Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

конспект урока

«Человек и атмосфера»

Данные об авторе

Автор(ы):

Турок Любовь Андреевна

Место работы, должность:

учитель географии МБОУ « Болхунская СОШ» МО « Ахтубинский район»

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

формирование системы геоэкологических взглядов, отношений учащихся к окружающему миру.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник: А.А. Летягин География Начальный курс 5 класс. Москва. Издательский центр «Вентана-Граф», 2013 г.

Используемое оборудование:

интерактивная доска, учебник, тетрадь, компьютер

Используемые ЦОР:

http://video.mail.ru/mail/sverdlovsk52/_myvideo/2433.html

http://video.mail.ru/mail/matvejeva1961/2020/11032.html

http://www.youtube.com/watch?v=OgrBSbexsM4

Краткое описание:

Выявить влияние человека на атмосферу и значение атмосферы для человека и природы.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения группы "Взлёт"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Решение текстовых задач на смеси и сплавы

Фото пользователя Ирина Николевна Петрова

Submitted by Ирина Николевна Петрова on чт, 20/11/2014 - 21:50

Данные об авторе

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Математика

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

На уроке рассматриваются различные способы решения текстовых задач. Урок можно использовать при подготовке к ЕГЭ и ГИА.

» Tags for document:

конспект урока

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Конспект урока обучения грамоте в 1 классе на тему "Согласная буква Ч"

Submitted by Елена Владимировна Гладилина on Wed, 05/11/2014 - 12:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Гладилина Елена Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ "Знаменская СОШ" Кариан- Строгановский филиал

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

познакомить учащихся с буквой Ч,ч;

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник «Азбука» 1 класс. В 2 ч. Ч. 2. В. Г. Горецкий, Л. А. Виноградская, В. А. Кирюшкина, М. В. Бойкина. – М.: Просвещение, 2012 г.
Пропись № 3. В. Г. Горецкий, Н. А. Федосова.- М.: Просвещение, 2012 г.

Используемое оборудование:

Рисунок часов
Кружки, по 10 штук на каждого ученика
Карточка с правилом «ЧА- пиши с А, ЧУ – пиши с У»
Карточки со словарными словами человек, топор, работа, ученик.
Касса букв и слогов демонстрационная
Лента букв
Печатный алфавит на каждого ученика

Краткое описание:

Технологическая карта урока обучения грамоте по системе "Школа России"

Задачи урока:

развивать фонематический слух, логическое мышление;
совершенствовать навыки правильного чтения;

» Tags for document:

конспект урока

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Строение вещества. Молекулы.

Submitted by Елена Николаевна Сергеева on вс, 02/11/2014 - 12:33

Данные об авторе

Автор(ы):

Сергеева Елена Николаевна

Место работы, должность:

МАОУ СОШ №36 г.Владимир, учитель физики.

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Образовательная – организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению фактов, позволяющими высказать гипотезу о строении вещества; понятий «молекула» и «атом».

Развивающая – содействовать развитию у школьников умений использовать научные методы познания (наблюдение, гипотеза, эксперимент).

Воспитательная – развивать мотивацию изучения физики, через использование интересных сведений.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

1.Пёрышкин А. В. Физика: 7 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Дрофа, 2008.

2.Марон А.Е., Марон Е.А. Сборник качественных задач по физике 7-9.- М.: Просвещение, 2006.

3. Кирик Л.А. Самостоятельные и контрольные работы 7 класс.- М.: Илекса, 2005.

4. Орлов В.А. Тематические тесты по физике 7-8 класс.-М.: Вербум-М, 2000.

Используемая методическая литература:

1. Разумовский В. Г. Научный метод познания и эксперимент в обучении физике // Учебная физика, № 5, 2004.

2. Разумовский В. Г. Физика в школе. Научный метод познания и обучения / В. Г. Разумовский, В. В. Майер. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004.

1. Разумовский В.Г. Творческие задачи по физике в средней школе.- М.: Просвещение, 1966.

2.«Вестник образования» (сборник приказов и инструкций МОиН РФ) № 2. – М.: Просвещение, 2006.)

3. Зверева Н. М. Активизация мышления учащихся на уроках физики: Из опыта работы. Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1980.

4. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по физике / сост. В. А. Коровин, В. А. Орлов. - М.: Дрофа, 2001.

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор.

Используемые ЦОР:

1. http://class-fizika.narod.ru/mm7.htm

Краткое описание:

Моя работа посвящена изучению метода научного познания и использованию этого метода при обучении физике в основной школе (на примере темы «Первоначальные сведения о строении вещества» 7 класс).

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Конспект урока математики в 4 классе на тему "Решение задач на движение. Нахождение расстояния"

Submitted by Елена Владимировна Гладилина on Fri, 31/10/2014 - 12:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Гладилина Елена Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ "ЗСОШ" Кариан - Строгановский филиал, учитель начальных классов

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Научить решать задачи на нахождение расстояния, дать представление о взаимосвязи величин скорость время, расстояние

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник М.И. Моро "Математика 4 класс,

Используемая методическая литература:

Моро М. И., Волкова С. И. Тетрадь по математике №1, №2. Для 4 кл. нач. шк. – М.:Просвещение, 2007.

Дмитриева О. И. Поурочные разработки по математике к УМК М. И. Моро и др.: 4 кл. – М: ВАКО, 2009.

Нефедова Е. А., Узорова О.В. 2000 задач и примеров по математике.- М.:АСТ, 2000

Иляшенко Л. А. Итоговая аттестация: Математика:типовые тестовые задания. – М.: «Экзамен», 2011.

Используемое оборудование:

карточки с задачами №1 и №2,
карточка с формулой нахождения расстояния,
карточки с названиями станций,
рисунок автомобиля.

Краткое описание:

план конспект урока изучения нового материала

Урок в форме путешествия по станциям (этапы урока) с описанием деятельности учителя и учащихся на каждой станции с примерами заданий.

» Tags for document:

конспект урока

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Конспект урока математики в 4 классе на тему "Решение задач на движение. Нахождение расстояния"

Submitted by Елена Владимировна Гладилина on Fri, 31/10/2014 - 12:36

Данные об авторе

Автор(ы):

Гладилина Елена Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ "ЗСОШ" Кариан - Строгановский филиал, учитель начальных классов

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник М.И. Моро "Математика 4 класс,

Используемая методическая литература:

Моро М. И., Волкова С. И. Тетрадь по математике №1, №2. Для 4 кл. нач. шк. – М.:Просвещение, 2007.

Дмитриева О. И. Поурочные разработки по математике к УМК М. И. Моро и др.: 4 кл. – М: ВАКО, 2009.

Нефедова Е. А., Узорова О.В. 2000 задач и примеров по математике.- М.:АСТ, 2000

Иляшенко Л. А. Итоговая аттестация: Математика:типовые тестовые задания. – М.: «Экзамен», 2011.

Используемое оборудование:

карточки с задачами №1 и №2,
карточка с формулой нахождения расстояния,
карточки с названиями станций,
рисунок автомобиля.

Краткое описание:

план конспект урока изучения нового материала

» Tags for document:

конспект урока

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Нашествие монголо-татар на Русь

Submitted by Альбина Владимировна Фадеева on пн, 27/10/2014 - 16:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Фадеева Альбина Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ "Питеркинская СОШ"

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Познакомить учащихся с ходом монгольского нашествия, определить причины поражения русских княжеств от войск Батыя, показать героизм и мужество русских людей в борьбе с монголо-татарами

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Данилов, Косулина История России 6 класс

Используемое оборудование:

мультимедиапроектор, карта

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

ознакомление учащихся с монголо-татарским нашествием на Русь, рассказ о героизме русских воинов и простых горожан, рассказ об установлении монголо-татарского ига

» Tags for document:

конспект урока

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах

Фото пользователя Екатерина Николаевна Боровикова

Submitted by Екатерина Николаевна Боровикова on вс, 12/10/2014 - 11:33

Данные об авторе

Автор(ы):

Боровикова Екатерина Николаевна

Место работы, должность:

МКОУ ООШ № 5 р.п.Сосьва, учитель начальных классов

Регион:

Свердловская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах.

Познавательные УУД:

понимать и интегрировать информацию в имеющийся запас знаний, преобразовывать, структурировать и применять.
извлекать нужную информацию.
самостоятельно формулировать тему и задачи урока после предварительного обсуждения;
развитие умения объяснять причины написания окончаний имен прилагательных;

Регулятивные УУД:

работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;
определять степень успешности своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев;

Коммуникативные УУД:

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности,
высказывать и обосновывать свою точку зрения, связно излагать мысли;
отвечать на вопросы, слушать и слышать;

Личностные результаты:

Положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения;
Следование в поведении моральным и этическим требованиям;
контроль, коррекция, оценка действия партнера;
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Урок разработан по программе «Школа России», автор учебника В.П.Канакина и В.Г.Горецкий, раздел учебника «Имя прилагательное», 5 часов в неделю, 170 часов год.

Используемая методическая литература:

учебник «Русский язык» 4 класс, автор В.П.Канакина и В.Г.Горецкий, тетрадь на печатной основе «Русский язык» 4 класс, 2 часть, автор В.П.Канакина.

Используемое оборудование:

мультимедиапроектор, экран, индивидуальные карточки, презентация к уроку.

Используемые ЦОР:

авторская презентация

Краткое описание:

Конкурсная работа представлена по направлению «Начальные классы». Урок русского языка по теме «Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах».Урок проводился в 4 классе. Задачи урока: Закрепить знания о написании окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в изученных падежах и  имен существительных. Получить знания о написании окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах. Научиться объяснять правописание окончаний имен прилагательных во всех падежах.

I. Организационный этап

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

В гости к осени

Submitted by Елена Михайловна Купцова on чт, 09/10/2014 - 16:26

Данные об авторе

Автор(ы):

Купцова Елена Михайловна

Место работы, должность:

МБОУ "СОШ №1" п.Пуровск Пуровского района

Регион:

Ямало-Ненецкий автономный округ

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

дать представление о характерных признаках осени в живой и неживой природе; расширить знания учащихся об осенних изменениях в жизни растений, насекомых, птиц; показать связь между живой и неживой природой.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Плешаков А.А. Окружающий мир. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 1. - М.: Просвещение, 2014.

Плешаков А.А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение, 2014.

Используемая методическая литература:

Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д. Окружающий мир. Тесты. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение, 2014.

Окружающий мир: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 2 класс: Пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ Ю.И. Глаголева, Н.И. Роговцева. - М.; СПб.: Просвещение, 2014.

Используемое оборудование:

Компьютер учителя, персональные компьютеры учащихся, интерактивная доска, проектор.

Краткое описание:

На данном уроке учащиеся обобщат полученные знания на экскурсии, проведённой на предыдущем уроке, уточнят и систематизируют собствеенные представления об осенних явлениях в живой и неживой природе, будут учиться соотносить свои наблюдения с информацией учебника. <div> </div>

Технологическая карта урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Совершенствование бросков прогибом через грудь

Данные об авторе

Автор(ы):

Веденеев Владимир Григорьевич

Место работы, должность:

МОУ "Нужключинская средняя (полная) общеобразовательная школа", учитель физкультуры, преподаватель-организатор ОБЖ

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Физическая культура

Цель урока:

1. Дальнейшее обучение бросков прогибом через грудь с зашагиванием, с подседом.

2.Развитие двигательных качеств путем игр с единоборствами.

3. Воспитание двигательной активности.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учеников в классе:

Краткое описание:

Тип урока: комбинированный. Метод проведения: поточный, фронтальный, групповой, индивидуальный. Место проведения : с/зал Оборудования  и инвентарь: маты, чучело, свисток, кушаки.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии