Официальный сайт pharma-24 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Организация поисково-исследовательской деятельности младшего школьника в условиях перехода на стандарты нового поколения

53 replies
Ирина Леонидовна Брызгалина
Фото пользователя Ирина Леонидовна Брызгалина
На сайте с: 21/04/2010
Баллы: 11
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 8 лет 45 недель назад.
На: Организация поисково-исследовательской деятельности младшего
Важно на мой взгляд,научить детей читать,писать,решать задачи. Организовывать проектную деятельность и проводить модульные уроки.
Комментарий был изменен с момента создания (ira72, Wed, 11/08/2010 - 20:53).
Вера Николаевна Похункова
Фото пользователя Вера Николаевна Похункова
На сайте с: 24/09/2010
Баллы: 32
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 years 1 неделя назад.
На: Организация поисково-исследовательской деятельности младшего

Главную роль в формировании адаптированной к социуму личности обучающихся, овладение ими универсальных способов учебной деятельности играет реализация развивающих целей обучения -  знание не передается в готовом виде, а строится самим учащимся в процессе познавательной исследовательской деятельности.  В реальной образовательной практике наметился переход от обучения как презентации системы знаний к активной работе учащихся над заданиями,  непосредственно связанными с проблемами реальной жизни. Признание активной роли учащегося в учении приводит к изменению представлений о содержании взаимодействия ученика с учителем и одноклассниками. Учение более не рассматривается  как простая трансляция  знаний от учителя к учащимся, а выступает как  сотрудничество - совместная работа учителя и учеников в ходе овладения знаниями и решения проблем. Единоличное руководство учителя в этом сотрудничестве замещается активным участием учащихся в выборе содержания и методов обучения. Все это придает особую актуальность задаче формирования в начальной школе коммуникативного компонента универсальных учебных действий.

 

 
Наталья Юрьевна Строкова
Фото пользователя Наталья Юрьевна Строкова
На сайте с: 24/09/2010
Баллы: 41
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 8 лет 50 недель назад.
На: Организация поисково-исследовательской деятельности младшего

 

Успешность в познавательной деятельности  младших школьников обпеспечивается реализацией  деятельностного подхода, который повышает эффективность обучения по следующим показателям:  возрастают  гибкость и прочность усвоения знаний учащимися, возможность их самостоятельного движения в изучаемой области;  повышается интерес к учению, формируется открытость к саморазвитию, учебная ответственность, целеполагание, планирование, прогнозирование, самооценка и рефлексия в учебной деятельности; возникает   возможность дифференцированного обучения с сохранением единой структуры теоретических знаний;  наблюдается повышение общекультурного и личностного развития учащихся;  существенное сокращается  время изучения учебного предмета.

Елена Юрьевна Татаринцева
На сайте с: 16/06/2010
Баллы: 28
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 лет 2 weeks назад.
На: Организация поисково-исследовательской деятельности младшего

Считаю, что организация поисково-исследовательской деятельности, помогает успешно реализовывать принцыпы развивающего обучения. Типология уроков в системе Эльконина-Давыдова предполагает организацию поисково-исследовательской деятельности. Это урок постановки учебной задачи, открытия нового способа действия, конкретизации нового способа действия.

Галина Владимировна Максакова
На сайте с: 30/03/2010
Баллы: 32
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 лет 28 недель назад.
На: Организация поисково-исследовательской деятельности младшего

На уроках обучения русскому языку детям предлагается структурировать изучаемый материал. Ученики самостоятельно составляют схемы по выбору орфограмм.

Ирина Владимировна Максимова
На сайте с: 04/08/2011
Баллы: 87
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 лет 9 недель назад.
На: Организация поисково-исследовательской деятельности младшего

 

Учебно-исследовательская деятельность учащихся – одна из прогрессивных форм обучения в современной школе. Она позволяет наиболее полно выявлять и развивать как интеллектуальные, так и творческие способности детей. На мой взгяд при планировании исследовательской деятельности необходимо использовать интерактивные формы обучения,  разнообразные формы деятельности, механизмы индивидуальной включенности в деятельность ребенка в зависимости от его биологических и психологических особенностей. Для повышения эффективности организации исследовательской деятельности можно следовать принципу контрастности переживаний. Для этого при организации исследования использовать перемену мест: проведение полевых исследований вне школы, выход на природу, экскурсии, работу с классом в других помещениях школы или учреждениях. Учитель может подсказать источники информации, а может просто направить мысль учеников в нужном направлении для самостоятельного поиска. Но в результате ученики должны самостоятельно и в совместных усилиях решить проблему, применив необходимые знания подчас из разных областей, получить реальный и ощутимый результат.

