(ы): 
Титова Антонина Ивановна
Место работы, должность: 

МБОУ "Новорогачинская СОШ", учитель начальных классов

Регион: 
Волгоградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Другое
Цель урока: 

сформировать у обучающихся представление о дружбе как о важнейшей нравственной ценности; углубить представление детей о том,  каким должен быть настоящий друг; формировать навыки конструктивного поведения в дружеских отношениях, умение аргументировать свою точку зрения, вести рассуждения; воспитывать чувство доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
24
Используемое оборудование: 

проектор, компьютер

Краткое описание: 
<p>Конспект урока по ОРКСЭ на тему &quot;Дружба&quot; 4 класс</p>

Предмет:   ОРКСЭ.  Основы светской этики.

Класс 4 «б»

Учитель: Титова Антонина Ивановна


»  Tags for document:

Конспект урока

Данные об авторе
Автор(ы): 
М.Н.Азаматова
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Математика
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
<p>Тема &quot;Доли&quot;</p>

»  Tags for document:

Конспект урока "Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я" 5 класс

Submitted by Галина Валерьевна Антонова on вс, 28/12/2014 - 13:50

»  Tags for document:

Конспект урока марийской литературы по теме "С.Г.Чавайн "Поэт лÿмем кузе лекте" шарнымаш

Фото пользователя Эльвира Алексеевна Князева
Submitted by Эльвира Алексеевна Князева on Fri, 26/12/2014 - 23:54
Данные об авторе
Автор(ы): 
Князева Эльвира Алексеевна
Место работы, должность: 

МБОУ "Ляжмаринская основная общеобразовательная школа"

Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Родной язык
Цель урока: 

С.Г.Чавайнын   биографийже да сылнымут пашаж дене палымым ышташ

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Е.М.Иванова, Т.Н.Воронцова. Марий литератур. – Йошкар-Ола: Марий книга савыктыш, 2005

Используемая методическая литература: 

Л.А.Садовина, Т.Н.Воронцова. Визымше классыште марий литератур: Туныктышылан ой-канаш. - Йошкар-Ола: Марий книга савыктыш; ГОУ ДПО (ПК) С "Марий образований институт", 2008

Используемое оборудование: 

компьютер, проектор

Используемые ЦОР: 

презентация

Краткое описание: 
<p>Урок марийской литературы в 5 классе с применением элементов технологии развития критического мышления</p>

Звукозаписывающая компания

Данные об авторе
Автор(ы): 
Лавринович Лариса Ивановна
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ №2, учитель английского языка

Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

1. Обучение чтению с использованием различных стратегий (формат ЕГЭ). 2. Дать информацию по страноведению «Звукозаписывающая компания». 3. Развивать умения сопоставления, узнавания по аналогии.

Краткое описание: 
<p>Урок предназначен для учащихся 11 класса в формате ЕГЭ</p>

»  Tags for document:

Сложение и вычитание чисел. Отработка устных и письменных приёмов вычислений.

Submitted by Ольга Николаевна Галактионова on чт, 25/12/2014 - 21:10
Данные об авторе
Автор(ы): 
Галактионова Ольга Николаевна
Место работы, должность: 

МОУ СОШ №4 г.Ртищево, учитель начальных классов
 

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

1. Продолжать учиться делать вычисления, используя устные и письменные приёмы.

2. Развивать умения решать текстовые задачи, умение грамотно, логично, полно давать ответы на вопросы, уметь доказать; аргументировать свое мнение.

3. Проводить пропедевтическую работу с понятиями умножение (нахождение суммы одинаковых слагаемых) и деление (на равные части и по содержанию).

4. Продолжать формировать представления о площади плоской геометрической фигуры и способах её определения.

5. Продолжать работу над занимательными задачами (арифметические ребусы).

6. Создать благоприятный психологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка.

7.Воспитывать интерес к математике.

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник "Математика" 2 класс, 2 часть авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П. Тонких

Используемая методическая литература: 

Методические рекомендации для учителя по курсу "Математика",  2 класс, авторы: С.А.Козлова, А.Г.Рубин, А.В., Горячев.

Используемое оборудование: 

карточки с заданиями для индивидуальной работы

Используемые ЦОР: 

презентация

Краткое описание: 
<p>Урок по математике, 2 класс &quot;Образовательная система 2100&quot;</p>

Математика

     Урок 59 (2. 24)

Тип урока: Закрепление и повторение изученного.


»  Tags for document:

Смотреть онлайн бесплатно

Онлайн видео бесплатно