Ирина Владимировна Максимова
На сайте с: 04/08/2011
Баллы: 87
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 лет 9 недель назад.
На: Организация поисково-исследовательской деятельности младшего

Учебные исследования – это эффективный метод развития младших школьников. Но существует ряд условий, которые необходимо соблюдать: 1. Развитие исследовательских умений должно проходить в классе постоянно как в урочной, так и во внеурочной деятельности. 2. Дети должны видеть смысл их творческой исследовательской деятельности, видеть в этом возможность реализации саморазвития и самосовершенствования. 3. Задача учителя — не подавлять желания, порывы, творческие идеи учащихся, а поддерживать и направлять их. Для повышения эффективности учебного процесса бесспорно необходимо использование сервисов сети Интернет.

Комментарий был изменен с момента создания (irina.m-irina2011, Fri, 05/08/2011 - 10:22).
Ольга Владимировна Моксина
Фото пользователя Ольга Владимировна Моксина
На сайте с: 14/12/2013
Баллы: 2
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 лет 37 недель назад.
На: Организация поисково-исследовательской деятельности младшего

Дети по своей природе исследователи, с радостью и удивлением открывающие для себя окружающий мир. Поддерживать стремление ребенка к самостоятельной деятельности, способствовать развитию интереса к экспериментированию, создавать условия для исследовательской деятельности  одна из главных  задач педагога начальной школы. Нам необходимо не "донести", "преподнести", "объяснить"  и "показать" учащимся, а организовать совместный поиск  решения возникшей задачи. В  учебном процессе  должно возникать "учебное общение". В своей работе я применяю проектный и исследовательский методы обучения. Принципиальное отличие исследования от проектирования состоит в том, что исследование не предполагает создание какого-либо заранеее планируемого объекта. Исследование, по сути, - процесс поиска неизвестного, новых знаний, один из видов познавательной деятельности.

При организации поисково - исследовательской деятельности я с первого класса учу детей методам исследовательской  деятельности: "подумать самостоятельно", "спросить у другогого человека", "посмотреть в книге", "получить информацию в СМИ, Интернете", "наблюдать", "провести эксперимент", "связаться со специалистом".

  Неоспоримые достоинства поисково - исследовательского метода: развитие социальных навыков школьников в процессе группового взаимодейсствия, приобретение детьми опыта исследовательско - творческой деятельности, межпредметная интеграция знаний, умений и навыков. К тому же данный метод позволяет ребенку проявит высокую степень самостоятельности.

Ольга Владимировна Моксина
Фото пользователя Ольга Владимировна Моксина
На сайте с: 14/12/2013
Баллы: 2
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 лет 37 недель назад.
На: Организация поисково-исследовательской деятельности младшего

Поисково - исследовательское обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия.

Комментарий был изменен с момента создания (moksina70, чт, 02/01/2014 - 16:07).
Ирина Владимировна Григорьева
Фото пользователя Ирина Владимировна Григорьева
На сайте с: 25/11/2015
Баллы: 23
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 24 weeks назад.
На: Организация поисково-исследовательской деятельности младшего

В условиях перехода начального образования на стандарты нового поколения перед педагогом стоит задача не просто учить детей, а учить учиться рассуждать, сравнивать данные, анализировать таблицы и диаграммы, делать выводы, самостоятельно добывать знания (работать со справочниками, энциклопедиями, ресурсами Интернета), работать в группах, этому способствует организация поисково-исследовательской деятельности на уроках. Работа над проектами формирует различные универсальные учебные действия, а также развивает познавательную деятельность обучающихся. 

 С уважением, Ирина Владимировна Григорьева

Видео скачать на телефон бесплатно


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн